Workshop anbieten für Einsteiger: 60-Minuten-Ablaufplan und Materialvorbereitung auf einer Tafel

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Workshop anbieten für Einsteiger: 60-Minuten-Ablaufplan und Materialvorbereitung auf einer Tafel

Einsteiger, die erstmals einen Kreativ-Workshop im Bürgerhaus oder Café anbieten, nutzen diese Vorlage, um Ablaufplan und Materialvorbereitung auf einer Tafel zu planen. Das Whiteboard hat vier Seiten - die erste legt Angebot, Zielgruppe, Raumbedingungen und Material fest, die zweite baut den Minute-für-Minute-Ablaufplan, die dritte findet Stolperstellen der Teilnehmenden und wählt Gegenmaßnahmen, die vierte klärt Organisation und Sicherheit und hält danach die Nachbesprechung fest. Das Aufgabenboard hat drei Spalten - in Vorbereitung, erprobt und bereit für den Tag - und startet mit vier Hauptaufgaben in der Reihenfolge der Seiten, je drei Teilaufgaben, alle in Vorbereitung ohne Verantwortliche oder Frist. Ersetzen Sie die „z. B.“-Notizen durch eigene Worte, teilen Sie die Bearbeitung eingeschränkt, prüfen Sie die Hausordnung zu Messern und Feuer. Anmeldung und Teilnahmegebühr werden von dieser Vorlage nicht abgedeckt.

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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Workshop anbieten für Einsteiger: 60-Minuten-Ablaufplan und Materialvorbereitung auf einer Tafel

Whiteboard-Vorschau

① Anleitung zu diesem Board (② bis ④ ... ② Was Sie herstellen ③ Zielgruppe und Personenzahl ④ Raumbedingungen (Tische, Wasser, La... ⑤ Material- und Werkzeugtabelle (Rese... ⑥ 60-Minuten-Ablaufplan (aus ②–⑤ gebaut) ⑦ Tabelle zum Ablaufplan (je Abschnit... ⑨ Häufigkeit × Schwere (Gegenmaßnahme... Schwere hoch × selten Schwere hoch × häufig Schwere niedrig × selten Schwere niedrig × häufig ⑩ Vorab verteilen und zeigen ⑪ Die helfende Person geht um ⑫ Was bei Verzug gekürzt wird ⑬ Organisationstabelle (inkl. Materia... ⑭ Sicherheitscheck (Messer und Feuer ... ⑮ Rückmeldungen der Teilnehmenden ⑯ Zeiteinhaltung ⑰ Änderungen fürs nächste Mal Tafel für den 60-... Anleitung (alle 4... Was Sie herstelle... Entscheidungen un... Stolperstellen un... Erkenntnisse und ... 1/4 Workshop-Inhalt f... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Ablaufplan aufbauen ↙ 3/4 SchreibreihenfolgeLegen Sie in ② bis ④ den Workshop-Inhalt fest und ermitteln Sie in ⑤ die Materialmengen.Danach bauen Sie in ⑥ auf Seite 2 den 60-Minuten-Ablaufplan. Ersetzen Sie die „z. B.“-NotizenDas Beispiel hier ist ein Bemalkurs für Holzuntersetzer.Schreiben Sie es mit den Worten Ihres Workshops um und löschen Sie unnötige Beispiele. Im Zweifel klein anfangenz. B. beim ersten Mal 6 bis 8 Erwachsene, 60 Minuten, nur ein Produkt.Steigern Sie Personenzahl und Vielfalt erst mit Erfahrung. z. B. ein beliebiges Motiv auf einen Holzuntersetzer malen z. B. eine Größe, die alle in 30 Minuten Arbeit fertigstellen Lässt es sich in Form und Gewicht mitnehmen Ein Produkt, das Sie selbst schon mindestens 3-mal gemacht haben z. B. Erwachsene, die noch nie gemalt haben z. B. 8 Personen (Zahl, die eine helfende Person überblicken kann) Ob Eltern mit Kindern teilnehmen dürfen Was Sie vorab wissen möchten (z. B. Händigkeit) z. B. 4 lange Tische und 8 Stühle verfügbar z. B. nur ein Wasseranschluss außerhalb des Raums z. B. leise Musik ist erlaubt Die verfügbare Zeit (inklusive Auf- und Abbau) Pro Person Zu besorgende Menge Wer besorgt Material z. B. 1 Untersetzer, 3 Farben z. B. für 8 Personen + 2 in Reserve z. B. ich (Kauf im Bastelladen) Werkzeug z. B. 2 Pinsel, 1 Schleifpapier, 1 Pappteller z. B. für 10 Personen z. B. ich und die helfende Person Muster z. B. keines (ein Satz für je 2 Tische) z. B. 3 fertige Stücke, 2 Muster im Entstehen z. B. ich (in der Vorwoche gemacht) Vom Raum geliehen z. B. ein halber Tisch, ein Stuhl z. B. 4 lange Tische, 8 Stühle z. B. die zuständige Person im Raum fragen Einstieg (10 Min.)Endzustand: Das Produkt ist klarz. B. 13:00–13:10. Namensschilder verteilen und ein fertiges Stück zeigen. Vorführung (5 Min.)Endzustand: Die Reihenfolge ist klarz. B. 13:10–13:15. 3 Schritte zeigen: Vorzeichnen → Bemalen → Trocknen. Arbeit (30 Min.)Endzustand: Alle sind fertig bemaltz. B. 13:15–13:45. Ist um 13:30 die Hälfte bemalt, liegt man im Zeitplan. Fertigstellung (10 Min.)Endzustand: Alle haben ihr Werk gezeigtz. B. 13:45–13:55. Lackieren und jeder stellt sein Werk in einem Satz vor. Aufräumen (5 Min.)Endzustand: Die Tische sind wie zuvorz. B. 13:55–14:00. Pinsel waschen und Werke in Tüten verteilen. Was gesagt wird Was gezeigt wird Was die helfende ... Einstieg z. B. Name und heutiges Produkt in einem Satz z. B. 3 fertige Stücke auf den Tisch legen z. B. Empfang und Namensschilder verteilen Vorführung z. B. die Bemalreihenfolge in 3 Schritten erklären z. B. Vorzeichnung an einem Muster im Entstehen zeigen z. B. prüfen, ob es von den hinteren Plätzen sichtbar ist Arbeit z. B. sagen „bei Problemen Hand heben“ z. B. wie man Farben auf dem Pappteller mischt z. B. die Tische abgehen und blockierte Personen ansprechen Fertigstellung z. B. Trocknung und Mitnahme erklären z. B. ein bereits lackiertes Muster z. B. Werke zum Trockenplatz tragen Aufräumen z. B. Mülltrennung und Pinselreinigung z. B. ein Zettel mit der Aufräumreihenfolge z. B. Pinselreinigung vor dem Wasseranschluss zeigen 3/4 Stolperstellen en... → 4/4 4/4 Vorbereitung und ... ⑧ Mögliche Stolpe... z. B. wo es beim Bemalen von Untersetzern stock… Umgang mit Werkzeug z. B. zu viel Farbe auf dem Pinsel Zeitverzug z. B. 10 Minuten Stillstand beim Vorzeichnen Unterschiedliche Händigkeit z. B. eine linkshändige Person zögert vor der Musterausrich… Feinarbeit z. B. ein kleines Muster läuft über den Rand Materialmangel z. B. die beliebte Farbe geht als Erste aus Unterschiede im Ergebnis z. B. Stillstand beim Vergleich mit dem Nachbarn 縦軸: Schwere (oben... Nur die Reaktion im Vorfeld klären. z. B. bei Materialmangel 2 Reserveeinheiten in einer separaten Box bereithalten. Zuerst angehen. z. B. den Pinselgebrauch vor der Arbeit mit allen einmal testen (in ⑩ eintragen). Ein Hinweis vor Ort reicht. Nicht in den Plan aufnehmen, wer es merkt, reagiert. z. B. zu jemandem, der beim Vergleich stockt, „schöne Farbe“ sagen. Die helfende Person fängt es im Umlauf ab (in ⑪ eintragen). z. B. den Pappteller wechseln, wenn Farben sich vermischen und trüb werden. z. B. eine Anleitung zur Pinselhaltung auf den Tisch legen z. B. ein seitenverkehrtes Muster für linkshändige Personen vorbereiten Notieren Sie hier die Gegenmaßnahme für das Feld oben rechts in ⑨ z. B. nach 15 Minuten Arbeit den Fortschritt aller prüfen z. B. zuerst die Tische linkshändiger Personen abgehen Höchstens 4 Tische pro helfender Person z. B. Lackieren wird zu Hause erledigt z. B. Werkvorstellung nur für Freiwillige Die 5 Minuten Aufräumen werden niemals gekürzt Aufgabe Frist Wer hilft Inhalt und Zielgr... z. B. Produkt und Personenzahl festlegen z. B. 4 Wochen vorher z. B. ich Material und Muster z. B. Material kaufen und Muster anfertigen z. B. 1 Woche vorher z. B. zu zweit mit einer helfenden Person Raum und Ankündigung z. B. Raum buchen und Hinweise verteilen z. B. 3 Wochen vorher z. B. die zuständige Person im Raum und ich Tag selbst und Rü... z. B. den Tag durchführen und den Rückblick schreiben z. B. am selben und am folgenden Tag z. B. eine helfende Person Scharfe Gegenständez. B. kein Cutter.Bei Schereneinsatz Scheren mit runder Spitze in die Tabelle von ⑤ aufnehmen. Feuer und Hitzez. B. kein Feuer. Bei Fön-Einsatzdie Anzahl der Steckdosen beim Raum erfragen. Mit der Hausordnung geklärtz. B. Zeitungspapier auslegen, um den Boden zu schützen.Geklärt mit: ____ z. B. „schön, das Muster aus der Nähe zu sehen“ z. B. „die Trocknungszeit kam mir lang vor“ Notieren Sie positive und negative Rückmeldungen Schreiben Sie die gehörten Worte wörtlich auf z. B. die Arbeit war 8 Minuten im Verzug z. B. das Aufräumen war in 5 Minuten fertig Notieren Sie den verzögerten Abschnitt und den Grund Wurde eine Kürzung aus ⑫ genutzt z. B. die Mustererklärung auf 3 Minuten verkürzen z. B. 3 Vorzeichenschablonen vorbereiten Schreiben Sie in der Form „etwas tun“ Nach Korrektur die Änderungen in den Plan unter ⑥ und ⑦ zurückschreiben → 2/4 Ablaufplan aufbauen ↙ 3/4 Stolperstellen en... → 4/4 Vorbereitung und ...
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

In Vorbereitung 16 Einträge

Workshop festlegen
Ablaufplan bauen
Stolperstellen lösen
Vorbereitung & Tag
Produkt & Zielgruppe
Raum prüfen
Material zählen
Zeiten festlegen
Schritte ausfüllen
Muster testen
Stolpern notieren
Gegenmaßnahme wählen
Infos verteilen
Ablauf & Sicherheit
Tag nach Plan führen
Rückblick halten

Erprobt 0 Einträge

Bereit für den Tag 0 Einträge

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