学习与教育
目标院校兼报策略看板｜用冲刺、稳妥、保底搭配决定
中级｜白板 1 页·任务看板 5 列（5 个父任务、10 个子任务）
中级：会出现方法的名称，但要点已在白板上说明。以填写示例为线索，结合自己的情况思考并填写。
目标院校兼报策略看板模板，帮已经有校园参观和成绩信息在手的考生，在应考学年前半段把候选院校缩小范围，定出冲刺、稳妥、保底的兼报组合。白板上放着写出不可让步条件的板块、按想去程度和当前录取可能性给候选院校分类的四象限、把可学内容、必要科目、通学方式、费用横向并排的对比表，以及从收集信息到和家人达成共识的5道流程图。任务看板从关注中到已确定报考共5列，读完招生简章后移到"调查中"，参观当天移到"已参观说明会"，只有落进冲刺、稳妥、保底范围的学校才移到"兼报候选"。
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白板预览
以文字形式阅读白板内容
目标院校兼报策略看板
使用方法：① 先写出不可让步的条件，再用四象限给候选院校分类 → ② 每次有参观或成绩信息，就把卡片移到下一列
① 不可让步的条件（不符合就不列入候选）
- 想学的内容 举个例子，可以写“从一年级起就能用研讨课的方式学心理学”。不看学院的名字， 而是看实际能修的课程和研究室成员来判断。
- 通学方式 先定好是从家里通学还是搬出去住。先用数字写下通学时间的上限， 犹豫的时候就能机械化地排除候选。
- 费用上限 自己写下家里能负担的年费上限，以及是不是打算用助学金或助学贷款。 超过上限的学校，不管其他条件多好都排除候选。
- 还没定下的条件 定不下来的条件先留在这里。等参观或成绩信息到手后再重读， 持续更新条件本身。
② 候选院校分类（用这两个维度重新放置全部院校）
纵轴：想去程度（低→高）／横轴：当前的录取可能性（低→高）
- 冲刺（想去但还够不到） 想去程度高但录取可能性低。写出要提升的科目和需要缩小的分差，先定好什么时候重新判断再保留。
- 稳妥（作为首选） 想去程度和录取可能性都高。这就是首选，尽早确认必要科目的分值和选拔方式，把备考排在最优先。
- 放弃（排除候选） 想去程度和录取可能性都低。写一行排除理由后从候选中划掉。留下记录以后就不用重新犹豫。
- 保底（确保能被录取） 录取可能性高但想去程度低。用一句话写出入学后能不能接受，写不出来的学校就不放进来。
③ 候选院校对比表（用同样的维度横向并排）
| 可学内容 | 必要科目与分值 | 通学方式 | 费用与资助 | |
|---|---|---|---|---|
| 冲刺候选 | 一年级就能进专业研讨课 | 薄弱科目的分值占比较重 | 前提是要搬出去住 | 费用偏高，需确认奖学金 |
| 稳妥候选 | 想学领域的研究室有好几个 | 擅长的2科分值占比较重 | 在能从家通学的距离内 | 费用标准，有减免制度 |
| 保底候选 | 领域相近但研讨课要到高年级 | 考试科目少，负担较轻 | 通学单程较长比较费时 | 费用最低，负担最轻 |
④ 定下来之前的5道流程（有新信息随时可以回头调整）
- 1. 收集信息 从官方招生简章亲自确认可学内容、必要科目、分值和费用。
- 2. 前往参观 亲自感受校园和上课的氛围，用提问补上资料里看不出来的地方。
- 3. 按成绩更新 每次拿到成绩信息，就在四象限里重新放置录取可能性的判断。
- 4. 筛选候选 先定好冲刺、稳妥、保底的比例，只留下符合这个比例的学校。
- 5. 和家人达成共识 连费用和通学方式一起向家人说明，在报考前把共识写成文字。
⑤ 兼报的搭配规则
- 先定好冲刺、稳妥、保底的比例再数校数
- 没有评级结果的选拔用自我评估分3档
- 没有保底候选时不确定报考
⑥ 容易忽略的地方
- 考试日重叠时只能应考其中一个
- 同样的专业名称，必要科目和分值也可能不同
- 应考费用要在报考前先加总
⑦ 说明会上了解到的事
- 资料上没有的内容当场一定要记下来
- 可以问问在校生一天怎么过
- 回去当天就更新四象限的位置
任务看板内容
关注中 15 项
写出不可让步的条件
在收集候选前先定好。条件没有变成文字，候选就只会凭校名印象一直增加。
缩小想学的内容
不写学院名称，改写能修的课程和研究室成员。用一句话写出学到什么才满意。
定费用和通学上限
用数字写出能负担的年费上限和通学时间上限。超过的学校即使其他条件好也排除。
收集候选院校信息
用第一手资料填写，不靠印象。不听转述，自己从官方资料确认。
读懂招生简章
从简章里写出选拔方式、报考条件、评分要素。不清楚的地方直接问清楚。
整理必要科目配分
把每所学校要求的科目和分值比重整理成一览表，用来找出擅长科目权重高的学校。
参加参观说明会
用自己的眼睛补上资料看不出来的部分。参观当天就把心得贴到看板上才算完成一件。
预约参观
按在意程度依次预约学校。名额容易约满，要在候选定下来前先占位。
准备5个问题
只写出5个资料上没有的问题带过去，当场把答案记下来。
用四象限分类
用想去程度和录取可能性两个维度重新放置全部候选，每次有新信息就更新位置。
想去程度打分
结合可学内容和通学方式，给每所学校的想去程度打5分满分，附上一行理由。
重新评估录取可能性
根据最新成绩信息更新评估。没有评级结果的选拔用自我评估分成3档。
定下兼报组合
在确定报考前看整体组合。不是一所所看，而是确认整批的安全性。
确认考试日重叠
把全部候选的考试日排进一张表，找出重叠。重叠时先定好留哪一个。
和家人达成共识
连费用和通学方式一起说明，把达成的共识写成文字。不要只凭口头约定就报考。
