Rundgang-Routenboard für Einsteiger: Thema wählen, Route planen und am Tag führen

Lernen & Bildung

Rundgang-Routenboard für Einsteiger: Thema wählen, Route planen und am Tag führen

Freiwillige Gästeführer und Heimatvereine, die ihre erste Quartiersführung für Einsteiger planen, nutzen diese Vorlage, um mit ihrem Team vom Thema bis zur Führung am Tag selbst voranzukommen. Das Whiteboard hat 4 Seiten: Thema und Teilnehmer festlegen, die Route der Sehenswürdigkeiten planen, die Themen fürs Erzählen wählen und dann vor Ort testen und führen. Das Aufgabenboard hat 3 Spalten - Vorbereitung, Erkundet, Fertig - mit 4 Hauptaufgaben in der Reihenfolge der Seiten und je 3 Teilaufgaben, alle noch offen. Häufiger Fehler: zu viele Stationen, zu wenig Zeit. Vergleichen Sie Ihre Richtwerte (90 Minuten, unter 3 km) mit der aktuellen Route, bevor Sie den Erzählstoff wählen. Markieren Sie unbestätigte Geschichten mit „prüfen“ und bestätigen Sie sie, etwa im Heimatmuseum. Teilen Sie das Board eingeschränkt mit Ihrem Team und geben Sie Teilnehmenden die Routen-Seite per öffentlicher URL; nutzen Sie dieselbe Vorlage jeden Monat erneut.

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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Rundgang-Routenboard für Einsteiger: Thema wählen, Route planen und am Tag führen

Whiteboard-Vorschau

① So nutzen Sie dieses Board ② Thema (welches Gesicht der Stadt ze... ③ Zielgruppe ④ Was sie mitnehmen sollen ⑤ Bedingungstabelle für den Tag (Ents... ⑦ Route (4 von ⑥ auswählen, vom Treff... ⑧ Routen-Check (hält ⑦ die Richtwerte... ⑨ Unbedingt erzählen (mindestens eins... ⑩ Erzählen, wenn Zeit bleibt ⑪ Dieses Mal nicht erzählen ⑫ Erzählnotizen (aus den in ⑨ behalte... ⑬ Erkundungs- und Ablaufplan (unterwe... ⑭ Vorne führen (zuständig: ____) ⑮ Hinten begleiten (zuständig: ____) ⑯ Empfang und Fotos (zuständig: ____) ⑰ Was nächstes Mal zu ändern ist (dir... Rundgang-Routenboard Anleitung (4 Seit... Thema und Botschaft Entscheidungen un... Worauf zu achten ist Geschichten und E... 1/4 Thema und Teilneh... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Route der Highlig... ↙ 3/4 Seiten 1 bis 4 in dieser Reihenfolge ausfüllenAblauf: Thema → Route → Geschichten → Erkundung und Tag selbst „z. B.“ durch die Worte Ihrer eigenen Stadt ersetzenz. B. Gassen der Altstadt → Ihre eigene Einkaufsstraße Gemeinsam mit Ihrem Team eingeschränkt ausfüllenSeite 2 (die Route) per öffentlicher URL an Teilnehmende weitergeben z. B. Gassen der Altstadt und alte Kaufmannshäuser z. B. dem Verlauf eines alten Flusses folgen Worte wählen, die Ort und Inhalt klar machen Pro Führung nur ein Thema z. B. Familien, die neu in die Stadt gezogen sind z. B. 10 bis 15 geschichtsbegeisterte Erwachsene Auch ungefähre Anzahl und Alter angeben Angeben, ob Kinder oder ältere Menschen dabei sind z. B. Lust, die Strecke nächstes Mal allein zu gehen z. B. den gewohnten Weg mit anderen Augen sehen Als Satz formulieren, den ein Teilnehmer danach sagen würde Höchstens zwei Punkte Entschieden Beispiel Noch zu klären Treffpunkt und Ende Treffpunkt: ____Ende: ____ z. B. Treffpunkt 10:00 Uhr an der Touristeninfo am Bahnhof, Ende 11:30 Uhr vor dem Heimatmuseum z. B. passen 15 Personen stehend an den Treffpunkt Gehzeit und Strecke Dauer: ____ Min.Strecke: ____ km z. B. 90 Minuten, unter 3 km, höchstens eine Steigung z. B. wie lange bei langsamem Gehen Bei Regen Vorgehen: ____ z. B. bei leichtem Regen findet sie statt, bei starkem Regen Absage am Vortag um 18 Uhr z. B. gibt es unterwegs einen Unterstand ⑥ Sehenswürdigkei... z. B. Gassen der Altstadt und alte Kaufmannshäu… z. B. altes Lagerhaus Straße mit weißen Mauern. Alte Ladenschilder sind erhalten z. B. traditioneller Süßwarenladen Fragen, ob der Inhaber ein paar Worte sagen kann z. B. Hang mit schöner Aussicht Von hier sieht man die Form der Stadt z. B. Schrein Ort, an dem das Stadtfest beginnt z. B. altes Flussbett Heute eine Straße. Mit einer alten Karte vergleichen z. B. Heimatmuseum Zum Abschluss alte Fotos ansehen Treffpunktz. B. Touristeninfo am Bahnhof, 10:00Begrüßung und Vorstellung des Themas (10 Min.) Station 1z. B. Gasse mit altem LagerhausErzählen mit Blick auf die weißen Mauern (15 Min.) Station 2z. B. SchreinErzählen mit Pause im Gelände (15 Min.) Station 3z. B. altes FlussbettAlte Karte mit heutiger Straße vergleichen (15 Min.) Station 4z. B. HeimatmuseumAlte Fotos ansehen (20 Min.) Endez. B. vor dem Museum, 11:30Gehzeit insgesamt 15 Min. Zum Schluss Fragen beantworten Richtwert (Wert a... Aktuelle Route Zu ändern Gesamtzeit z. B. höchstens 90 Minuten inklusive Wegzeit z. B. 10 Min. Treffen + 65 Min. Stationen + 15 Min. Wege = 90 Min. z. B. das Museum zieht sich gern. Auf 20 Min. begrenzen Gehstrecke z. B. unter 3 km, höchstens eine Steigung z. B. etwa 2,5 km, eine Steigung z. B. die Steigung bergab durchqueren Pausenorte z. B. Toiletten und Schatten an zwei Stellen z. B. Toiletten am Schrein und im Museum z. B. 5 Minuten Pause im Schreingelände 3/4 Erzählstoff auswä... → 4/4 4/4 Vor Ort testen un... z. B. die weißen Mauern des Lagerhauses schützten vor Feuer z. B. das Schreinfest gibt es seit 300 Jahren z. B. diese Straße war früher ein Fluss [prüfen] z. B. mit den Museumsfotos den Wandel der Stadt zeigen z. B. die Herkunft des Namens des Süßwarenladens z. B. die Legende zum Namen des Hangs [prüfen] Nur erzählen, wenn noch Zeit übrig ist Erzählen, wenn Teilnehmende danach fragen z. B. Gerüchte unklarer Herkunft z. B. Name oder private Umstände heutiger Bewohner z. B. lange Abschweifung vom Thema Kann für eine Führung mit anderem Thema aufgehoben werden Was erzählt wird Material (alte Fo... Redezeit Treffpunkt z. B. heutiges Thema und Route z. B. Karte mit der Route z. B. 10 Min. Station 1 z. B. weiße Mauern schützten vor Feuer z. B. Foto des alten Lagerhauses z. B. 15 Min. Station 2 z. B. das Fest gibt es seit 300 Jahren z. B. Foto vom Fest z. B. 15 Min. (davon 5 Min. Pause) Station 3 z. B. diese Straße war ein Fluss [prüfen] z. B. alte und aktuelle Karte z. B. 15 Min. Station 4 z. B. Zusammenfassung des Stadtwandels z. B. alte Fotos aus dem Museum z. B. 20 Min. Was zu tun ist Worauf zu achten ist Was mitzunehmen ist Vorab-Erkundung z. B. Route abgehen und Zeit stoppen z. B. stört der Erzählort Passanten oder Autos z. B. Erzählnotizen, Uhr, Karte Beim Treffen z. B. Empfang und Namensabgleich z. B. wie Nachzügler benachrichtigt werden z. B. Teilnehmerliste, Namensschilder Beim Gehen z. B. an den Stationen anhalten und erzählen z. B. die Gruppe nicht zu lang werden lassen z. B. alte Fotos, Karte, Getränke Beim Abschluss z. B. zusammenfassen und Fragen beantworten z. B. Weg erklären, wer den Rückweg nicht findet z. B. Ankündigung der nächsten Führung z. B. an jeder Station mit den Notizen erzählen z. B. Redezeit einhalten und weitergehen Vor dem Erzählen prüfen, ob alle da sind z. B. Nachzügler ansprechen z. B. dem vorderen Guide Bescheid geben, wenn jemandem unwohl ist Vorab klären, wie man sich mit vorne verständigt z. B. Anwesenheit mit der Liste prüfen z. B. vor dem Fotografieren die Teilnehmenden fragen Gemachte Fotos mit dem Team teilen Was gut liefz. B. die alte Karte am Flussbett zu zeigen brachte die Teilnehmenden ins Gespräch Was Probleme machtez. B. im Museum zog es sich hin, das Ende verzögerte sich 10 Minuten Nächstes Mal ändernz. B. das Museum auf 15 Minuten begrenzen und eine Geschichte weniger erzählen → 2/4 Route der Highlig... ↙ 3/4 Erzählstoff auswä... → 4/4 Vor Ort testen un...
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

Vorbereitung 16 Einträge

Thema und Teilnehmer
Route planen
Erzählstoff wählen
Vor Ort führen
Thema festlegen
Zielgruppe wählen
Treffpunkt klären
6 Highlights sammeln
4 Stopps auswählen
Zeit/Strecke prüfen
Geschichten ordnen
Notizen erstellen
Führung üben
Vorab testen
Rollen verteilen
Führen & Rückblick

Erkundet 0 Einträge

Fertig 0 Einträge

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