Formation & éducation
Lettre de motivation et essai de candidature : des idées à l'envoi
Intermédiaire | 1 page de tableau blanc · Tableau des tâches à 5 colonnes (5 tâches parentes, 10 sous-tâches)
Intermédiaire : Les noms des méthodes apparaissent, mais l'essentiel est expliqué sur le tableau blanc. Appuyez-vous sur les exemples de remplissage et complétez en réfléchissant à votre propre situation.
Ce modèle mène la rédaction d'une lettre de motivation, des idées à l'envoi, à ouvrir quand la case vide du formulaire vous bloque, pour boucler plusieurs dossiers avant l'échéance. Le tableau blanc réunit le cadre de déclaration des sujets, du nombre de mots et des échéances, une carte mentale qui fait ressortir vos expériences en rayons, un quadrant qui choisit le matériau selon sa précision et son lien avec la filière visée, et six étapes du choix du matériau à l'envoi. Le tableau des tâches suit cinq axes : lire le sujet, rassembler le matériau, construire le plan, écrire le brouillon et intégrer les relectures ; vous écrivez le brouillon jusqu'au nombre de mots visé, demandez une relecture à deux personnes, puis avancez vers la colonne prête à envoyer.
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Aperçu du tableau blanc
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Atelier lettre de motivation
Mode d'emploi : (1) collez le sujet, le nombre de mots et l'échéance dans le cadre de déclaration → (2) sortez vos expériences sur la carte mentale et choisissez le matériau dans le quadrant → (3) avancez selon les 6 étapes, en notant chaque blocage sur une note rouge « où ça coince »
Sujets, mots, échéances et critères d'évaluation
- Coller le sujet et la destination Les formats varient selon l'école (lettre de motivation, présentation personnelle). Copiez le sujet mot pour mot, et notez l'école et le formulaire en première ligne.
- Compter mots et échéances Alignez la limite de mots (ou de caractères) et l'échéance de chaque école. Fixez votre propre date de brouillon avant l'échéance réelle (par exemple deux semaines plus tôt).
- Le piège du copier-coller Réutiliser le même matériau pour plusieurs écoles ne pose pas de problème, mais un sujet différent demande une réponse différente. Vérifiez toujours les oublis de nom d'école ou de sujet avant d'envoyer.
- Ce qui est jugé Moins la qualité du style que le fil qui relie l'expérience à la filière visée. Le lecteur cherche ce que vous ferez une fois admis.
Faire l'inventaire de vos expériences
- Vos expériences
- Engagement Club, recherche, création, tout ce que vous avez tenu dans la durée
- Échecs et obstacles Ce qui n'a pas marché, et comment vous y avez fait face
- Moments de bascule La scène où votre regard a changé
- Le déclic Le premier événement qui vous a intéressé à ce domaine
- Liens humains Une personne que vous avez aidée, ou qui vous a aidé
- Après l'admission Ce que vous voulez étudier et où cela mène ensuite
Comment choisir le matériau
Axe vertical : Lien avec la filière visée (faible → fort) / Axe horizontal : Précision de l'épisode (vague → scène précise)
- À creuser Lien fort, mais aucune scène ne vient. Ajoutez quand, où, avec qui, quoi, avant de l'utiliser.
- Le matériau vedette À placer au centre du texte. Choisissez une scène et consacrez plus de la moitié des mots à l'action et à la réflexion.
- En attente Faible en soi et sans lien avec la filière. Gardez-le en réserve, à reconsidérer si le matériau vient à manquer.
- Chercher le lien Scène vivante, mais qui n'atteint pas la filière. Essayez une phrase qui la relie à vos études, sinon écartez-la.
6 étapes du choix du matériau à l'envoi
- Choisir le matériau À partir de la carte mentale et du quadrant, choisissez l'expérience centrale du texte.
- Construire le plan Fixez l'ordre (thèse, expérience, leçon, après) et le nombre de mots de chaque paragraphe.
- Brouillon La finition avant la qualité. Écrivez jusqu'à la limite en une fois, en marquant seulement ce qui gêne.
- Relecture externe Faites lire deux personnes de points de vue différents, et demandez précisément ce qui n'est pas passé.
- Révision Intégrez les remarques et lisez chaque phrase à voix haute pour vérifier qu'elle répond au sujet.
- Envoi Vérifiez une dernière fois mots, nom d'école et format, gardez une copie, et envoyez avec de la marge.
Types d'accroche
- Partir d'une scène (le décor en une ligne)
- Partir d'une question posée à soi-même
- Éviter les déclarations (« je suis une personne... » est faible)
Le texte répond-il au sujet ?
- Reprendre au moins une fois les mots du sujet
- Vérifier que la thèse se voit dès les 3 premières lignes
- Oser couper ce qui n'était pas demandé
Qui solliciter, et comment
- Deux personnes de positions différentes (professeur, camarade)
- Convenir d'abord d'une date de retour
- Préciser trois points à vérifier
Où ça bloque souvent
- 30 minutes sans qu'aucun souvenir ne revienne
- La thèse ne tient pas en une phrase
- Les mots manquent à mi-parcours
Contenu du tableau des tâches
À faire 15 éléments
Lire les sujets
Notez, pour chaque établissement, le sujet, le nombre de mots et le mode d'envoi, puis reformulez la question en une phrase. Sauter cela, c'est tout réécrire plus tard.
Lister les sujets
Copiez chaque sujet mot pour mot depuis le dossier officiel dans le cadre de déclaration, avec le nom du formulaire et le mode d'envoi.
Noter mots et dates
Listez la limite de mots et l'échéance de chaque école, puis fixez votre propre date pour finir le brouillon, avant l'échéance réelle.
Vider ses idées
Sortez un maximum d'expériences sans les juger. Ajoutez chaque souvenir à la branche de la carte mentale au fil de son retour.
Écrire 30 souvenirs
Sans juger, listez tout ce qui vous vient : engagement, échecs, moments qui vous ont marqué.
Creuser une scène
Choisissez le meilleur souvenir et reconstituez-le en détail : quand, avec qui, quoi, et à quoi vous pensiez.
Bâtir le plan
Fixez d'abord le rôle et le nombre de mots de chaque paragraphe, pour ne plus hésiter en écrivant. N'entamez le texte qu'une fois le plan figé.
Fixer la thèse
Écrivez en une phrase ce que vous apprendrez et ferez après l'admission, et écartez ce qui n'y colle pas.
Répartir les blocs
Répartissez en quatre blocs (thèse, expérience, leçon, après) et fixez le nombre de mots de chacun dans le plan.
Écrire le brouillon
N'éditez pas en écrivant. Atteignez la limite de mots d'un seul jet, en marquant ce qui vous gêne pour continuer.
Écrire l'accroche
Choisissez de partir d'une scène ou d'une question, et écrivez trois lignes qui donnent envie de lire la suite.
Finir d'un seul jet
Allez jusqu'à la chute sans vous relire. Enregistrez le brouillon tel quel, imperfections comprises.
Finir par relecture
Faites lire des personnes aux points de vue différents, et corrigez ce qui n'est pas passé. N'appliquez que les remarques qui servent votre thèse.
Demander 2 avis
Demandez à deux personnes de positions différentes (professeur, camarade), avec une date de retour et trois points à vérifier.
Vérification finale
Relisez à voix haute nom d'école, sujet, mots et format pour traquer les oublis, gardez une copie, puis envoyez.
