备考年度学习计划看板|把应考学年的12个月分成6个阶段

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备考年度学习计划看板|把应考学年的12个月分成6个阶段

备考年度学习计划看板模板,帮目标院校大致定下来的考生,在升入应考学年的第一个月把到正式考试前的一年拆成6个阶段。白板上排着目标院校和目标分数的宣告、从打基础到冲刺期共6个阶段、阶段×科目的达成目标表,以及按分值和得分率给科目分类的四象限。任务看板把定出年度框架、打好基础、用模考掌握现状、进入应用和真题、运作冲刺期这5道工序设为父任务,每次模考成绩出来后就重写下个月的时间分配,从未开始推进到已完成。

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今年的宣告(目标院校、目标、时间) 应考学年的6个阶段 阶段×科目的达成目标 定出科目的时间分配 最优先分配时间 不能丢分 只做最低限度 短时间过一遍 每周的运作规则 计划被打乱的原因 复盘记录 备考年度学习计划看板 使用方法:① 先写出目标院校、目标... 目标院校与目标分数 学习运作规则 计划被打乱的原因 模考带来的收获 目标院校与方式在这里写下第一目标和2所备选院校、报考方式的科目数和分值。方式一变,科目的权重也会跟着变。 目标分数从录取分数线倒推,写出各科目标得分率。这里的数字只是示例,换成符合自己目标院校的内容。 每周能确保的时间分上学日和休息日,写出实际能坐下来学习的时间。用上周的实际情况,而不是理想。 按会被打乱的前提来安排计划一定会被打乱。每月底先空出1次时间,把落后的部分排进下个月。 打基础第1~3个月。把全部科目按教材程度过一遍,补上漏洞。 科目收尾第4~5个月。从分值大的科目开始做完标准题集。 长假集中冲刺把整段长假用在最薄弱的科目上,先定好一天的固定安排。 应用练习第7~9个月。转入配合目标院校出题形式的应用题。 真题第10~11个月。用正式考试的限制时间重做近5年的真题。 冲刺剩下的时间不加新教材,巩固已学范围和当天流程。 英语 数学 语文 理科与文科 基础 单词书1本全能背出 教材例题全部会解 古文语法能说一遍 术语表过一遍找出漏洞 收尾 每天读1篇标准长文 标准题集做2遍并巩固 掌握3种论述写作模板 分类题集能拿到7成 实战 限时内读完2篇长文 20分钟解完1道大题 重新给真题的论述打分 跨年份做常考领域的题 冲刺 每天坚持15分钟朗读和背单词 每天用1道题确认解法漏洞 重读以前写过的论述 只复习近3年的错题 縦軸: 分值大小(小→大) / 横... 分值大但得分率低的科目。把每周学习时间的4成放在这里,从基础重新开始。 分值大且得分率也高的科目。每周练习2次保持手感,优先维持而不是提升。 分值小且得分率也低的科目。只锁定常考领域,不深入研究,把时间让给更重要的科目。 分值小但得分率高的科目。每月确认1次就够,空出的时间让给其他科目。 周日晚上定出下周的学习量 上学日每天最多学2门科目 没完成的部分不留到下周,直接放弃 只顾擅长科目导致分配失衡 只在模考前临时抱佛脚,考完就松懈 教材越加越多,哪本都读不完 每次模考写一行有进步的领域 留下1个坚持下来的学习方式 写下停用的教材和理由
100%

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タスクボードの内容

未开始 15件

定出年度框架
打好基础
用模考掌握现状
进入应用和真题
运作冲刺期
目标院校和目标分数
算出每周学习时间
找出各科弱点
教材过完一轮
写入模考日程
把结果反映到分配
计时作答
把错题分类
每周修正计划
调整状态和当天准备

本月执行 0件

学习中 0件

待复习 0件

已完成 0件