Diagramme de Venn pour débutants : comparer 2 ou 3 éléments avec des post-it

Formation & éducation

Diagramme de Venn pour débutants : comparer 2 ou 3 éléments avec des post-it

Ce modèle de diagramme de Venn pour débutants aide les élèves à comparer deux ou trois éléments en triant points communs et différences avec des post-it, pour un devoir ou un exposé. Sur 4 pages, p.1 note éléments et but puis choisit 3 critères ; p.2 répartit les post-it en A seul, commun, B seul ; p.3 choisit les écarts à présenter avec preuves ; p.4 rédige 3 phrases et redessine le Venn. Le tableau de tâches a 5 colonnes (À venir, En rédaction, À vérifier, En finition, Terminé), avec 4 tâches liées aux 4 pages et 3 sous-tâches chacune. Pour le Venn, superposez 2 cercles (3 pour un 3ᵉ élément, avec 4 zones de plus). Les exemples du tableau sont « chien et chat » et « deux histoires » ; le modèle sert aussi en sciences, en sciences sociales ou en lecture comparée.

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Aperçu du tableau blanc

Mode aperçu Diagramme de Venn pour débutants : comparer 2 ou 3 éléments avec des post-it

Aperçu du tableau blanc

① Éléments et but (à commencer ici) ③ Choisir 3 critères (parmi ②) ④ A seulement (ex. chien, un post-it ... ⑤ A et B (points communs) ⑥ B seulement (ex. chat) ⑦ C seulement (si on ajoute un 3ᵉ élé... ⑧ A et C seulement ⑨ B et C seulement ⑩ Les trois ⑪ Post-it difficiles à placer (à disc... ⑫ Trier les écarts de ④–⑪ selon impor... Important × connu Important × surprenant Mineur × connu Mineur × surprenant ⑬ Raisons et preuves des écarts chois... ⑭ Rédiger 3 phrases à partir du table... ⑮ Redessiner en Venn avec des cercles... ⑯ A-t-on bien le point commun et les ... ⑰ Peut-on citer ses preuves ? ⑱ Est-ce clair pour l'auditoire ? Diagramme de Venn... Mode d'emploi (4 ... But, points commu... Critères, à vérifier Doutes, à chercher Écarts, ce qu'on ... 1/4 Choisir les éléments Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Comparer et trier ↙ 3/4 Éléments à comparer (A et B ; C seulement si vous en ajoutez un troisième)Ex. A Chien / B Chat / C LapinEx. pour des histoires : « Momotarō » et « Kintarō » À quoi ça sert et pour quandEx. un exposé d'une minute en cours de françaisÉchéance : 10 octobre ② Élargir les cri... Comparer chien et chat Anatomie Ex. taille, pelage, oreilles, odorat Entretien Ex. repas, promenades, litière, budget Relation avec l'humain Ex. vient-il quand on l'appelle, caresses, jeux Mode de vie d'origine Ex. vivait en meute ou chassait seul Critère 1Ex. l'entretien(à connaître avant d'adopter) Critère 2Ex. la relation avec l'humain(pour savoir comment vivre ensemble) Critère 3Ex. l'anatomie(pour une histoire : personnages, cadre, fin, etc.) Ex. besoin d'une promenade quotidienne (entretien) Ex. vient souvent quand on l'appelle (relation) Ex. odorat très puissant (anatomie) Une seule idée par post-it Ex. on donne à manger et à boire chaque jour (entretien) Ex. vit à la maison avec la famille (relation) Ex. corps couvert de poils (anatomie) Ce qui ne vaut que pour l'un va en ④ ou ⑥ Ex. pas de promenade, fait de l'exercice à la maison (entretien) Ex. vient de lui-même quand il le veut (relation) Ex. peut sauter en hauteur (anatomie) Formuler « A fait ceci, B fait cela » révèle la différence Ex. mange surtout de l'herbe et des légumes (entretien) Ex. longues oreilles, pattes arrière puissantes (anatomie) Sans 3ᵉ élément, laissez ⑦–⑩ vides N'écrire que ce qui vaut pour C seul Ex. on lui apprend où faire ses besoins (entretien) Ex. passe du temps en cage ou en enclos (entretien) Ne mettre que ce qui ne vaut pas pour B En cas de doute, déplacer en ⑪ Ex. pas besoin de promenade (entretien) Ex. se lave lui-même en se léchant (anatomie) Ne mettre que ce qui ne vaut pas pour A En cas de doute, déplacer en ⑪ Ex. corps couvert de poils (anatomie) Ex. vit à la maison avec la famille (relation) Si vous ajoutez un 3ᵉ élément, déplacez ici les post-it de ⑤ qui valent aussi pour C Après ce transfert, ⑤ ne contient plus que « A et B » Post-it hésitantEx. « dort beaucoup »les deux dorment, mais le chat dormirait plus longtemps Comment déciderEx. si c'est juste une question de degré, placez-le en « les deux »et ajoutez « le chat dort plus longtemps » À vérifierEx. combien d'heures par jour dorment chat et chien,à vérifier dans un livre documentaire 3/4 Choisir les écarts → 4/4 4/4 Rédiger la synthèse 縦軸: Importance (h... Un écart incontournable mais connu. À mentionner brièvement dans le devoir. Ex. le chien a besoin de promenades, pas le chat. L'écart vedette du devoir ou de l'exposé. En choisir 1 ou 2 ici. Ex. le chat dort plus de la moitié de la journée. À ne pas utiliser cette fois. Conservez le post-it sans le jeter. Ex. le chien et le chat n'ont pas le même cri. Peut servir d'accroche en un seul exemple. Ex. le chat perçoit à peine le goût sucré. Ce qui diffère (A... Pourquoi c'est im... Preuve, où l'avez... Écart choisi 1 Ex. le chat dort plus de la moitié de la journée, souvent plus que le chien Ex. il faut prévoir un endroit calme pour qu'il dorme Ex. pages chat et chien d'une encyclopédie animalière (notez titre et page) Écart choisi 2 Ex. le chien a besoin d'une promenade quotidienne, le chat s'exerce à la maison Ex. cela change l'emploi du temps quotidien du propriétaire Ex. un livre sur l'entretien des animaux Écart choisi 3 Ex. le chien vient souvent quand on l'appelle, le chat vient quand il le veut Ex. cela change la façon de passer du temps ensemble Ex. carnet d'observation du chat pendant une semaine Point commun impo... Ex. les deux vivent à la maison avec la famille Ex. sert de base commune et fait ressortir les différences Ex. les post-it de la case ⑤ Phrase 1, point commun« A et B sont tous deux… »Ex. Le chien et le chat sont tous deux des animaux qui vivent à la maison avec leur famille. Phrase 2, écart« Cependant, A fait ceci, alors que B fait cela. »Ex. Cependant, le chat dort plus de la moitié de la journée, souvent plus longtemps que le chien. Phrase 3, conclusion« Cela montre que… »Ex. Cela montre qu'il est important de vérifier si l'animal convient à son mode de vie avant de l'adopter. À faire À écrire sur votr... Vérification Superposer les ce... Tracez deux cercles qui se chevauchent assez pour contenir des post-it (avec 3 éléments, chevauchez les trois un peu) Ex. écrivez « chien » dans un cercle et « chat » dans l'autre La zone de chevauchement est assez large pour des post-it Déplacer les post-it Déplacez les post-it de ④⑤⑥ à l'endroit correspondant (avec 3 éléments, aussi ⑦–⑩) Ex. placez « promenade quotidienne » dans la partie du cercle chien uniquement Les écarts choisis en ⑬ figurent sur le schéma Ajouter un titre Écrivez en une ligne au-dessus du schéma ce que vous avez comparé et découvert Ex. en comparant chien et chat, le temps de sommeil et l'entretien diffèrent Cela correspond à la phrase de conclusion de ⑭ Un point commun et 1 ou 2 écarts sont-ils notés ? A-t-on écrit « A fait ceci » et « B fait cela » ? Ex. on a aussi noté le temps de sommeil du chien, pas seulement du chat Peut-on dire où l'on a appris chaque écart ? A-t-on distingué ses impressions des faits vérifiés ? Ex. le temps de sommeil a été vérifié dans une encyclopédie Peut-on le lire à voix haute en moins d'une minute ? Peut-on en parler en montrant le diagramme de Venn (⑮) ? Ex. on l'a fait écouter par un proche et corrigé les passages peu clairs → 2/4 Comparer et trier ↙ 3/4 Choisir les écarts → 4/4 Rédiger la synthèse
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Contenu du tableau des tâches

À venir 16 éléments

Choisir les éléments
Comparer et trier
Choisir les écarts
Rédiger la synthèse
Noter but et sujets
Lister les critères
Choisir 3 critères
Écrire les post-it
Trier dans le Venn
Discuter les doutes
Trier en 4 zones
Écarts à présenter
Noter raison/preuve
Rédiger 3 phrases
Redessiner le Venn
Relire les 3 points

En rédaction 0 éléments

À vérifier 0 éléments

En finition 0 éléments

Terminé 0 éléments

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