Vista previa de la pizarra
① Cómo usar este tablero (escribe ② y...
② Normas del encuentro (confirmadlas ...
③ Tabla de estructura (rellena desde ...
④ Mesa de japonés
⑤ Mesa de inglés
⑥ Mesa de japonés sencillo
⑦ Mesa libre
⑨ Modelo de tarjeta (un mismo formato)
⑩ Clasificar tarjetas (coloca los can...
Fácil x Poca animación
Fácil x Mucha animación
Difícil x Poca animación
Difícil x Mucha animación
⑪ Usar
⑫ Ajustar y usar
⑬ Dejar para otra vez
⑭ Normas de conversación del día (lee...
⑮ Proceso de la difusión al día del e...
⑯ Roles del día (decidir el día antes)
⑰ Lo que salió bien
⑱ Lo que costó
⑲ A probar la próxima vez
Tablero de Interc...
Cómo usar (4 pági...
Objetivo y decisi...
Normas y proceso
Aviso y bloqueos
Aprendizaje y pró...
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Definir objetivo ...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Ampliar mesas y t...
↙ 3/4
Orden de escritura Confirmad las normas de ② primero, y luego rellenad la tabla de ③ desde arriba.
Ajustar los ejemplos Reescribid las notas marcadas «ej.» según vuestro evento.
Quién escribe aquí Coeditad solo entre el equipo organizador. Haced un tablero apar te para la guía de participantes.
No escribas datos personales No pongas nombres, contactos ni fotos de participantes en el tab lero.
Las dudas personales al servicio adecuado Si preguntan sobre visado o residencia, no respondas: remite al servicio adecuado.
Una norma para añadir ej. pide permiso antes de hacer una foto
Decisión
Ejemplo
Por comprobar
Objetivo
____
ej. vecinos extranjeros y de la zona se conocen
Qué cuenta como éxito la primera vez
Participantes des...
____
ej. gente que aprende japonés y gente que aprende inglés
¿Es fácil para quien viene por primera vez?
Fecha y local
____
ej. segundo sábado, 14:00-16:00, centro cívico
Plazo de reserva y cancelación
Idiomas usados
____
ej. japonés, inglés, japonés sencillo
¿Hay hablantes de cada idioma?
Aforo y cuota
____
ej. 20 personas, 3€ de cuota (incluye bebidas)
Cómo se cobra la cuota
Creada a partir de los idiomas de ③
ej. sobre todo gente que aprende japonés
ej. 80% del tiempo en japonés
ej. cada persona habla 2 minutos por turno
Creada a partir de los idiomas de ③
ej. sobre todo gente que aprende inglés
ej. 80% del tiempo en inglés
ej. el moderador hace la primera pregunta
Habla despacio y con frases cortas
ej. para quien empieza con el japonés
ej. reformula las palabras difíciles
ej. usa dibujos o fotos al hablar
Sin idioma fijo
ej. reparte el tiempo entre 2 idiomas
ej. puedes cambiar de otra mesa
ej. no hace falta usar tarjetas de tema
⑧ Ideas de temas ...
Temas para hablar en el encuentro
Presentaciones
ej. cómo te gusta que te llame n, tu barrio
Recomendaciones locales
ej. supermercados baratos, rut as para pasear
Aficiones
ej. qué haces los días libres
Viajes
ej. un lugar que quieras visit ar
Comida
ej. el desayuno de tu país, tu plato favorito
Fiestas de temporada
ej. cómo pasas el Año Nuevo
Trabajo y estudios
ej. qué estás aprendiendo ahor a
Diferencias de idioma
ej. palabras con el mismo sent ido y sonido distinto
Tema de ejemplo
Pregunta de ejemplo
Frase de ayuda
Inicial
ej. comida favorita
ej. ¿Qué desayunaste?
ej. ¿Puedes repetirlo?
Medio
ej. recomendaciones locales
ej. ¿Adónde vas los días libres?
ej. ¿Qué significa eso?
Avanzado
ej. diferencias de idioma
ej. ¿En tu país existe esta costumbre?
ej. ¿Por ejemplo qué tipo de cosas?
3/4
Elegir las tarjet...
→ 4/4
4/4
De la difusión al...
縦軸: Facilidad (ar...
ej. presentaciones. Úsalo en los primeros 5 minutos y pasa al siguiente tema.
ej. comida, recomendaciones locales. Elige primero tus temas principales de aquí.
Candidato para dejar para otra vez. Descártalo si sigue siendo difícil aunque lo reformules.
ej. diferencias de idioma. Simplifica la pregunta y sirve como tarjeta avanzada.
Elige de «fácil x mucha animación» de ⑩
ej. comida favorita (inicial)
ej. recomendaciones locales (medio)
ej. fiestas de temporada (medio)
Simplifica la pregunta
ej. diferencias de idioma → pregunta desde un ejemplo cercano
ej. trabajo y estudios → pregunta por lo de hoy
Anota también la pregunta ya ajustada
Anota también el motivo
ej. religión o política
ej. temas que entran en lo familiar
ej. temas de ingresos difíciles de responder
Tiempo de palabra ej. en las mesas de dos idiomas, repartid el tiempo a partes igu ales y cambiad cada 10 minutos. Las mesas de japonés e inglés ha blan según las proporciones de ④⑤.
Cuando no entiendas ej. está bien pedir que lo repitan. No os riáis si alguien refor mula.
Lo que no hace falta decir ej. está bien decir «paso» ante una pregunta que no quieras resp onder.
4 semanas antes Crear la convocatoria Crea un tablero aparte por idioma con fecha, lo cal y cuota.
3-1 semanas antes Difundir Comparte el enlace público y revisa las inscrip ciones una vez por semana.
Día antes Imprimir tarjetas Imprime los temas de ⑪⑫, un juego por mesa.
Día del evento Celebrar el encuentro Leed en voz alta las normas de ⑭ en el registro y luego repartíos por las mesas.
A cargo de
Qué hacer
Antes del día
Registro e identi...
A cargo: ____
ej. entrega identificadores y guía a la gente hasta las m esas
ej. prepara identificadores y bolígrafos
Moderador de mesa
A cargo: ____
ej. hace la primera pregunta y anima a todos a hablar
ej. repasa las tarjetas de tema
Control del tiempo
A cargo: ____
ej. avisa del cambio cada 10 minutos
ej. prepara un temporizador
Recogida
A cargo: ____
ej. recoge las mesas y revisa objetos olvidados
ej. pregunta cómo devolver el local
Escribidlo juntos al terminar
ej. el tema de comida siguió en todas las mesas
ej. la mesa de japonés sencillo se llenó
ej. la lectura en el registro rompió el hielo
Describid hechos, no personas
ej. faltaron hablantes en la mesa de inglés
ej. las preguntas avanzadas eran muy difíciles
ej. faltó tiempo para recoger
Escribidlo como una acción
ej. invitar antes a 3 personas que hablen inglés
ej. simplificar las preguntas avanzadas en ⑫ antes de usarlas
ej. empezar a recoger 15 minutos antes del final
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Ampliar mesas y t...
↙ 3/4
Elegir las tarjet...
→ 4/4
De la difusión al...
Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom