Vista previa de la pizarra
① Cómo Usar Esta Pizarra (escribe ②–④...
② Qué Vas a Hacer
③ Quién Viene y Cuántos
④ Condiciones del Local (mesas, agua,...
⑤ Tabla de Materiales y Herramientas ...
⑥ El Guion de 60 Minutos (según lo de...
⑦ Tabla de Cada Tramo (una línea por ...
⑨ Probabilidad × Impacto (elige qué s...
Impacto alto × poco probable
Impacto alto × probable
Impacto bajo × poco probable
Impacto bajo × probable
⑩ Repartir / Mostrar de Antemano
⑪ El Ayudante Pasa por las Mesas
⑫ Recortes Si Te Retrasas
⑬ Tabla de Preparación (incluye mater...
⑭ Comprobación de Seguridad (lo confi...
⑮ Comentarios de los Participantes
⑯ ¿Se Cumplieron los Tiempos?
⑰ Cambios para la Próxima Vez
Taller Artesanal:...
Cómo usarla (las ...
Qué harás y el ob...
Reglas y preparación
Puntos de atasco ...
Aprendizajes y me...
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Decidir el contenido
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Montar el guion d...
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Orden de escritura Decide el contenido de la clase en ②–④ y calcula los materiales y herramientas en ⑤. Después, monta el guion de 60 minutos en ⑥, en la página 2.
Reescribe las notas «ej.» El ejemplo aquí es una clase de pintura de posavasos de madera. Reescríbelo con las palabras de tu propia clase y borra los ejem plos que no necesites.
Si dudas, empieza pequeño ej. Para la primera vez: 6–8 adultos, 60 minutos, una sola pieza . Amplía personas u opciones cuando te sientas cómodo.
ej. Pinta un diseño en un posavasos de madera
ej. Un tamaño que todos terminen en los 30 min de trabajo
¿Es algo que se puede llevar fácilmente?
Algo que hayas hecho tú al menos 3 veces
ej. Adultos que nunca han pintado
ej. 8 personas (lo que puede vigilar un ayudante)
¿Aceptas a quien venga con niños?
Qué quieres saber de antemano (ej. mano dominante)
ej. 4 mesas largas y 8 sillas disponibles
ej. Un solo grifo, fuera de la sala
ej. Se permite música suave de fondo
Tiempo disponible (incluyendo montaje y recogida)
Por persona
Total a preparar
Quién lo prepara
Materiales
ej. 1 posavasos, 3 colores de pintura
ej. 8 juegos + 2 de reserva
ej. Yo (compro en la tienda)
Herramientas
ej. 2 pinceles, 1 lija, 1 plato de papel
ej. 10 juegos
ej. Yo y un ayudante
Muestras
ej. Ninguna (1 por cada 2 mesas)
ej. 3 terminadas + 2 a medio hacer
ej. Yo (la semana anterior)
Préstamos del local
ej. Media mesa, 1 silla
ej. 4 mesas largas, 8 sillas
ej. Pide al personal del local
Introducción (10 min) Resultado: todos saben qué van a hac er ej. 13:00–13:10. Se pusieron la etiq ueta y tocaron la pieza terminada.
Mostrar la Muestra (5 min) Resultado: todos saben el orden de l os pasos ej. 13:10–13:15. Vieron 3 pasos: boc eto → pintar → secar.
Trabajo (30 min) Resultado: todos terminan de pintar ej. 13:15–13:45. Si a las 13:30 está la mitad pintada, se llega a tiempo .
Acabado (10 min) Resultado: todos muestran su pieza ej. 13:45–13:55. Aplicaron barniz y cada uno dijo algo sobre la suya.
Recogida (5 min) Resultado: las mesas vuelven a su si tio ej. 13:55–14:00. Lavaron los pincele s y repartieron las piezas en bolsas .
Qué decir
Qué mostrar
Qué hace quien ayuda
Introducción
ej. Di tu nombre y el proyecto de hoy en una frase
ej. Pon 3 piezas terminadas en la mesa
ej. Encárgate del registro y las etiquetas
Muestra
ej. Explica la pintura en 3 pasos
ej. Muestra las líneas del boceto en una muestra a medio hacer
ej. Comprueba que se vea desde atrás
Trabajo
ej. Di «levanta la mano si te atascas»
ej. Cómo mezclar colores en un plato de papel
ej. Recorre las mesas y ayuda a quien se atasque
Acabado
ej. Explica el secado y el cuidado en casa
ej. Una muestra ya barnizada
ej. Lleva las piezas a la zona de secado
Recogida
ej. Cómo separar la basura y lavar pinceles
ej. Una hoja con el orden de recogida
ej. Muestra cómo lavar pinceles en el grifo
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Prevenir problema...
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Preparar y vivir ...
⑧ Puntos Probable...
ej. Puntos de atasco al pintar un posavasos
Uso de herramientas
ej. Poner demasiada pintura en el pincel
Retraso
ej. Atascarse 10 minutos en el boceto
Mano dominante
ej. Zurdos confundidos por la orientación de la muestra
Trabajo detallado
ej. Las líneas pequeñas se sal en del dibujo
Falta de material
ej. Se acaba primero el color más popular
Diferencias de resultado
ej. Se atascan al comparar con el vecino
縦軸: Impacto (arri...
Decide solo qué hacer si ocurre. ej. Para la falta de material, guarda 2 juegos de reserva en una caja aparte.
Soluciona esto primero. ej. Haz que todos prueben el pincel antes del trabajo (anótalo en ⑩).
Basta con decirlo en el momento. No lo pongas en el guion; lo atiende quien lo note. ej. A qui en se atasque comparando, dile «qué buen color».
Un ayudante pasa por las mesas y lo resuelve (anótalo en ⑪). ej. Cambia el plato si los colore s se mezclan y ensucian.
ej. Pon un diagrama de cómo sujetar el pincel en la mesa
ej. Haz una muestra invertida para zurdos
Escribe la solución para lo que pusiste arriba a la derecha en ⑨
ej. Revisa el progreso de todos a los 15 min de trabajo
ej. Visita primero las mesas de los zurdos
Máximo 4 mesas por ayudante
ej. Que barnicen en casa en vez de aquí
ej. Hacer que compartir la pieza sea opcional
Nunca recortes los 5 minutos de recogida
Qué hacer
Plazo
Quién ayuda
Contenido y público
ej. Decidir qué hacer y cuántos vienen
ej. 4 semanas antes
ej. Yo
Materiales y mues...
ej. Comprar materiales y hacer una muestra
ej. 1 semana antes
ej. Con un ayudante, 2 personas
Local y aviso
ej. Reservar el local y enviar el aviso
ej. 3 semanas antes
ej. Yo y el personal del local
Día y repaso
ej. Realizar el taller y escribir el repaso
ej. El día y el siguiente
ej. Un ayudante
Cuchillas ej. No se usan cúteres. Si usas tijeras, añade unas de punta redonda a la tabla de ⑤.
Fuego y calor ej. No se usa fuego. Si usas un secador, pregunta al local cuántos enchufes hay.
Confirmado con el local ej. Pon papel de periódico para no manchar el suelo. Confirmado con: ____
ej. «Me gustó ver la muestra de cerca»
ej. «El secado se hizo largo»
Anota comentarios buenos y malos
Escribe lo que oíste tal cual
ej. El trabajo se pasó 8 minutos
ej. La recogida terminó en 5 minutos
Anota qué paso se retrasó y por qué
Si usaste los recortes de ⑫
ej. Reducir la explicación de la muestra a 3 minutos
ej. Preparar 3 plantillas de boceto
Escríbelo como acción («hacer X»)
Al corregirlo, vuelve a ⑥ y ⑦ y reescribe
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Montar el guion d...
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Prevenir problema...
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Preparar y vivir ...
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