学习与教育
备考年度学习计划看板｜把应考学年的12个月分成6个阶段
中级｜白板 1 页·任务看板 5 列（5 个父任务、10 个子任务）
中级：会出现方法的名称，但要点已在白板上说明。以填写示例为线索，结合自己的情况思考并填写。
备考年度学习计划看板模板，帮目标院校大致定下来的考生，在升入应考学年的第一个月把到正式考试前的一年拆成6个阶段。白板上排着目标院校和目标分数的宣告、从打基础到冲刺期共6个阶段、阶段×科目的达成目标表，以及按分值和得分率给科目分类的四象限。任务看板把定出年度框架、打好基础、用模考掌握现状、进入应用和真题、运作冲刺期这5道工序设为父任务，每次模考成绩出来后就重写下个月的时间分配，从未开始推进到已完成。
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白板预览
以文字形式阅读白板内容
备考年度学习计划看板
使用方法：① 先写出目标院校、目标分数、每周学习时间 → ② 填好6个阶段和各科的达成目标，按模考结果每月调整分配
今年的宣告（目标院校、目标、时间）
- 目标院校与方式 在这里写下第一目标和2所备选院校、报考方式的科目数和分值。方式一变，科目的权重也会跟着变。
- 目标分数 从录取分数线倒推，写出各科目标得分率。这里的数字只是示例，换成符合自己目标院校的内容。
- 每周能确保的时间 分上学日和休息日，写出实际能坐下来学习的时间。用上周的实际情况，而不是理想。
- 按会被打乱的前提来安排 计划一定会被打乱。每月底先空出1次时间，把落后的部分排进下个月。
应考学年的6个阶段
- 打基础 第1~3个月。把全部科目按教材程度过一遍，补上漏洞。
- 科目收尾 第4~5个月。从分值大的科目开始做完标准题集。
- 长假集中冲刺 把整段长假用在最薄弱的科目上，先定好一天的固定安排。
- 应用练习 第7~9个月。转入配合目标院校出题形式的应用题。
- 真题 第10~11个月。用正式考试的限制时间重做近5年的真题。
- 冲刺 剩下的时间不加新教材，巩固已学范围和当天流程。
阶段×科目的达成目标
| 英语 | 数学 | 语文 | 理科与文科 | |
|---|---|---|---|---|
| 基础 | 单词书1本全能背出 | 教材例题全部会解 | 古文语法能说一遍 | 术语表过一遍找出漏洞 |
| 收尾 | 每天读1篇标准长文 | 标准题集做2遍并巩固 | 掌握3种论述写作模板 | 分类题集能拿到7成 |
| 实战 | 限时内读完2篇长文 | 20分钟解完1道大题 | 重新给真题的论述打分 | 跨年份做常考领域的题 |
| 冲刺 | 每天坚持15分钟朗读和背单词 | 每天用1道题确认解法漏洞 | 重读以前写过的论述 | 只复习近3年的错题 |
定出科目的时间分配
纵轴：分值大小（小→大）／横轴：当前得分率（低→高）
- 最优先分配时间 分值大但得分率低的科目。把每周学习时间的4成放在这里，从基础重新开始。
- 不能丢分 分值大且得分率也高的科目。每周练习2次保持手感，优先维持而不是提升。
- 只做最低限度 分值小且得分率也低的科目。只锁定常考领域，不深入研究，把时间让给更重要的科目。
- 短时间过一遍 分值小但得分率高的科目。每月确认1次就够，空出的时间让给其他科目。
每周的运作规则
- 周日晚上定出下周的学习量
- 上学日每天最多学2门科目
- 没完成的部分不留到下周，直接放弃
计划被打乱的原因
- 只顾擅长科目导致分配失衡
- 只在模考前临时抱佛脚，考完就松懈
- 教材越加越多，哪本都读不完
复盘记录
- 每次模考写一行有进步的领域
- 留下1个坚持下来的学习方式
- 写下停用的教材和理由
任务看板内容
未开始 15 项
定出年度框架
写出目标院校、目标分数、每周能确保的学习时间，打好把一年拆成阶段的基础。这里含糊，分配就永远定不下来。
目标院校和目标分数
写出第一目标和备选院校、报考方式的科目数和分值、各科目标得分率。从录取分数线倒推。
算出每周学习时间
分上学日和休息日，数出上周实际坐下来学习的时间。用实际情况而不是理想推算。
打好基础
把全部科目按教材程度过一遍，补上漏洞。进入应用阶段前不完成这一步，练习只会空转。
找出各科弱点
看最近的试卷，写出各科失分集中的单元，每科最多3个。用试卷判断，不凭感觉。
教材过完一轮
每科定好一本基础教材，定好期限读完。不增加册数，优先完成一轮。
用模考掌握现状
把模考日程当作全年的重要节点，把结果反映到科目的时间分配上，不能考完就算了。
写入模考日程
把要考的模考排进全年日程，用每次考前2周作为完成期限倒推。报名截止日期也一起写上。
把结果反映到分配
把各科的得分率重新放进四象限，改写下个月的学习时间分配。
进入应用和真题
转入配合目标院校出题形式的应用练习，按正式考试的条件做真题。在这个阶段培养对题型的熟悉度。
计时作答
用正式考试的限制时间做近5年的真题。中途不暂停，超时也照实记录。
把错题分类
把错题分成知识不足、步骤失误、时间不够三类，按数量从多到少安排下周的练习。
运作冲刺期
不增加新教材，巩固已学范围，调整好当天的流程和身体状态。这段时间的计划变动要降到最低。
每周修正计划
周末把落后的部分排进下周，也包括要不要放弃的判断。不要反复拖延。
调整状态和当天准备
把起床时间调整到和正式考试一致，把要带的东西和到考场的路线写在纸上确认。
