Preparação de concertos para iniciantes | Coros e bandas repartem ensaio e papéis

Criatividade e Objetivos

Preparação de concertos para iniciantes | Coros e bandas repartem ensaio e papéis

Este modelo para iniciantes ajuda coros, bandas filarmónicas e orquestras amadoras a preparar um concerto, registando o nível de cada peça e repartindo os papéis de sala, panfleto e palco. O quadro de 4 páginas: a 1 define data, sala, peças e objetivo e conta a partir do dia em 6 etapas; a 2 marca o nível de cada peça por naipe e regista os pontos difíceis; a 3 escolhe o foco de ensaio e monta um plano de 4 ensaios; a 4 reparte papéis e o percurso do dia até à retrospetiva. O quadro de tarefas tem 3 colunas - em curso, por rever, concluído - com 4 tarefas segundo as 4 páginas, cada uma com 3 subtarefas, todas em curso ao início, com prazo e responsável em branco. Reescrever as notas de "ex." com o seu grupo guia-o desde escolher as peças até arrumar após o concerto. Os membros colaboram num quadro de partilha limitada, publicando apenas a apresentação das peças num quadro à parte incorporado no site. Confirme cópias e direitos com o grupo; não cobre bilhetes nem controlo de entrada.

0 Gostos 0 Cópias Autor: WeProcess
preparação do concerto coro banda filarmónica orquestra comunitária plano de ensaios
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① Como usar este quadro (comece aqui) ② Data e sala ③ Peças a interpretar ④ Público e objetivo ⑥ Decidir cedo ⑦ Contratempos prováveis ⑧ Grelha de nível peça x naipe (linha... ⑨ Pontos difíceis ⑩ Leitura e afinação ⑪ Falhas de conjunto ⑫ Organize a grelha de ⑧ e as notas d... Nível baixo x pouco visível Nível baixo x destaca-se Pronta x pouco visível Pronta x destaca-se ⑬ Plano de ensaios (reparta as priori... ⑭ Sala e receção (a partir da sala de ②) ⑮ Panfleto e programa ⑯ Palco e estantes de música ⑰ Gravação e arrumação ⑱ Percurso do dia do concerto ⑲ Retrospetiva após o concerto (apliq... Quadro de prepara... Como usar (4 pági... Objetivos e decisões Regras, papéis e ... Pontos difíceis e... Ideias e aprendiz... 1/4 Definir o enquadr... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Registar o nível ... ↙ 3/4 Ordem de preenchimentoQuadros ②-④ → a contagem de ⑤ → depois ⑥ e ⑦ Como usar os exemplosReescreva as notas de «ex.» com o seu próprio grupo. As marcas em ⑧ são ◎ pronta para o palco, ○ quase pronta, △ falha em alguns pontos, × por começar Ajuste os nomes dos naipes ao seu grupoex. banda: palheta, metais, percussão; orquestra: cordas, sopros, percussão ex. Dia do concerto: um domingo de novembro, início às 14h ex. Sala pequena do centro cívico (300 lugares) ex. Só a manhã do dia do concerto está livre para o ensaio na sala Anote também o prazo de reserva da sala ex. Peça 1: uma marcha de abertura animada ex. Peça 2: a canção popular emblemática do grupo ex. Peça 3: a suite principal (cerca de 15 min) Junte a ordem e o papel de cada peça ex. Proporcionar uma noite agradável a famílias e à comunidade ex. Ter como meta um público de 150 pessoas ex. Tocar a suite principal do início ao fim sem falhas Registe só objetivos realmente acordados pelo grupo ⑤ Cronograma (con... 6 meses antes - escolher peças ex. Decida as peças de ③ e confirme com o grupo como obter as partituras 4 meses antes - sala e calendário ex. Reserve a sala de ② e fixe todas as datas de ensaio 3 meses antes - panfleto ex. Faça o panfleto e decida onde distribuí-lo 1 mês antes - programa ex. Escreva a apresentação das peças e imprima o programa 1 semana antes - ensaio ex. Faça o ensaio completo na ordem do concerto e confirme a disposição e as entradas e saídas Dia do concerto ex. Siga o percurso de ⑱ e faça o balanço em ⑲ ex. Se há pagamento a maestro ou acompanhante, e quanto ex. O teto de despesa com fundos do grupo Comece a registar isto desde o início de ⑤ ex. Dúvidas sobre cópias de partituras ou direitos de autor → confirme com as regras e o contacto do seu grupo ex. Poucas datas em que todo o grupo pode ensaiar Anote também a quem perguntar se ficar preso Soprano Contralto Tenor Baixo Peça 1 ex. ◎ Canta do início ao fim sem parar ex. ○ Afinação insegura na segunda metade ex. △ Entrada do compasso 12 ex. ○ Volume demasiado baixo Peça 2 ex. ◎ Já sabe de cor ex. ○ A letra falha ex. △ As entradas não coincidem ex. △ A entrada chega atrasada Peça 3 ex. ○ Os agudos saem ténues ex. △ Baixa depois da mudança de tom ex. △ Atrasa-se na passagem rápida ex. △ Baixa depois da mudança de tom Peça 4 ex. ○ Pouco contraste de dinâmica ex. ○ Insegura nas passagens complicadas ex. ◎ Canta do início ao fim sem parar ex. × Ainda não sabe as notas Peça 5 ex. × Ainda não leu a partitura ex. × Ainda não leu a partitura ex. △ Os acordes soam turvos ex. △ Os acordes soam turvos ex. A afinação baixa depois da mudança de tom na peça 3 ex. A entrada do tenor na peça 1 chega atrasada no compasso 12 A partir das △ e × do quadro 8, registe peça e compasso ex. O contralto ainda não sabe as notas da peça 3 ex. Soprano e contralto ainda não leram a partitura da peça 5 Registe também em quantos ensaios quer ter isto pronto ex. As entradas da peça 2 não coincidem ex. O soprano atrasa-se na passagem rápida da peça 3 Registe o que nota quando tocam todos juntos 3/4 Escolher o foco d... → 4/4 4/4 Atribuir os papéi... 縦軸: Nível (topo =... ex. Passagem interna complicada da peça 4. Corrija aos poucos nos ensaios por naipe ex. A mudança de tom da peça 3, a entrada da peça 2, os acordes da peça 5. Escolha-os como foco de ensaio e reparta-os em ⑬ ex. O naipe de tenores na peça 4 (◎ canta do início ao fim sem parar). Confirme só no ensaio completo ex. A abertura da peça 1. Toque-a uma vez em cada ensaio para nunca falhar Peça prioritária Ensaio por naipe Ensaio completo Ensaio 1 ex. A mudança de tom da peça 3 ex. Todos os naipes confirmam a afinação juntos (30 min) ex. Ensaiar a peça 3 (20 min) Ensaio 2 ex. A entrada da peça 2 ex. Tenores e baixos ajustam a entrada (20 min) ex. Ensaiar as peças 2 e 3 seguidas (30 min) Ensaio 3 ex. Os acordes da peça 5 ex. Cada naipe confirma as notas do acorde (30 min) ex. Juntar a peça 5 devagar (20 min) Ensaio 4 ex. Todas as peças na ordem do concerto ex. Corrigir só o que ainda está em △ (20 min) ex. Ensaio completo na ordem do concerto (60 min) ex. Confirmar com a sala a hora de descarga ex. Montar a mesa de receção e a sinalética ex. Atribuir 2 membros que morem perto da sala Como atribuir: comece por quem tem menor papel em palco ex. Distribuir o panfleto até ao marco de 3 meses de ⑤ ex. Incluir no programa a apresentação das peças de ③ ex. Atribuir 1 membro com boa escrita e 1 revisor Como atribuir: peça voluntários primeiro e só depois atribua ex. Desenhar um esquema de cadeiras e estantes ex. Planear como reposicionar entre peças ex. Atribuir 1 membro de cada naipe Como atribuir: um membro por naipe ex. Gravar áudio e fotos (confirmar antes com a sala) ex. Fazer uma lista do que é preciso trazer de volta ex. Atribuir 2 membros mais ajudantes de família Como atribuir: peça também a ajudantes que não tocam Chegadaex. 10:00 chegada. A equipa de ⑯ monta o palco e a de ⑭ prepara a receção Ensaioex. 10:30-12:00. Ensaio completo na ordem do concerto e confirmação das correções de ⑬ Abertura de portasex. 13:30 abertura de portas. Entregar o programa na receção Concertoex. 14:00-15:30. Reposicionar entre peças seguindo o plano de ⑯ Arrumaçãoex. 16:00-17:00. Conferir a lista de ⑰ para não esquecer nada e arrumar Interpretação Organização Público Dentro do grupo Correu bem ex. A mudança de tom da peça 3 manteve-se firme ex. A receção nunca ficou cheia ex. A canção popular teve boa recetividade ex. Repartir papéis deixou-nos concentrados no ensaio Deu problemas ex. Os acordes da peça 5 ficaram turvos até ao fim ex. O reposicionamento demorou demasiado ex. O panfleto saiu atrasado ex. O trabalho acumulou-se em poucas pessoas Próxima vez ex. Começar peças difíceis 6 meses antes ex. Distribuir o esquema de lugares no dia anterior ex. Fazer o panfleto 4 meses antes ex. Colocar 2 membros por cada papel → 2/4 Registar o nível ... ↙ 3/4 Escolher o foco d... → 4/4 Atribuir os papéi...
100%

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Conteúdo do quadro de tarefas

Em curso 16 itens

Definir as bases
Registar o nível
Escolher o foco
Atribuir os papéis
Data, sala e meta
Escolher as peças
Contagem decrescente
Grelha peça e naipe
Marcar o nível
Listar dificuldades
Usar os quadrantes
Fixar o foco
Plano de ensaios
Sala e receção
Panfleto e programa
Dia e balanço

Por rever 0 itens

Concluído 0 itens

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