讀書筆記與待讀書管理——不讓閱讀停在「讀完」的方法

學習與教育

讀書筆記與待讀書管理——不讓閱讀停在「讀完」的方法

給買來的書越堆越多的人，在挑選下一本要讀的書那天打開的範本。白板上排著這次閱讀想獲得的成果、決定待讀書優先度的四象限、選書→閱讀→記錄→運用→回顧的流程、依待讀／閱讀中／讀完／實踐中四種狀態分類的四個框格，以及讀書筆記格式的心智圖。任務看板把「決定要讀的書／讀完正文／寫讀書筆記／運用讀到的內容」這四個階段設為父任務，並把各自的具體步驟拆成子任務。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
讀書 筆記 待讀書管理 輸出 習慣養成
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這次閱讀要得到什麼 決定待讀書的優先度 現在先放著 坐下來認真讀 挑著讀就夠了 本週就讀 不讓閱讀停在讀完的流程 待讀 閱讀中 讀完 實踐中 讀書筆記與待讀書管理 使用方法：① 用四象限決定本週要讀... 這次閱讀想要的成果 閱讀方式、筆記的規則 待讀書堆積不前的原因 從書中獲得的心得、引用 想要的成果3個月後能把「首次商談的進行方式」變成自己的套路，講給後輩聽。 選書標準優先選對目前課題直接有用的書。關係不大的書即使買了也放回待讀書架。 卡住的原因想把一本書讀得完美而停滯不前。事先訂好與目的無關的章節可以跳過。 縦軸: 閱讀所需心力（重量）　／　... 離課題遠又重的書。放回書架，只訂好重新判斷的日期。 有用但重的書。按章拆開，以每週2章的節奏排進行程後再讀。 輕鬆又關係不大的書。只讀目錄和結論，留下一行要點就結束。 貼近課題又輕鬆的書。最優先選一本，本週內讀完並寫摘要。 選用四象限決定本週要讀的一本。先把閱讀目的寫成一句話再打開。 讀把30分鐘×5次排進行程。與目的無關的章節可以跳過。 寫把目的一句話、引用3條、自己的200字摘要寫進筆記。 用定下一個要試的行動並執行，一週後用一行記錄結果。 回顧月底盤點待讀書和實踐情況，把有效的書反映到下次選書中。 放了半年的一本書。買的時候目的模糊，所以放進待讀書架 同類書並列3本。先專注1本，其餘寫上重新判斷的日期 電子書容易被遺忘。在月初安排一天看一次清單 一次30分鐘、一天一次。把開始時間排進行事曆 畫線每頁最多2處。畫太多就做不出筆記 讀完一章就寫一行摘要貼在便利貼上 把這本書目的一句話和自己的200字摘要留在筆記裡 引用最多3條。務必附上頁碼後再記錄 補寫讀完日期和「可能用得上的場景」一行 要試的行動只有一個。這週的商談把開場3分鐘的方式換掉 一週後用一行記錄結果。沒效果就重讀別的章節 在晨會講3分鐘。被問到的地方補寫進筆記 讀書筆記的範本 一本筆記 這本書的目的 用一句話寫完 引用 務必附上頁碼 要試的行動 只定一個 關鍵字 最多3個 自己的摘要 寫200字 留下的疑問 作為下一本書的種子
100%

拖曳可移動，滾動滑鼠滾輪可縮放

任務看板內容

待讀 16 項

決定要讀的書
讀完正文
寫讀書筆記
運用讀到的內容
列出所有待讀的書
用四象限排優先度
定下本週要讀的書
預約閱讀時間
在意處畫線
每章寫一行摘要
用一句話寫出書的目的
留下引用和出處
用自己的話概括
定下要試的一個行動
一行記錄結果
花3分鐘講給別人聽

閱讀中 0 項

整理筆記 0 項

實踐中 0 項

完成 0 項

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