التعلم والتعليم
خريطة اختيار التخصص والكلية: حوّل اهتمامك إلى مسار قبل الموعد النهائي
متوسط | صفحات اللوحة البيضاء: 1، أعمدة لوحة المهام: 5 (المهام الرئيسية: 5، المهام الفرعية: 10)
متوسط: تظهر أسماء المناهج، لكن النقاط الأساسية مشروحة على اللوحة البيضاء. اجعل أمثلة التعبئة دليلاً لك، واملأها وأنت تفكر فيما يناسب وضعك الخاص.
يفتح هذا القالب طالب الثانوية المتردد بين اختيار التخصص العلمي والأدبي وطريقة اختيار الكلية، يوم يتسلّم استمارة الرغبات من مدرسته، ليضيّق مرشحي الكلية والقسم من اهتماماته ونقاط قوته قبل موعد التسليم. تضم اللوحة البيضاء إطار إعلان ما يجب تحديده قبل التسليم، وخريطة ذهنية توسّع مرشحي الكلية من الاهتمام والمواد القوية، وأربعة أرباع تضع كل مرشح حسب قوة الاهتمام وقوة المواد المطلوبة، وجدول مقارنة يعرض المواد المطلوبة والمحتوى الدراسي لكل مرشح. تنقسم لوحة المهام إلى خمسة أعمدة من غير مدروس إلى القرار، والمهام الرئيسية هي الكتابة والبحث عن الكلية والتحقق من المواد المطلوبة والتشاور وتحديد محتوى التسليم. انقل المرشح الذي أكملت التحقق من مواده المطلوبة إلى مشاورة الأسرة، وأدخل الخيار الأول والثاني إلى القرار قبل يوم من التسليم.
بعد إنشاء حساب مجاني، يمكنك نسخ هذا القالب من سوق القوالب
معاينة اللوحة البيضاء
قراءة محتوى اللوحة البيضاء كنص
خريطة اختيار التخصص والكلية
طريقة الاستخدام: 1) اكتب اهتماماتك وقوتك في الخريطة الذهنية لتوسيع مرشحي الكلية ثم 2) ضيّق المرشحين بالأرباع وجدول المقارنة وانقل المهام حسب نتيجة البحث
1. ما يجب تحديده قبل التسليم (أعلنه أولا ثم ابحث)
- الهدف قبل التسليم حدد المرشح الأول والثاني لاستمارة الرغبات بعد التحقق من المواد المطلوبة لكل منهما. اكتب موعد التسليم بنفسك في هذه الملاحظة حسب تعليمات مدرستك.
- ما يمكن تغييره لاحقا قد تستطيع تغيير المسار بعد الالتحاق، لكن حجم دراسة المواد المطلوبة يتغير من الآن. اسأل معلمك عن حدود إمكانية التغيير واكتب ما تعرفه هنا.
- افترض المشاركة مع الأسرة لا تقرر وحدك. اعرض على أسرتك المرشحين مع الأسباب مرتبة جنبا إلى جنب. لا تمح سبب الاعتراض، بل حوّله إلى شيء تبحث عنه لاحقا.
- ما يسهل تأجيله إذا جاء الموعد النهائي دون قرار، ينتهي بك الأمر إلى اختيار يشبه من حولك فقط. اكتب أسباب ترددك وابدأ بما يمكن حله بالبحث.
2. توسيع مرشحي الكلية من الاهتمام والقوة وما تريد تجربته
- خيارات المسار
- الاهتمامات مواضيع بحثت عنها لوقت طويل
- المواد القوية مواد نتيجتها جيدة وتشعر فيها بالثقة
- ما تريد تجربته عمل أو نشاط تتخيل مستقبلك فيه
- مرشحو الكلية 3 كليات من تقاطع الاهتمام والمواد
- مرشحو القسم ضيّق الاختيار داخل الكلية نفسها
- القلق والضعف اذكر بصدق ما تريد تجنبه أيضا
3. ضع المرشحين حسب قوة الاهتمام × قوة المواد المطلوبة
المحور الرأسي: قوة الاهتمام (ضعيف ← قوي) / المحور الأفقي: قوة المواد المطلوبة (ضعيف ← قوي)
- اهتمام قوي لكن المواد عائق الرغبة قوية لكن المواد المطلوبة ضعيفة. قيّم حجم الدراسة اللازم وحدد إن كان بإمكانك تقويتها من الآن.
- ابحثه جيدا كخيار أول اهتمام قوي ومواد قوية معا. ضيّق الاختيار حتى القسم واجعله أول ما تملأه في جدول المقارنة.
- استبعده مؤقتا اهتمام ضعيف ومواد ضعيفة معا. اترك سطرا بالسبب واستبعده، وأعده فقط إذا تراجعت.
- احتفظ به كخيار واقعي المواد قوية لكن الاهتمام ضعيف. احتفظ به كخيار ثاني وابحث عن محتواه لتقيس اهتمامك من جديد.
4. جدول مقارنة مرشحي الكلية (يمكن الاختيار فقط بعد المحاذاة)
| المواد المطلوبة | نظام القبول | المحتوى الدراسي | المسار بعد التخرج | |
|---|---|---|---|---|
| علوم وهندسة | درجة الرياضيات والعلوم أعلى بكثير | اختبار تحريري أساسا والتوصية قليلة | تعلم البرمجة والتصميم | كثير منهم يعمل في التطوير والتقنية |
| اقتصاد وتجارة | اختيار الرياضيات مفيد غالبا | يجمع بين الاختبار والملف الشخصي | إحصاء وأساسيات الإدارة بشكل عام | نطاق واسع من التخطيط إلى المبيعات |
| طب وتمريض | مواد علمية محددة إلزامية | المقابلة والمقال يزنان كثيرا | تدريب عملي كثيف بجدول ثابت | يؤدي مباشرة إلى مهنة مرخصة |
| آداب وتربية | اللغة العربية واللغة الأجنبية أعلى | اختيار عبر المقال متاح أيضا | قراءة اللغة والتاريخ بعمق | كثير منهم في التعليم والقطاع العام |
5. قواعد الاختيار
- عند التردد اختر حسب المواد لا الاهتمام
- أضف خيارا واحدا ترغبه الأسرة أيضا
- حدد الخيار الثاني قبل يوم من التسليم
6. مواضع التردد الشائعة
- الانجراف لاختيار الأصدقاء نفسه
- اختيار الكلية بالمواد القوية فقط
- الحكم على المحتوى من الاسم فقط
7. ما تعلمته من البحث
- اكتب ما سمعته في اللقاء في نفس اليوم
- احتفظ بما فاجأك في تعريف الكلية
- كلام الطلاب يختلف حسب كل قسم
محتوى لوحة المهام
غير مدروس 15 عنصرًا
اكتب اهتمامك وقوتك
أول خطوة تقوم بها. لا تحكم على الجودة، بل أضف كل ما يخطر ببالك إلى الخريطة الذهنية.
اذكر 10 اهتمامات
اكتب 10 مواضيع نسيت الوقت وأنت تبحث عنها أو تتابعها في فيديوهات وكتب، بكلماتك دون تحويلها إلى اسم كلية.
رتّب المواد القوية
اذكر المواد التي نتيجتك فيها جيدة والمواد التي تشعر فيها بالثقة معا، وعلّم المواد التي تحقق الأمرين.
ابحث عن الكلية
يأتي بعد الكتابة. لا تكتف بانطباع الاسم، بل ابحث عن محتوى الدراسة الفعلي وضيّق المرشحين إلى 5.
اذكر 5 كليات مرشحة
من نقطة تقاطع الاهتمام والمواد القوية في الخريطة الذهنية، اذكر حتى 5 كليات أو أقسام مرشحة.
قارن المحتوى
ابحث عن مواد كل مرشح وحجم التدريب العملي فيه، واملأ صف المحتوى الدراسي في جدول المقارنة.
تحقق من المواد
أنه هذا قبل التسليم دائما. حدد بدقة أي مادة يتطلبها كل مرشح لخوض اختباره.
اكتب المواد المطلوبة
لكل مرشح من الخمسة، اكتب في جدول المقارنة المواد الإلزامية والمواد التي يمكنك الاختيار بينها.
ابحث عن نظام القبول
لخّص في سطر واحد نظام القبول المتاح لكل مرشح، مثل التركيز على الاختبار التحريري أو الملف الشخصي والمقابلة.
شاور الأسرة والمعلم
افعل هذا بعد اكتمال المرشحين وأسبابهم. لا تبدأ من صفحة فارغة، بل اعرض جدول المقارنة واستمع للرأي.
اشرح المرشحين للأسرة
اعرض المرشحين وأسبابك كما هم في جدول المقارنة. لا تمح سبب الاعتراض، بل ألصقه في إطار التردد.
اسأل 3 أسئلة باللقاء
حدد مسبقا 3 أسئلة لمعلمك أو مرشدك، واحضرها لللقاء، ثم انسخ الإجابات إلى الإطار في نفس اليوم.
حدد محتوى التسليم
أنه هذا قبل الموعد النهائي بيوم. لا تكتف بالخيار الأول، بل اكتب الخيار الثاني وسببه أيضا.
اختر الأول والثاني
من المرشحين الباقين في الربع القوي في الاهتمام والمواد معا، اختر الخيار الأول والثاني وانقلهما إلى عمود القرار.
اكتب سبب القرار
اكتب في 3 أسطر سبب اختيارك وما ترددت فيه، والصقه في إطار الهدف كمرجع لاحق.
