① Was soll benannt werden (hier begin...
② Zielgruppe
③ Einsatzsituationen
④ Merkmale (Wörter zum Inhalt)
⑤ Gefühle (was man beim Nutzen fühlt)
⑥ Klang (Laut, Rhythmus)
⑦ Unerwünschte Eindrücke
⑨ Tabelle der Namen und Stimmen (Name...
⑩ Merkbarkeit × Verständlichkeit (Nam...
Einprägsam × unklar
Einprägsam × klar
Schwer zu merken × unklar
Schwer zu merken × klar
⑪ Erster Name (laut vergleichen)
⑫ Zweiter Name (laut vergleichen)
⑬ Dritter Name (laut vergleichen)
⑭ Favorit und Reserve festlegen (⑪ bi...
⑮ Gibt es den Namen schon? (Favorit u...
⑯ Lesefehler (von Fremden lesen lassen)
⑰ Stimmen aus dem Umfeld (Zielgruppe ...
⑱ Zuständigkeit, Frist und Ergebnis d...
⑲ Entscheidung mitteilen (ausfüllen, ...
Abstimmung für Na...
Anleitung (4 Seit...
Entscheidung, Fav...
Absprachen, Zustä...
Unerwünschte Eind...
Gesammelte Wörter...
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Eindruck festlegen
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Namen sammeln
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Was benannt wird z. B. Eine Pancake-Backmischung aus Reismehl (neues Produkt)
Gewünschter Eindruck z. B. Leicht, schon morgens einfach zuzubereiten
Frist und Entscheidungsweg z. B. In zwei Wochen, am 24. Oktober. Per Stimmen und Gespräch
z. B. Familien Anfang 30 mit kleinen Kindern
z. B. Menschen, die Weizen meiden wollen
Nach Alter, Lebensweise und Problemen beschreiben
Die wichtigste Zielgruppe markieren
z. B. Im Regal neben anderen Produkten
z. B. Am freien Morgen gemeinsam in der Familie
z. B. Das Ladenpersonal nennt den Namen am Telefon
Aufschreiben, wo man den Namen sieht, hört oder sagt
z. B. Reismehl
z. B. Fluffig
z. B. Nur mischen und backen
Zutaten, Zubereitung und Form notieren
z. B. Wohlgefühl
z. B. Ein schöner Morgen
z. B. Lachen in der Familie
Das Gefühl nach dem Nutzen notieren
z. B. Ein wiederholter Laut („Kuschel-Wusch el“)
z. B. Kurz, 2 bis 4 Silben
z. B. Weiche Laute
Laute notieren, die gut klingen
z. B. Billig
z. B. Zu kindlich
z. B. Zwei mögliche Lesarten
Als Maßstab beim Prüfen der Namen nutzen
⑧ Namen mit 7 Fra...
z. B. Der Name der Reism ehl-Pancake-Mischung
Ersetzen
Ein Wort austauschen, z. B. fl uffig → Wolke „Wolkenpancake“
Anpassen
Die Form eines anderen Namens nachahmen, z. B. Bilderbuchti…
Anders nutzen
Von einer anderen Nutzung ausg ehen, z. B. „4-Uhr-Reis“
Umkehren
Vom Gegenteil ausgehen, z. B. nicht schwer → „Federcake“
Kombinieren
Zwei Wörter verbinden, z. B. R eis + Morgen „Reismorgen“
Verändern
Verstärken oder den Klang ände rn, z. B. Wolke → „Riesenwolk…
Weglassen
Wörter streichen und kürzen, z . B. „Reiscake“
Name
Herkunft (genutzt...
Lesbarkeit
Stimmen (Punkt-St...
Name 1
z. B. Wolkenpancake
z. B. „Fluffig“ aus ④ durch Wolke ersetzt (Ersetzen)
z. B. Nur eine Lesart (im Team geprüft)
z. B. 5 Punkt-Stempel
Name 2
z. B. Reismorgen
z. B. Reis + Morgen (Kombinieren)
z. B. Kurz und leicht zu lesen
(Punkt-Stempel hier setzen)
Name 3
z. B. 4-Uhr-Reis
z. B. Die Kaffeezeit (Anders nutzen)
z. B. Unsicher, ob „4“ als Zahl oder als U hrzeit gelesen wird
(Punkt-Stempel hier setzen)
Name 4
z. B. Federcake
z. B. Nicht schwer → leicht (Umkehren)
(Notieren, ob es nur eine Lesart gibt)
(Punkt-Stempel hier setzen)
Name 5
(Namen eintragen)
(Genutzte Wörter eintragen)
(Notieren, ob es nur eine Lesart gibt)
(Punkt-Stempel hier setzen)
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Auf drei Namen kü...
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Prüfen und entsch...
縦軸: Merkbarkeit (...
Mit einem erklärenden Satz nutzbar. Als Reserve vormerken. z. B. Reismorgen
Der Favorit kommt aus diesem Bereich. Auch die ersten 3 stammen bevorzugt von hier. z. B. Wolk enpancake
Diesmal zurückstellen. Nur die Ausgangswörter in ④ bis ⑥ behalten.
Mit „Weglassen“ aus ⑧ kürzen. z. B. Backmischung für fluffige Reismehl-Pancakes
z. B. Wolkenpancake
Pluspunkt: z. B. Die Leichtigkeit wird sofort klar
Bedenken: z. B. Etwas lang
Am Telefon nennen und notieren, ob er beim ersten Mal verstand en wurde
z. B. Reismorgen
Pluspunkt: z. B. Kurz und leicht auszusprechen
Bedenken: z. B. Man erkennt nicht, dass es Pancakes sind
Am Telefon nennen und notieren, ob er beim ersten Mal verstand en wurde
z. B. Federcake
Pluspunkt: z. B. Der Klang macht Spaß
Bedenken: z. B. Zu kindlich (⑦)
Am Telefon nennen und notieren, ob er beim ersten Mal verstand en wurde
Favorit (einer) z. B. Wolkenpancake
Reserve (eine) z. B. Reismorgen
Grund der Wahl z. B. Die meisten Stimmen, und der Eindruck „leicht“ aus ① kam s ofort an
z. B. Den Namen in eine Suchmaschine eingeben
z. B. Auch in Online-Shops und sozialen Netzwerken suchen
Bei ähnlichen Namen Produkt und Firma notieren
Ob der Name als Marke nutzbar ist, klärt eine Fachperson für M arkenrecht
z. B. 3 Personen außerhalb des Teams lesen lassen
z. B. Prüfen, ob jemand „Reismorgen“ als „Reisemorgen“ liest
z. B. Lesbarkeit in kleiner Schrift und aus der Ferne prüfen
Auch die Wirkung in Großbuchstaben ansehen
z. B. 5 Personen fragen, die der Gruppe aus ② nahestehen
z. B. Den Vertrieb fragen, ob der Name im Regal gut zu sagen i st
Gehörte Worte unverändert notieren
Auch Gegenstimmen stehen lassen
Aufgabe
Zuständig
Frist
Ergebnis
Gleicher Name
z. B. Die Suche aus ⑮ auf 3 Seiten durchfü hren
Zuständig: ____
z. B. 20. Oktober
z. B. Kein gleicher Name gefunden
Lesefehler
z. B. 3 Personen außerhalb des Teams lesen lassen
Zuständig: ____
z. B. 21. Oktober
z. B. Alle 3 lasen ihn beim ersten Mal ric htig
Stimmen
z. B. 5 Personen aus der Nähe der Zielgrup pe ② fragen
Zuständig: ____
z. B. 22. Oktober
z. B. 4 Personen sagten „leicht“
Mitteilung
z. B. Beteiligte mit dem Text aus ⑲ inform ieren
Zuständig: ____
z. B. 24. Oktober
(Datum der Mitteilung eintragen)
Gewählter Name z. B. Wolkenpancake
Wer informiert wird und wie z. B. Vertrieb und Produktion per Chat informieren
Bedingung für den Wechsel zur Reserve z. B. Gibt es ein Produkt mit gleichem Namen, wird die Reserve „ Reismorgen“ genommen
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Namen sammeln
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