Vista previa de la pizarra
① Cómo usar este tablero (empieza aquí)
② Fecha y sala
③ Piezas a interpretar
④ Público y objetivo
⑥ Decidir cuanto antes
⑦ Posibles contratiempos
⑧ Tabla de nivel pieza x voz (filas =...
⑨ Puntos difíciles
⑩ Lectura y afinación
⑪ Fallos de conjunto
⑫ Ordena la tabla de ⑧ y las notas de...
Nivel bajo x poco visible
Nivel bajo x se nota
Listo x poco visible
Listo x se nota
⑬ Plan de ensayos (reparte las priori...
⑭ Sala y recepción (desde la sala de ②)
⑮ Folleto y programa
⑯ Escenario y atriles
⑰ Grabación y recogida
⑱ Desarrollo del día del concierto
⑲ Retrospectiva tras el concierto (ap...
Tablero de prepar...
Cómo usarlo (4 pá...
Objetivos y decis...
Normas, roles y f...
Puntos difíciles ...
Ideas y aprendizajes
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Fijar lo básico d...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Anotar el nivel d...
↙ 3/4
Orden de escritura Marcos ②-④ → la cuenta atrás de ⑤ → luego ⑥ y ⑦
Cómo usar los ejemplos Reescribe las notas de «ej.» con tu propio grupo. Las marcas de ⑧ son ◎ lista para actuar, ○ casi lista, △ falla en algunos punt os, × sin empezar
Ajusta los nombres de voz a tu grupo ej. banda: madera, metal, percusión; orquesta: cuerda, viento, p ercusión
ej. Día del concierto: un domingo de noviembre, 14:00
ej. Sala pequeña del centro cívico (300 asientos)
ej. Solo la mañana del concierto está libre para el ensayo en la sala
Anota también el plazo de reserva de la sala
ej. Pieza 1: una marcha alegre de apertura
ej. Pieza 2: la canción popular emblemática del grupo
ej. Pieza 3: la suite principal (unos 15 min)
Añade el orden y el papel de cada pieza
ej. Ofrecer una velada agradable a familias y vecinos
ej. Buscar un público de 150 personas
ej. Tocar la suite principal entera sin fallos
Anota solo objetivos que el grupo ha acordado de verdad
⑤ Cronograma (cue...
6 meses antes - elegir p iezas
ej. Decide las piezas de ③ y confirma con el grupo c ómo conseguir las partitur as
4 meses antes - sala y c alendario
ej. Reserva la sala de ② y fija todas las fechas de ensayo
3 meses antes - folleto
ej. Haz el folleto y decid e dónde repartirlo
1 mes antes - programa
ej. Escribe la presentació n de las piezas e imprime el programa
1 semana antes - ensayo
ej. Pasa el orden completo del concierto y comprueba la fila y las entradas y salidas
Día del concierto
ej. Sigue el desarrollo de ⑱ y haz balance en ⑲
ej. Si se paga a un director o acompañante, y cuánto
ej. El tope de gasto con fondos del grupo
Empieza a escribirlo desde el inicio de ⑤
ej. Dudas sobre copias de partituras o derechos → consúltalo con las normas y el contacto de tu gru po
ej. Pocas fechas en las que coincide todo el grupo para ensayar
Anota también a quién preguntar si te atascas
Soprano
Contralto
Tenor
Bajo
Pieza 1
ej. ◎ La canta entera sin parar
ej. ○ Entonación insegura en la segunda mi tad
ej. △ Entrada del compás 12
ej. ○ Volumen demasiado bajo
Pieza 2
ej. ◎ Ya se la sabe de memoria
ej. ○ La letra falla
ej. △ Las entradas no coinciden
ej. △ La entrada llega tarde
Pieza 3
ej. ○ Los agudos suenan débiles
ej. △ Baja tras el cambio de tono
ej. △ Se retrasa en el pasaje rápido
ej. △ Baja tras el cambio de tono
Pieza 4
ej. ○ Poco contraste de matices
ej. ○ Insegura en pasajes enrevesados
ej. ◎ La canta entera sin parar
ej. × Aún no se sabe las notas
Pieza 5
ej. × Aún no ha leído la partitura
ej. × Aún no ha leído la partitura
ej. △ Los acordes suenan turbios
ej. △ Los acordes suenan turbios
ej. La afinación baja tras el cambio de tono en la pieza 3
ej. La entrada del tenor en la pieza 1 llega tarde en el compá s 12
A partir de las △ y × del marco 8, anota pieza y compás
ej. El contralto no se sabe las notas de la pieza 3
ej. Soprano y contralto no han leído la partitura de la pieza 5
Anota también en cuántos ensayos quieres tenerlo listo
ej. Las entradas de la pieza 2 no coinciden
ej. La soprano se retrasa en el pasaje rápido de la pieza 3
Anota lo que notas al tocar todos juntos
3/4
Elegir el foco de...
→ 4/4
4/4
Repartir los role...
縦軸: Nivel (arriba...
ej. Pasaje interior enrevesado de la pieza 4. Corrígelo poco a poco en los ensayos por voces
ej. El cambio de tono de la pieza 3, la entrada de la pieza 2, los acordes de la pieza 5. Elíg elos como foco de ensayo y repártelos en ⑬
ej. La voz de tenor de la pieza 4 (◎ la canta entera sin parar). Solo confírmalo en el pase co mpleto
ej. El inicio de la pieza 1. Pásalo una vez en cada ensayo para que no falle nunca
Pieza prioritaria
Ensayo por voces
Pase completo
Ensayo 1
ej. El cambio de tono de la pieza 3
ej. Todas las voces comprueban la afinación juntas (30 mi n)
ej. Pasar la pieza 3 (20 min)
Ensayo 2
ej. La entrada de la pieza 2
ej. Tenor y bajo ajustan la entrada (20 min)
ej. Pasar las piezas 2 y 3 seguidas (30 min)
Ensayo 3
ej. Los acordes de la pieza 5
ej. Cada voz comprueba las notas del acorde (30 min)
ej. Juntar la pieza 5 despacio (20 min)
Ensayo 4
ej. Todas las piezas en orden de concierto
ej. Corregir solo lo que sigue en △ (20 min)
ej. Pasar todo en el orden del concierto (60 min)
ej. Confirmar con la sala la hora de carga
ej. Montar la mesa de recepción y los carte les
ej. Asignar 2 miembros que vivan cerca de l a sala
Cómo repartir: empieza por quienes tienen m enos papel en escena
ej. Repartir el folleto para el hito de 3 m eses de ⑤
ej. Incluir en el programa la presentación de piezas de ③
ej. Asignar 1 miembro con buena redacción y 1 revisor
Cómo repartir: pide voluntarios primero y l uego asigna
ej. Dibujar un plano de sillas y atriles
ej. Planear cómo reordenarse entre piezas
ej. Asignar 1 miembro de cada voz
Cómo repartir: un miembro por voz
ej. Grabar audio y fotos (confirmarlo antes con la sala)
ej. Hacer una lista de lo que hay que lleva rse
ej. Asignar 2 miembros más ayudantes de la familia
Cómo repartir: pide ayuda también a quien n o toca
Llegada ej. 10:00 llegada. El equipo de ⑯ mo nta el escenario y el de ⑭ prepara l a recepción
Ensayo ej. 10:30-12:00. Pasa el orden compl eto y comprueba las correcciones de ⑬
Apertura de puertas ej. 13:30 apertura de puertas. Entre ga el programa en recepción
Concierto ej. 14:00-15:30. Reordénate entre pi ezas siguiendo el plan de ⑯
Recogida ej. 16:00-17:00. Revisa la lista de ⑰ por si falta algo y recoge
Interpretación
Organización
Público
Dentro del grupo
Fue bien
ej. El cambio de tono de la pieza 3 se man tuvo
ej. La recepción nunca se llenó
ej. La canción popular gustó mucho
ej. Repartir roles nos dejó centrarnos en ensayar
Costó
ej. Los acordes de la pieza 5 siguieron tu rbios hasta el final
ej. Reordenarse llevó demasiado tiempo
ej. El folleto salió tarde
ej. El trabajo se acumuló en pocas persona s
Próxima vez
ej. Empezar las piezas difíciles 6 meses a ntes
ej. Repartir el plano de sillas el día ant es
ej. Hacer el folleto 4 meses antes
ej. Poner 2 miembros por cada rol
→ 2/4
Anotar el nivel d...
↙ 3/4
Elegir el foco de...
→ 4/4
Repartir los role...
Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom