Belajar & Edukasi
Esai Motivasi dan Personal Statement: Dari Ide sampai Kirim
Menengah | 1 halaman papan tulis · Papan tugas 5 kolom (5 tugas induk, 10 subtugas)
Menengah: Nama metode muncul, tetapi poin pentingnya dijelaskan di papan tulis. Gunakan contoh pengisian sebagai petunjuk, lalu isi sambil berpikir sesuai situasi Anda sendiri.
Templat penyusunan esai motivasi dan personal statement, dibuka saat siswa terdiam di kolom esai bebas, untuk menyelesaikan naskah beberapa sekolah sebelum tenggat. Papan tulis memuat kolom pernyataan soal, batas kata, dan tenggat tiap sekolah, peta pikiran yang menelaah pengalaman secara menyebar, kuadran untuk memilih bahan berdasarkan kekhususan dan keterkaitan dengan jurusan, serta 6 langkah dari pemilihan bahan sampai kirim. Papan tugas terbagi 5 alur, yaitu memahami soal, mengeluarkan bahan, menyusun kerangka, draf pertama, dan menerapkan masukan; tulis draf pertama sampai batas kata lalu minta masukan dari 2 orang sebelum memindahkan kartu ke kolom Revisi & siap kirim.
Dengan akun gratis, Anda dapat menyalin templat ini dari pasar templat
Pratinjau papan tulis
Baca isi papan tulis sebagai teks
Papan Kerja Esai Pendaftaran
Cara pakai: (1) Tempel soal, batas kata, dan tenggat di kolom pernyataan → (2) Keluarkan pengalaman di peta pikiran, lalu pilih bahan di kuadran → (3) Kerjakan 6 langkah, simpan kendala di catatan merah "bagian yang macet"
Soal, batas kata, tenggat, dan poin penilaian
- Tempel soal dan tujuan kirim Format berbeda tiap sekolah, seperti esai motivasi atau perkenalan diri. Salin soal apa adanya, tulis tujuan kirim dan nama format di baris pertama.
- Hitung batas kata dan tenggat Susun batas kata (atau jumlah kata) dan tenggat tiap sekolah berdampingan. Tetapkan sendiri tenggat draf pertama lebih awal dari tenggat asli (misalnya 2 minggu sebelumnya).
- Jebakan pakai ulang Memakai bahan yang sama untuk beberapa sekolah tidak masalah, tapi soal berbeda perlu jawaban berbeda. Selalu cek nama sekolah dan soal yang belum diganti sebelum kirim.
- Apa yang dinilai Bukan tulisan yang indah, tapi apakah pengalaman dan bidang yang dituju tersambung dalam satu alur. Pembaca mencari tahu apa yang akan Anda lakukan setelah masuk.
Menelaah pengalaman
- Menelaah pengalaman
- Kesungguhan Klub, riset, karya, kegiatan yang ditekuni lama
- Kegagalan & rintangan Pengalaman gagal dan cara mengatasinya
- Momen berubah Saat cara pandang Anda berubah
- Awal ketertarikan Kejadian pertama yang memicu minat pada bidang itu
- Hubungan dengan orang Catatan saat mendukung atau didukung orang lain
- Rencana setelah masuk Yang ingin dipelajari dan jalan setelah lulus
Cara memilih bahan yang dipakai
Sumbu vertikal: Kaitan dengan bidang (lemah ke kuat) / Sumbu horizontal: Kekonkretan cerita (samar ke jadi adegan)
- Perlu digali lagi Kaitan kuat tapi belum jadi adegan. Tambahkan kapan, di mana, dengan siapa, dan apa yang dilakukan sebelum dipakai.
- Bahan utama Jadikan pusat tulisan. Pilih 1 adegan, pakai lebih dari separuh batas kata untuk tindakan dan pemikiran.
- Simpan dulu Ceritanya lemah dan tak terkait bidang. Simpan namanya saja, pertimbangkan lagi jika bahan kurang.
- Cari cara menyambung Adegan jelas tapi belum sampai ke bidang. Coba tambah satu kalimat penghubung, buang jika tetap tidak nyambung.
6 langkah dari pilih bahan sampai kirim
- Pilih bahan Dari peta pikiran dan kuadran, pilih 1 pengalaman sebagai pusat tulisan.
- Susun kerangka Urutkan kesimpulan, pengalaman, pelajaran, rencana setelah masuk, lalu bagi batas kata tiap bagian.
- Draf pertama Utamakan selesai, bukan sempurna. Tulis sampai batas kata, tandai saja bagian yang ingin diperbaiki.
- Masukan orang lain Minta 2 orang beda posisi membaca, tanyakan detail bagian yang tidak sampai.
- Revisi Terapkan masukan, lalu baca tiap kalimat untuk memastikan masih menjawab soal.
- Kirim Cek ulang batas kata, nama sekolah, dan format, simpan salinan, lalu kirim dengan waktu longgar.
Cara membuka tulisan
- Mulai dari adegan (gambaran hari itu dalam 1 baris)
- Mulai dari pertanyaan yang Anda tanyakan ke diri sendiri
- Hindari pernyataan "saya orang yang...", terasa lemah
Apakah menjawab soal
- Pakai kata dari soal minimal 1 kali di isi
- Baca ulang, cek kesimpulan terlihat di 3 baris awal
- Berani buang yang tidak ditanyakan
Siapa yang bisa diminta cek
- Minta 2 orang beda posisi, guru dan teman sebaya
- Tanyakan dulu kapan bisa dikembalikan
- Beri 3 poin yang ingin diperiksa
Bagian yang sering macet
- Bahan tak teringat, macet 30 menit
- Kesimpulan tak muat dalam 1 kalimat
- Kata habis di separuh batas
Isi papan tugas
Belum dikerjakan 15 item
Pahami setiap soal
Tulis soal, batas kata, dan cara kirim tiap sekolah, lalu ubah menjadi 1 kalimat tentang apa yang sebenarnya ditanyakan. Lewati ini dan Anda menulis ulang dari nol nanti.
Tulis semua soal
Salin soal apa adanya dari petunjuk pendaftaran ke kolom pernyataan, sertakan nama format dan cara kirimnya.
Buat tabel tenggat
Susun batas kata dan tenggat tiap sekolah dalam satu daftar, lalu tetapkan tenggat draf pertama versi Anda sendiri lebih awal dari tenggat asli.
Keluarkan semua ide
Keluarkan sebanyak mungkin pengalaman tanpa menilainya dulu. Tambahkan tiap ingatan yang muncul ke cabang peta pikiran yang cocok.
Tulis 30 pengalaman
Tanpa menilai baik-buruk, daftar sebanyak mungkin hal yang ditekuni, kegagalan, dan momen yang berkesan.
Dalami 1 pengalaman
Pilih 1 bahan yang paling kuat, lalu tulis rinci dalam poin-poin kapan, dengan siapa, apa yang dilakukan, dan apa yang dipikirkan.
Susun 1 kerangka
Tetapkan lebih dulu peran dan porsi kata tiap paragraf, agar tidak ragu saat menulis isi. Jangan masuk ke isi sebelum kerangka mantap.
Tulis 1 kesimpulan
Tulis 1 kalimat tentang apa yang dipelajari dan apa yang akan dilakukan setelah masuk, lalu buang bahan yang tidak cocok dengan kalimat itu.
Bagi peran paragraf
Bagi menjadi 4 blok, yaitu kesimpulan, pengalaman, pelajaran, dan rencana setelah masuk, lalu tetapkan porsi kata tiap blok di kerangka.
Tulis draf penuh
Tulis sekali sampai batas kata tanpa berhenti untuk memperbaiki. Tandai saja bagian yang mengganjal, lalu terus lanjut.
Tulis 3 baris awal
Pilih pola pembuka dari adegan atau pertanyaan, lalu tulis 3 baris yang membuat pembaca ingin lanjut membaca.
Tulis sampai akhir
Sampaikan sampai kalimat penutup tanpa membaca ulang di tengah jalan. Simpan sebagai draf pertama meski masih kasar.
Minta masukan akhir
Minta orang dengan posisi berbeda membaca, lalu perbaiki bagian yang tidak sampai. Jangan terapkan semua masukan, pilih yang paling menguatkan kesimpulan.
Minta 2 orang cek
Minta 2 orang dengan posisi berbeda, misalnya guru dan teman sebaya, sertakan tenggat pengembalian dan 3 hal yang ingin dicek.
Cek akhir dulu
Ucapkan dengan suara nama sekolah, soal, batas kata, dan format untuk menangkap yang belum diganti, simpan salinan, baru kirim.
