Taller vecinal de emergencias para principiantes: tablero por zonas y plan de simulacros

Personal y vida

Taller vecinal de emergencias para principiantes: tablero por zonas y plan de simulacros

Plantilla para principiantes que ayuda a la comunidad de vecinos a dividir su primer taller de emergencias en grupos por zona y anotar riesgos con un mismo formato. Son cuatro tableros: el primero fija objetivo, jornada y datos de las zonas A a D (responsable, personas, punto de encuentro, contacto); el segundo recoge por grupo lugares peligrosos y problemas, con diferencias de día, noche y lluvia; el tercero ordena las medidas por importancia y urgencia; el cuarto las convierte en simulacros con grupo, fecha y pasos previos. El tablero de tareas tiene cinco columnas - Preparación, En la reunión, En selección, Preparar simulacros y Hecho - y cuatro tareas principales con tres subtareas cada una. Para evacuaciones y ayudas, consulta el mapa de riesgos y la información oficial. De quien no pueda venir, el encargado anota su opinión en notas adhesivas. Se puede escribir con un equipo de visibilidad limitada.

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① Objetivo, desastre previsto y desar... ② Jornada (90 minutos en total) ③ Grupo de la zona A ④ Grupo de la zona B ⑤ Grupo de la zona C ⑥ Grupo de la zona D ⑦ Cómo anotar las voces de los vecinos ⑧ Por los grupos ③–⑥ y los hogares qu... ⑨ Lo que cambia de día ⑩ Lo que cambia de noche ⑪ Lo que cambia con lluvia ⑫ Puntos débiles comunes (los que sal... ⑬ Coloca las medidas de ⑧–⑫ por impor... Planificar (importante, no urge) Hacer ya (importante, urge) Descartar (no importante, no urge) Delegar (no importante, urge) ⑭ Reduce a cuatro las medidas urgente... ⑮ Convierte en simulacros las medidas... ⑯ Pasos hasta el día del simulacro ⑰ Qué comprobar en la próxima reunión Taller de emergen... Cómo usarla (4 ta... Objetivo y medida... Decisiones y dato... Lugares peligroso... Medidas posibles ... 1/4 Fijar objetivos y... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Anotar riesgos po... ↙ 3/4 Objetivo de la reuniónej. Poner en común los lugares peligrosos de cada zonay decidir el simulacro de noviembre Desastre previstoej. Un gran terremoto y lluvias fuertesComprueba los riesgos de la zona con el mapade riesgos y la información oficial Desarrolloej. Cuatro grupos por zona rellenanla misma tabla de ⑧. 90 minutos en total 1. Apertura (10 min)ej. Leer el objetivo de ①y mirar juntos el mapa de riesgos 2. Escribir en grupos (40 min)ej. Separarse en los grupos ③–⑥y rellenar ⑧–⑪ 3. Elegir juntos (25 min)ej. Resumir en ⑫ los puntos débiles comunesy elegir en ⑬⑭ las medidas urgentes 4. Fijar simulacros (15 min)ej. Fijar en ⑮ grupo y fecha,y cerrar leyendo ⑰ Responsable: ej. la delegada del bloque 1 Personas: ej. 8 Punto de encuentro: ej. el parque del bloque 1 Contacto: ej. cadena de llamadas Responsable: ej. el delegado de la cuesta Personas: ej. 6 Punto de encuentro: ej. el local social de la cuesta Contacto: ej. chat de grupo Responsable: ____ Personas: ej. 7 Punto de encuentro: ej. la puerta del colegio Contacto: ej. el responsable pasa casa por casa Responsable: ej. un vocal de la comunidad de propietarios Personas: ej. 10 Punto de encuentro: ej. el vestíbulo del edificio Contacto: ej. megafonía y tablón de anuncios Quién escribeEl encargado de emergencias y los responsablesque son miembros del equipo de visibilidadlimitada escuchan a los vecinos y anotan Cómo escribirej. «De noche la escalera está oscura» (grupo D, vive solo)Se escribe lo dicho tal cual, sin nombres Lugar peligroso Problema que causa Medida posible ya Quién puede ayudar Grupo de la zona A ej. Camino al colegio con muros viejos ej. No se localiza a los niños cuando van o vuelven del colegio ej. El grupo marca en un mapa las calles sin muro ej. El dueño de la tienda de la esquina Grupo de la zona B ej. Calle estrecha en lo alto de la cuesta ej. Las personas en silla de ruedas no pueden bajar ej. El grupo elige a dos personas que ayuden ej. La voluntaria de servicios sociales de la zona Grupo de la zona C ej. Calle baja junto al río ej. De noche no se ve dónde se pisa ej. Dejar una linterna en la entrada ej. El vigilante de la fábrica del río Grupo de la zona D ej. Escalera del bloque de pisos ej. Si se para el ascensor, cuesta bajar de los pisos altos ej. Fijar los muebles ej. El conserje del bloque Hogares que no vi... ej. Estanterías altas dentro de casa ej. Vive solo y nadie se entera si se cae ej. Poner su nombre en la cadena de llamadas ej. El hogar de al lado De ⑧, lo que cambia de día ej. No hay en la zona gente en edad de trabajar ej. En casa solo quedan personas mayores De ⑧, lo que cambia de noche ej. No se ven las calles con pocas farolas ej. Los muebles se caen mientras se duerme De ⑧, lo que cambia con lluvia ej. La calle del río es difícil de andar por los charcos ej. El parque del punto de encuentro se embarra Punto débil común 1ej. Hay hogares fuera de la cadena de llamadas(grupo A y hogares que no vienen) Punto débil común 2ej. Faltan luces para las calles de noche(grupos C y D) Punto débil común 3ej. Muchas casas no tienen los muebles fijados(grupo D y hogares que no vienen) 3/4 Elegir medidas ur... → 4/4 4/4 Fijar simulacros ... 縦軸: Importancia (... ej. Revisar el punto de encuentro. Los responsables lo hablan antes de la próxima reunión ej. Meter a todos los hogares en la cadena de llamadas. De aquí salen las medidas urgentes de ⑭ ej. Hacer chalecos iguales para todos. Esta vez se deja ej. Repartir folletos de material de emergencia. Urge, pero no merece debate de grupo, así que lo lleva un responsable Medida urgente y ... ¿Entre todos? Coste Medida urgente 1 ej. Cadena de llamadas. Hay hogares que no están ej. Entre todos (los responsables preguntan casa por casa) ej. 0 € (se usa la lista actual) Medida urgente 2 ej. Fijar los muebles. Muchas casas no lo han hecho ej. Cada hogar (se reparte una hoja explicativa) ej. Unos 12 € por hogar Medida urgente 3 ej. Luz de noche. Las calles están oscuras ej. Cada hogar (linterna en la entrada) ej. Unos 6 € por hogar Medida urgente 4 ej. Ayuda en lo alto de la cuesta. Las sillas de ruedas no pueden bajar ej. Entre todos (el grupo B elige a dos ayudantes) ej. 0 € Contenido del sim... Grupo responsable Fecha Material Simulacro 1 ej. Pasar la cadena de llamadas hasta el último hogar ej. Todos los grupos (empieza el A) ej. Segundo domingo de noviembre, 10:00 ej. Hoja de la cadena de llamadas Simulacro 2 ej. Enseñar cómo se fijan los muebles ej. Grupo de la zona D ej. Segundo domingo de noviembre, 10:30 ej. Muestra de barras extensibles Simulacro 3 ej. Recorrer de noche la calle con linternas ej. Grupo de la zona C ej. Tercer sábado de noviembre, 18:00 ej. Linternas Simulacro 4 ej. Practicar empujando una silla de ruedas en la cuesta ej. Grupo de la zona B Fecha: ____ ej. Silla de ruedas (comprobar si se puede pedir prestada) 1. Avisar a responsablesej. Tres semanas antes, decir a losresponsables el contenido y grupo de ⑮ 2. Avisar a vecinosej. Dos semanas antes, avisar con unacircular y los contactos de ③–⑥ 3. Reunir el materialej. Una semana antes, el grupo responsablereúne el material de ⑮ 4. Comprobar esa mañanaej. Los responsables dicen al encargadoel punto de encuentro y cuántos van Quién vino y quién noej. Cuántas personas vinieron al simulacroy la opinión de los hogares que no pudieron Lo que enseñó el simulacroej. Cuánto tardó la cadena de llamadasen llegar al último hogar Medidas pendientesej. Cómo va la revisión del punto de encuentro,que se puso en «Planificar» en ⑬ → 2/4 Anotar riesgos po... ↙ 3/4 Elegir medidas ur... → 4/4 Fijar simulacros ...
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Contenido del tablero de tareas

Preparación 16 elementos

Compartir objetivos
Riesgos por zona
Elegir lo urgente
Planear simulacros
Objetivo y amenaza
Dibujar la jornada
Elegir responsables
Rellenar la tabla
Día, noche y lluvia
Resumir lo común
Clasificar medidas
Reducir a cuatro
Ver método y coste
Asignar simulacros
Trazar los pasos
Anotar seguimiento

En la reunión 0 elementos

En selección 0 elementos

Preparar simulacros 0 elementos

Hecho 0 elementos

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