① 이번에 정할 것·예산·쓸 수 있는 시간 (여기서부터 쓰기)
② 갈 수 있는 범위
③ 비 오는 날 보내는 법
④ 양보할 수 없는 것
⑥ 가족별 스티커(동그라미 스티커)의 색 (한 사람당 한 색)
⑦ 가고 싶은 곳·먹고 싶은 것·집에서 하고 싶은 것 (①~④에 맞...
⑧ 덧붙이고 싶은 안·이렇게 하면 갈 수 있다 (⑦을 보고 덧붙이기)
⑨ 집계표 (⑦의 동그라미 스티커를 색별로 눈으로 세고, 표가 많은...
⑩ 아이들의 기대 (⑨의 안마다)
⑪ 어른들의 걱정 (⑩과 같은 안에 대해)
⑭ 준비표 (⑬의 누가·언제를 바탕으로 무엇을·누가·언제까지 할지 적기)
가족회의 보드 (투표로 주말 계...
사용법 (총 4장): ① 1장에...
가고 싶은 곳·정해진 일정
조건·가족 약속
걱정·신경 쓰이는 것
기대·떠오른 생각
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주말 조건 이야기하기
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가고 싶은 곳 모으기
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이번에 정할 것 예) 11월 연휴 중 하루, 가족 4명이 무엇을 할지 예산 (하루 합계) 예) 100,000원까지 (전철비·식비·입장료 포함) 쓸 수 있는 시간 예) 토요일 9시~17시. 일요일은 학원 수업이 있어서 쓰지 않는다 예) 전철이나 버스로 편도 1시간 이내 예) 환승은 한 번까지 (작은아이가 지치므로) 가족이 ‘여기까지는 갈 수 있다’고 생각하는 범위를 적는다 예) 비가 오면 실내 과학관에 가거나 집에서 영화 날로 한다 예) 전날 밤 7시 일기예보를 보고 정한다 맑은 날 안과는 따로, 하나 더 준비해 둔다 예) 저녁은 집에서 먹는다 (월요일은 학교가 있어서) 예) 큰아이의 일요일 10시 축구 연습에는 간다 1인당 하나까지. 이유도 한마디 덧붙인다 ⑤ 가족 약속 (말할 때·고를 ...
말할 때 예) 다른 사람의 안을 ‘재미없다’고 말하지 않는다 예) 아이가 말을 마칠 때까지 어른은 기다린다 고를 때 예) 표는 모두가 한꺼번에 붙이고, 다른 사람의 표에 맞추지 않는다 예) 아이의 표는 어른이 듣고, 아이가 가리킨 안에 대신 붙인다 정한 뒤 예) 정해진 일정에 불평하지 않고 준비를 돕는다 예) 뽑히지 않은 안은 다음 후보로 남긴다 아빠 예) 파란 동그라미 스티커 엄마 예) 빨간 동그라미 스티커 큰아이 (9살) 예) 초록 동그라미 스티커 작은아이 (6살) 예) 주황 동그라미 스티커. 표는 엄마가 듣고 대신 붙인다 안 (무엇을 할지)
드는 돈
걸리는 시간
표 (동그라미 스티커)
가고 싶은 곳 1
예) 강가 공원에서 공놀이와 도시락 예) 0원 (도시락 재료 15,000원) 예) 편도 30분·놀기 3시간 예) 파랑 1·초록 2 가고 싶은 곳 2
예) 전철로 과학관 플라네타리움 보기 예) 4명이 48,000원 (전철비·입장료) 예) 편도 50분·관내 4시간 예) 파랑 1·빨강 1·주황 1 먹고 싶은 것 1
예) 점심은 회전초밥 예) 4명이 50,000원 예) 1시간 예) 초록 1·주황 2 먹고 싶은 것 2
예) 집에서 핫케이크 굽기 예) 재료 8,000원 예) 집에서 1시간 예) 빨강 1 집에서 하고 싶은 것 1
예) 거실에서 영화 날 (비 오는 날 안) 예) 0원 예) 집에서 2시간 예) 빨강 1·파랑 1 집에서 하고 싶은 것 2
예) 가족 보드게임 대회 예) 0원 (집에 있는 게임) 예) 집에서 1시간 반 예) 표 없음 떠오른 안 예) 과학관 돌아오는 길에 역 앞 공원에 들르기 이렇게 하면 갈 수 있다 예) 강가는 날이 따뜻한 오후에만 간다 조합하고 싶은 안 예) 과학관 날 점심은 회전초밥으로 한다 3/4
가족 투표로 정하기
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당일 준비 나누기
안
표 수
표를 붙인 사람의 색
다음에 이야기할 것
표가 많은 안 1
예) 과학관 플라네타리움 예) 3표 예) 파랑·빨강·주황 예) 안 3개가 모두 3표. ⑩⑪에서 이야기하기 표가 많은 안 2
예) 강가 공원에서 공놀이 예) 3표 예) 파랑·초록·초록 예) 11월은 춥지 않은지 ⑪에서 확인하기 표가 많은 안 3
예) 점심은 회전초밥 예) 3표 예) 초록·주황·주황 예) 과학관 날 점심에 가능한지 이야기하기 예) 과학관에서 별 영화를 보고 싶다 (큰아이) 예) 회전초밥에서 좋아하는 접시를 직접 고르고 싶다 (작은아이) 예) 강가에서 공을 힘껏 차고 싶다 아이의 말을 그대로 적는다 예) 작은아이가 어두운 플라네타리움을 무서워할지도 모른다 예) 토요일 점심 회전초밥은 1시간 기다릴 수도 있다 예) 11월 강가는 추워서, 비가 오면 갈 수 없다 걱정에는 ‘어떻게 하면 괜찮을지’도 한마디 덧붙인다 ⑫ 정해진 일정·다음 후보·보류...
정해진 일정 예) 과학관 플라네타리움 (어두운 동안은 손을 잡는다) 예) 점심은 회전초밥 (11시에 들어가 대기를 피한다) 다음 후보 예) 강가 공원 (날이 따뜻한 주말에) 예) 핫케이크와 영화 날 (비 오는 날 안) 보류 예) 보드게임 대회 (표 없음. 평일 저녁에 집에서 하기) 보류하는 이유를 한마디 적고, 안을 낸 사람을 탓하지 않는다 ⑬ 5W1H 분석으로 일정 구체...
⑫에서 정한 일정 예) 과학관과 점심 회전초밥 What 무엇을 예) 플라네타리움을 보고, 점심은 회전초밥을 먹는 다 Why 왜 예) 큰아이가 별 영화를 보고 싶다고 했고, 가족 의 표도 모였기 때문이다 Who 누가 예) 가족 4명 (부모 2명과 9살·6살 아이) When 언제 예) 11월 토요일. 9시에 집을 나서 16시에 돌아온다 Where 어디서 예) 시내 과학관 (전철로 50분)과 역 앞 회전 초밥 How 어떻게 예) 전철로 가고, 점심은 11시에 가게에 들어간 다. 4명이 98,000원까지 쓴다 할 일
담당
언제까지
승차권·돈
예) 전철 시간표를 찾고 교통카드에 20,000원 충전하기 예) 아빠 예) 금요일 밤까지 준비물
예) 물통·겉옷·손수건 챙기기 예) 큰아이 (작은아이 몫은 엄마와 함께) 예) 금요일 밤까지 날씨 확인
예) 일기예보를 보고, 비가 오면 온 가족의 우산을 현관에 꺼내 두기 예) 엄마 예) 금요일 밤 7시 → 2/4
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