Lernen & Bildung
Prüfungsjahr-Plan: Zwölf Monate in sechs Phasen einteilen
Fortgeschrittene | 1 Whiteboard-Seite · Aufgabenboard mit 5 Spalten (5 Hauptaufgaben, 10 Teilaufgaben)
Fortgeschrittene: Namen von Methoden kommen vor, die wichtigsten Punkte werden aber auf dem Whiteboard erklärt. Orientieren Sie sich an den Ausfüllbeispielen und füllen Sie es aus, während Sie überlegen, was zu Ihrer Situation passt.
Jahresplan-Vorlage, die das Prüfungsjahr in sechs Phasen einteilt, geöffnet im ersten Monat des Prüfungsjahres, sobald die Wunschhochschule feststeht, um die zwölf Monate bis zur Prüfung zu gestalten. Das Whiteboard hält Wunschhochschule und Zielpunktzahl fest, zeigt sechs Phasen von den Grundlagen bis zur Endphase, eine Tabelle mit dem Lernziel je Phase und Fach, eine Matrix, die Fächer nach Gewichtung und Trefferquote einordnet, sowie die wöchentlichen Regeln. Das Aufgabenboard macht fünf Schritte zu Elternaufgaben – Jahresplan setzen, Grundlagen festigen, Stand per Probeklausur prüfen, Altklausuren üben, Endphase steuern – und schreibt nach jeder Probeklausur die Stundenverteilung des Folgemonats neu.
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Prüfungsjahr-Plan
So geht's: (1) Wunschhochschule, Zielpunktzahl und Wochenzeit zuerst eintragen → (2) Die sechs Phasen und die Fachziele füllen und die Verteilung nach jedem Probeklausur-Ergebnis monatlich anpassen
Dein Vorsatz für dieses Jahr (Hochschule, Ziel, Zeit)
- Wunschhochschule und Verfahren Schreib hier die Erstwahl und zwei Ausweichhochschulen sowie die Fachzahl und Gewichtung des jeweiligen Verfahrens auf. Ändert sich das Verfahren, ändert sich auch das Gewicht der Fächer.
- Zielpunktzahl Rechne von der Bestehensgrenze zurück und schreib die Ziel-Trefferquote je Fach auf. Die Zahlen sind Beispiele – passe sie an deine eigene Wunschhochschule an.
- Zeit, die du pro Woche wirklich schaffst Schreib die Stunden getrennt nach Werktag und freiem Tag, die du wirklich am Schreibtisch sitzt. Nimm die Zahlen der letzten Woche, nicht das Ideal.
- Rechne damit, dass es kippt Pläne kippen immer. Reserviere einmal am Monatsende Zeit, um Verzögertes in den nächsten Monat zu übertragen.
Sechs Phasen des Prüfungsjahres
- Grundlagen Monat 1–3. Alle Fächer einmal auf Lehrbuchniveau durchgehen und Lücken schließen.
- Fachvertiefung Monat 4–5. Beim am stärksten gewichteten Fach beginnen und die Standardaufgaben durcharbeiten.
- Ferienintensiv Die freien Tage dem schwächsten Fach widmen. Erst die Tagesstruktur festlegen.
- Anwendung Monat 7–9. Zu Anwendungsaufgaben im Stil der Wunschhochschule wechseln.
- Altklausuren Monat 10–11. Fünf Jahrgänge Altklausuren unter Prüfungszeit neu lösen.
- Endphase In der restlichen Zeit nichts Neues hinzufügen, sondern Gelerntes und den Prüfungstagsablauf festigen.
Lernziel je Phase und Fach
| Fremdsprache | Mathematik | Muttersprache | Naturwiss. & Sozialkunde | |
|---|---|---|---|---|
| Grundlagen | Ganzes Vokabelheft sicher | Alle Lehrbuchbeispiele lösbar | Klassische Grammatik einmal durch | Glossar einmal durch, Lücken finden |
| Vertiefung | Täglich einen langen Text lesen | Standardaufgaben zweimal, verankert | Drei Antwortmuster parat | 70 % in Themenaufgaben |
| Ernstfall | Zwei lange Texte in Prüfungszeit | Eine Aufgabe in 20 Minuten | Eigene Antworten neu bewerten | Häufige Themen über Jahrgänge lösen |
| Endphase | Täglich 15 Min. Lesen und Vokabeln | Eine Aufgabe täglich, Lücken prüfen | Alte Antworten noch einmal lesen | Nur Fehler der letzten 3 Jahre |
Zeitverteilung je Fach festlegen
Senkrechte Achse: Gewichtung (klein → groß) / Waagerechte Achse: Aktuelle Trefferquote (niedrig → hoch)
- Höchste Priorität Stark gewichtet, aber schwache Trefferquote. 40 % der Wochenzeit hierher lenken und wieder bei den Grundlagen beginnen.
- Punkte sichern Stark gewichtet und schon stark. Mit zwei Übungen pro Woche das Gefühl halten – Erhalt vor Steigerung.
- Minimum reicht Gering gewichtet und schwach. Nur auf häufige Themen beschränken und die Zeit lieber wichtigeren Fächern geben.
- Kurz halten Gering gewichtet, aber stark. Einmal im Monat kurz prüfen und die freie Zeit anderen Fächern geben.
Wöchentliche Regeln
- Sonntagabend das Pensum festlegen
- Werktags höchstens zwei Fächer
- Rückstand fallen lassen, nicht mitnehmen
Warum Pläne kippen
- Nur starke Fächer, Balance verloren
- Nur vor der Probeklausur büffeln
- Zu viele Bücher, keins fertig
Rückblick-Notizen
- Je Probeklausur eine Fortschrittszeile
- Eine bewährte Routine festhalten
- Aufgegebenes Material mit Grund notieren
Inhalt des Aufgabenboards
Offen 15 Einträge
Jahresplan setzen
Wunschhochschule, Zielpunktzahl und die Lernzeit, die du pro Woche wirklich schaffst, aufschreiben. Bleibt das unklar, steht die Verteilung nie fest.
Ziel und Schule
Erstwahl und Ausweichhochschulen, Fachzahl und Gewichtung des Verfahrens sowie die Ziel-Trefferquote je Fach notieren. Von der Bestehensgrenze zurückrechnen.
Wochenzeit zählen
Werktage und freie Tage getrennt zählen und die Stunden der letzten Woche am Schreibtisch erfassen. Der Zahl aus der Realität folgen, nicht dem Ideal.
Grundlagen festigen
Alle Fächer einmal auf Lehrbuchniveau durchgehen und Lücken schließen. Ohne diesen Schritt läuft die Anwendung später ins Leere.
Schwächen prüfen
Die letzten Arbeiten ansehen und je Fach bis zu drei Themen benennen, bei denen Fehler sich häufen. Nach den Arbeiten urteilen, nicht nach Gefühl.
Buch einmal lösen
Je Fach ein Grundlagenbuch wählen, eine Frist setzen und es bis zum Ende durcharbeiten. Ein fertiges Buch zählt mehr als drei angefangene.
Probeklausur nutzen
Probeklausuren als Meilensteine des Jahres setzen und jedes Ergebnis in die Zeitverteilung zurückspielen. Nicht einfach schreiben und weitergehen.
Termine eintragen
Alle Probeklausuren übers Jahr eintragen und zwei Wochen vor jeder eine Fertigstellungsfrist setzen. Anmeldefristen gleich mit notieren.
Ergebnis einplanen
Jedes Fach anhand der Trefferquote neu in die Matrix einordnen und die Stundenverteilung des Folgemonats neu schreiben.
Altklausuren üben
Zu Anwendungsaufgaben im Stil der Wunschhochschule wechseln und Altklausuren unter Prüfungsbedingungen lösen. Hier entsteht die Vertrautheit mit dem Format.
Mit Zeit lösen
Fünf Jahrgänge Altklausuren unter echter Zeitbegrenzung durcharbeiten. Nicht anhalten, auch abgelaufene Zeit dokumentieren.
Fehler einteilen
Jede falsche Antwort in Wissenslücke, Methodenfehler oder Zeitmangel einteilen und die nächste Woche um die größte Gruppe herum planen.
Endphase steuern
Kein neues Material hinzufügen, Gelerntes festigen und Ablauf sowie Kondition für den Prüfungstag vorbereiten. Planänderungen jetzt minimal halten.
Plan neu ordnen
Am Wochenende Verzögertes in die nächste Woche verschieben und bewusst entscheiden, was fallengelassen wird. Rückstand nicht zweimal mitnehmen.
Tag vorbereiten
Die Weckzeit an den Prüfungstag anpassen und Gepäck sowie Anfahrt zum Prüfungsort schriftlich festhalten.
