学习与教育
模考复盘与重做循环看板｜把分数变成下个月的行动
中级｜白板 1 页·任务看板 5 列（5 个父任务、10 个子任务）
中级：会出现方法的名称，但要点已在白板上说明。以填写示例为线索，结合自己的情况思考并填写。
模考复盘与重做循环看板模板，帮刚考完模考、容易只为分数患得患失就合上试卷的考生，把复盘和错题重做在1周内走完并定出下次目标。白板上列出这次的目标与结果的看法、把全部题目按分值与正确率分类的四象限、从应考当天到下次目标的5个步骤，以及每次模考的分数记录表。任务看板从考试前到已用于下次共5列，考试当天完成估分，3天内重做错题，把一次模考在1周内收尾。
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白板预览
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模考复盘循环
使用方法：① 在白板上把做过的题目放进四象限，定出复盘的顺序 → ② 在任务看板上把本周要重做的卡片移到“复习中”
这次模考的目的、目标分数与结果的看法
- 这次的目标 总分目标是比上次+40分，薄弱领域的正确率拉回到五成。不看录取概率评级，用与目标的差距和比上次的走势来判断进步。
- 结果的看法 排名和录取概率评级会因应考人群不同而变化。只看与目标的差距、各领域的正确率、比上次的走势这三项，其余都不用在意。
- 常见的失误 只看分数就情绪低落，直接合上试卷。放到成绩公布才处理，题目的记忆会消失，同样的复盘时间效果只剩一半。
每道题目的复盘优先级（放入这次全部题目）
纵轴：自己的正确率（低→高）／横轴：题目的分值（小→大）
- 避免白白丢分的题目 明明会做却丢分的题目。先把原因锁定为看错题意、计算失误、时间不够中的一种即可
- 作为得分来源守住 凭现在的实力能稳拿的分数。附上一行解法要点，确认下次也能按同样步骤解出
- 这次先放一放的题目 分值小又完全没思路的题目。这次先放弃，只记录为下次模考前要回头补基础的范围
- 最优先重做的题目 把一半的复盘时间用在这里。3天内重做，反复练到能用自己的话写出解题依据
从应考当天到下次目标的5个步骤
- 当天 应考 按定好的时间分配作答，把犹豫的标记和自己的答案留下带回家
- 当天 估分 24小时内完成估分，列出失分的题号、分值和与目标的差距
- 3天内重做 从分值大的题目开始不看答案重做，写出一行解题依据
- 成绩公布后分析 确认各领域的正确率和时间分配，把失分原因分成三类找出最多的一类
- 定出下次目标 定出下次的目标分数，以及达成所需的一个月学习量，并按周分配
每次模考的记录表（得分、与目标的差距、失分原因）
| 得分 | 与目标的差距 | 主要失分原因 | |
|---|---|---|---|
| 第1次 | 320分（满分500分） | 比目标350分-30分 | 时间不够一道大题空白 |
| 第2次 | 348分（满分500分） | 比目标360分-12分 | 计算失误丢了4道小题 |
| 第3次 | 372分（满分500分） | 比目标370分+2分达成 | 论述开头写太久超时 |
| 第4次 | 应考后填在这里 | 比目标385分□分 | 重做后填在这里 |
复盘的规则
- 重做必须在3天内完成一轮
- 复盘从分值大的题目开始
- 每题都写出一行解题依据
模考常见状况
- 只看分数就合上试卷
- 读完解析就以为自己懂了
- 等成绩公布时题目记忆就消失
这次的收获
- 第1次：大题4不是理解不足，而是时间分配失误丢分
- 第2次：加入2分钟检查后计算失误减半
- 第3次：定好论述格式后多出了写作时间
任务看板内容
考试前 15 项
定下模考目标
在应考前写下这次的目标分数和各科目标。没有目标就无法用差距解读结果，只会留下模糊的感想。
写下目标分数
把总分和各科目标分数写在一张纸上，夹进试卷封面后再前往考场。
定好时间分配
定好每道大题的用时和留给检查的时间，开考前写在试卷的空白处。
按考试条件做题
按定好的时间分配做完全部题目。为了留下复盘的材料，把犹豫和凭感觉作答的痕迹留在试卷上。
标记犹豫的题目
用有把握、犹豫、凭感觉三档标记题号，即使答对，犹豫的题目也要纳入复盘范围。
抄下自己的答案
把自己的答案抄进试卷。没抄下来就无法当天估分，会浪费一整周。
当天完成估分
答案公布后24小时内完成估分，列出失分的题目和分值。趁记忆还新鲜时效率最高。
24小时内完成估分
算出总分和各领域的正确率，用数字记录与目标的差距。不看录取概率评级，只看差距。
失分原因分三类
把失分的题目分成知识不足、看错题意、时间不够三类，数一数哪一类最多。
3天内重做错题
按四象限定出的顺序重做错题，直到能写出解题依据为止。跳过这一步，模考就只是走了个过场。
从高分值题目重做
从最优先象限的题目开始重做，一题一题不看答案写到最后。
写出解题依据
用一行写出为什么选这个解法。写不出来说明理解不够，回到教材对应部分。
落实到下个月
根据分数走势和失分原因定出下次的目标分数，再拆解成一个月内能完成的学习量。
记录分数走势
在记录表里补上这次的得分、与目标的差距、主要失分原因，确认比上次的进步。
写下次的计划
把改善最多失分原因的学习量按周分配，定出到下次模考前4周的计划。
