सीखना और शिक्षा
आशय पत्र लेखन बोर्ड: सामग्री से लेकर जमा करने तक
मध्यम | 1 व्हाइटबोर्ड पृष्ठ · कार्य बोर्ड के 5 कॉलम (5 मुख्य कार्य, 10 उप-कार्य)
मध्यम: तरीकों के नाम आते हैं, पर मुख्य बातें व्हाइटबोर्ड पर समझाई गई हैं। भरने के उदाहरणों को सहारा बनाकर, अपनी स्थिति के अनुसार सोचते हुए भरें।
आवेदन फॉर्म का खाली निबंध खाना देखकर हाथ रुक जाने वाले छात्र के लिए आशय पत्र लेखन टेम्पलेट, जिसे सामग्री निकालने से जमा करने तक कई कॉलेज के आशय पत्र एक साथ पूरे करने के लिए खोलें। व्हाइटबोर्ड पर सवाल, शब्द सीमा और समय सीमा चिपकाने की जगह, अनुभवों को चारों ओर फैलाकर निकालने वाला माइंडमैप, इस्तेमाल की सामग्री चुनने वाला चतुर्भुज, तथा सामग्री चुनने से जमा करने तक के 6 चरण साथ रखे हैं। कार्य बोर्ड सवाल समझना, सामग्री निकालना, ढाँचा बनाना, पहला प्रारूप और सुधार लागू करना इन 5 कामों में बँटा है, पहला प्रारूप पूरे शब्दों में लिखने के बाद ही 2 लोगों से सुधार माँगें और सुधार-जमा तैयार में ले जाएँ।
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आशय पत्र लेखन बोर्ड
उपयोग विधि: (1) घोषणा खाने में सवाल, शब्द सीमा और समय-सीमा चिपकाएँ → (2) माइंडमैप में अनुभव निकालें, चतुर्भुज में सामग्री चुनें → (3) 6 चरणों के साथ लिखें, अटकाव को "हाथ रुका" वाले लाल स्टिकी नोट में रखें
सवाल, शब्द सीमा, समय-सीमा और जो जाँचा जाता है
- सवाल और कॉलेज चिपकाएँ आशय पत्र, स्व-परिचय जैसे फॉर्म हर कॉलेज में अलग होते हैं। सवाल जस का तस लिखें और पहली पंक्ति में कॉलेज व फॉर्म का नाम रखें।
- शब्द सीमा और समय-सीमा गिनें हर कॉलेज की शब्द सीमा और समय-सीमा साथ रखें। पहला प्रारूप की समय-सीमा जमा तिथि से पहले खुद तय करें (उदाहरण: 2 सप्ताह पहले)।
- दोबारा इस्तेमाल का खतरा 1 सामग्री कई कॉलेज में इस्तेमाल करना ठीक है, पर सवाल बदलते ही जवाब भी बदलना होगा। कॉलेज नाम और सवाल की अदला-बदली छूटी तो नहीं, जमा करने से पहले ज़रूर जाँचें।
- क्या जाँचा जाता है अच्छी भाषा से ज़्यादा, अनुभव और लक्षित क्षेत्र एक लाइन में जुड़ते हैं या नहीं। पढ़ने वाला देखता है कि दाखिले के बाद यह व्यक्ति क्या करेगा।
अनुभव की सूची
- अनुभव की सूची
- जो किया क्लब, शोध, निर्माण, लंबे समय की गतिविधि
- रुकावट और दीवार जो ठीक नहीं हुआ और उसका सामना
- बदलाव का पल नज़रिया बदलने वाला वह क्षण
- सीख की शुरुआत उस क्षेत्र में रुचि जगाने वाली पहली घटना
- लोगों से जुड़ाव सहारा दिया या मिला ऐसा रिकॉर्ड
- दाखिले के बाद की योजना पढ़ना क्या है और आगे कहाँ जाना है
इस्तेमाल की सामग्री चुनना
ऊर्ध्वाधर अक्ष: लक्षित क्षेत्र से जुड़ाव (कमज़ोर → मज़बूत) / क्षैतिज अक्ष: घटना की स्पष्टता (धुंधली → दृश्य तक साफ)
- और गहराई चाहिए जुड़ाव मज़बूत पर दृश्य साफ नहीं आता। कब-कहाँ-किसके साथ-क्या किया यह जोड़कर इस्तेमाल करें।
- मुख्य सामग्री निबंध के केंद्र में रखें। 1 दृश्य चुनें और आधे से ज़्यादा शब्द उसमें किया व सोचा गया पर खर्च करें।
- फिलहाल रोकें कहानी भी कमज़ोर और क्षेत्र से भी नहीं जुड़ती। नाम भर रखें, सामग्री कम पड़े तब दोबारा देखें।
- जोड़ने का रास्ता खोजें दृश्य साफ है पर क्षेत्र तक नहीं पहुँचता। सीखने वाले विषय से जोड़ने वाला 1 वाक्य आज़माएँ, न बने तो हटाएँ।
सामग्री चुनने से जमा करने तक के 6 चरण
- सामग्री चुनाव माइंडमैप और चतुर्भुज से, निबंध के केंद्र में रखने वाला 1 अनुभव चुनें।
- ढाँचा निष्कर्ष, अनुभव, सीख और दाखिले के बाद, इस क्रम में पैराग्राफ भूमिका व शब्द बँटवारा तय करें।
- पहला प्रारूप गुणवत्ता नहीं, पूरा करना लक्ष्य। ऊपरी सीमा तक एक बार लिखें, सुधारने वाली जगह पर सिर्फ निशान लगाएँ।
- दूसरों से सुधार अलग नज़रिए वाले 2 लोगों से पढ़वाएँ और जो बात नहीं पहुँची उसे ठीक-ठीक पूछें।
- संवारना सुझाव लागू करें और सवाल का जवाब बन रहा है या नहीं, हर वाक्य बोलकर जाँचें।
- जमा करना शब्द सीमा, कॉलेज नाम और फॉर्म आखिरी बार जाँचें, प्रति सहेजकर समय रहते जमा करें।
शुरुआत के तरीके
- दृश्य से शुरू करें (उस दिन का माहौल 1 पंक्ति में)
- सवाल से शुरू करें (खुद से पूछा गया प्रश्न)
- घोषणा से बचें (मैं ऐसा इंसान हूँ, कमज़ोर लगता है)
सवाल का जवाब बन रहा है या नहीं
- सवाल के शब्द निबंध में कम-से-कम 1 बार आएँ
- पहली 3 पंक्ति में निष्कर्ष स्पष्ट है या नहीं देखें
- जो नहीं पूछा गया उसे हटाने का साहस रखें
सुधार माँगने वाले लोग और तरीका
- अलग नज़रिए वाले 2 लोगों से माँगें (शिक्षक व हमउम्र)
- कब तक लौटाएँगे यह पहले पक्का करें
- देखने के 3 बिंदु बताकर सौंपें
हाथ रुकने वाली जगह
- सामग्री याद न आने से 30 मिनट रुक जाना
- निष्कर्ष 1 वाक्य में न बनना
- आधी शब्द सीमा में सामग्री खत्म होना
कार्य बोर्ड की सामग्री
शुरू नहीं 15 आइटम
सवाल और शर्त पढ़ें
हर कॉलेज का सवाल, शब्द सीमा और जमा करने का तरीका लिखें और क्या पूछा जा रहा है इसे 1 वाक्य में बदलें। यह छोड़ने पर गलत दिशा में निबंध दोबारा लिखना पड़ता है।
सारे सवाल लिखें
लक्षित कॉलेज के नियमों से सवाल जस के तस लिखकर घोषणा खाने में चिपकाएँ। फॉर्म का नाम और जमा करने का तरीका भी साथ लिखें।
शब्द सीमा व समय-सीमा
हर कॉलेज की शब्द सीमा और समय-सीमा सूची बनाएँ और पहला प्रारूप पूरा करने की अपनी समय-सीमा जमा तिथि से पहले तय करें।
अनुभव-सामग्री सूची
लिखे जा सकने वाले अनुभव बिना जाँचे बड़ी संख्या में निकालें। माइंडमैप की हर शाखा में याद आती घटना उसी समय जोड़ते जाएँ।
30 घटनाएँ लिखें
अच्छा-बुरा तय किए बिना, जो कुछ किया, जो असफल रहा और जो मन को छू गया, वह जितना याद आए उतना लिखें।
1 दृश्य गहराई से
मज़बूत सामग्री में से 1 चुनें और कब, किसके साथ, क्या किया व क्या सोचा यह बिंदुओं में विस्तार से लिखें।
ढाँचा 1 पन्ने में
हर पैराग्राफ की भूमिका और शब्द बँटवारा पहले तय करें, ताकि लिखते समय अटकें नहीं। ढाँचा पक्का होने तक मूल लेखन में न जाएँ।
निष्कर्ष 1 वाक्य में
"क्या सीखा और दाखिले के बाद क्या करूँगा" यह 1 वाक्य में लिखें और इस वाक्य से न जुड़ने वाली सामग्री हटाएँ।
भाग की भूमिका बाँटें
निष्कर्ष, अनुभव, सीख और दाखिले के बाद, इन 4 भागों में बाँटें और हर भाग का शब्द हिस्सा तय कर ढाँचा खाने में लिखें।
पहला प्रारूप लिखें
बीच में सुधारे बिना ऊपरी शब्द सीमा तक एक बार में लिखें। जो हिस्सा खटके उस पर निशान लगाकर आगे बढ़ जाएँ।
शुरुआती 3 पंक्ति
दृश्य या सवाल से शुरू करने वाला तरीका चुनें और पढ़ने वाले को आगे पढ़ने पर मजबूर करने वाली 3 पंक्ति बनाएँ।
एक साथ अंत तक लिखें
बीच में दोबारा पढ़े बिना अंत तक पहुँचें। भाषा की खामी छोड़कर पहला प्रारूप वैसे ही सुरक्षित करें।
सुधार लेकर पूरा करें
अलग नज़रिए वाले लोगों से पढ़वाएँ और जो बात नहीं पहुँची उसे ठीक करें। हर सुझाव नहीं, बस निष्कर्ष को मज़बूत करने वाले सुझाव चुनें।
2 लोगों से सुधार
शिक्षक और हमउम्र जैसे 2 अलग लोगों से माँगें, लौटाने की तारीख और देखने के 3 बिंदु पहले बता दें।
जमा से पहले जाँच
कॉलेज नाम, सवाल, शब्द सीमा और फॉर्म की अदला-बदली छूटी तो नहीं, बोलकर जाँचें, प्रति सहेजकर फिर जमा करें।
