Elevator Pitch für Einsteiger: ein 30-Sekunden-Skript erstellen und üben

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Elevator Pitch für Einsteiger: ein 30-Sekunden-Skript erstellen und üben

Mit dieser Vorlage zum Elevator Pitch für Einsteiger erstellen und üben Berufseinsteiger mit Projektidee oder Gäste beim Netzwerktreffen in der Woche vor dem Auftritt ein 30-Sekunden-Skript. Das Whiteboard hat 4 Seiten: Szene, Publikum und Gemeinsames (Seite 1); Material und 3 Entwürfe in 5 Schritten (Seite 2); den besten Entwurf wählen und je Publikum anpassen (Seite 3); laut üben mit Zeit und Reaktionen (Seite 4). Das Aufgabenboard hat vier Spalten, von „Als Nächstes“ bis „Fertig“, mit 4 Hauptaufgaben und je 3 Teilaufgaben. Ein Elevator Pitch stellt ein Vorhaben oder Sie selbst in etwa 30 Sekunden vor, so lang wie eine Aufzugfahrt: Denken Sie zuerst an den Nutzen für das Gegenüber, sammeln Sie Material, setzen Sie die Struktur ein und feilen Sie laut. Jeder Rahmen enthält ein Beispiel zum direkten Ausprobieren. Die Zeit messen Sie mit Uhr oder Smartphone.

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Elevator Pitch Projektvorschlag Präsentation üben Selbstvorstellung Einsteiger
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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Elevator Pitch für Einsteiger: ein 30-Sekunden-Skript erstellen und üben

Whiteboard-Vorschau

① Die Szene (hier beginnen) ② Was das Publikum will ③ Ihr Wunsch ④ Das Gemeinsame (aus ② und ③) ⑤ Tabelle je Publikum (was es weiß, w... ⑥ Problem (das des Publikums, aus ④) ⑦ Lösung (wie lösen Sie es) ⑧ Unterschied zu anderen ⑨ Zahlen und Fakten ⑩ 3 Entwürfe in 5 Schritten (mit dem ... ⑪ Die 3 Entwürfe vergleichen (runden ... ⑫ Der gewählte Text (die 5 Schritte d... ⑬ Umformulierung für Vorgesetzte ⑭ Umformulierung für Kundschaft ⑮ Umformulierung fürs Netzwerktreffen ⑯ Übungsprotokoll (Text aus ⑫ laut sp... ⑰ Übungsplan bis zum Auftritt (Runden... Elevator Pitch in... Anleitung (4 Seit... Nutzen fürs Publi... Szene, Struktur, ... Probleme, Korrekt... Reaktionen, Erken... 1/4 Rahmen und Publik... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Material und Entw... ↙ 3/4 Wann und wo (hier eintragen)z. B. Nächsten Mittwoch nach der Abteilungsrunde spreche ich die Abteilungsleiterin auf dem Flur an Vor wem und wozuz. B. Der Abteilungsleiterin meine Idee einer Anlaufstelle für Neue vorstellen und Redezeit bekommen Redezeit und TerminRedezeit: 30 Sek.Termin: __/__ z. B. 18. November z. B. Überstunden in der Abteilung senken z. B. Dass Neue schnell selbstständig werden Schreiben Sie Wörter auf, die die Person oft benutzt Bei Unsicherheit in Tabelle ⑤ nachsehen z. B. Eine Anlaufstelle für Neue einen Monat testen z. B. 10 Minuten in der Abteilungsrunde bekommen Notieren Sie, was das Gegenüber nach Ihrem Pitch tun soll Ein einziger Wunsch passt leichter in 30 Sekunden z. B. Mit einer Anlaufstelle haben Erfahrene mehr Zeit, und die Überstunden sinken z. B. Wenn Neue selbst nachschlagen, werden sie schneller selbstständig Verbinden Sie den Nutzen des Gegenübers und Ihren Wunsch in einem Satz Von hier aus sammeln Sie auf Seite 2 Material Was es weiß Was es beschäftigt Wörter, die ankommen Vorgesetzte z. B. Weiß, dass Neue viele Fragen stellen z. B. Dass die Arbeit der Erfahrenen liegen bleibt z. B. Überstunden, Selbstständigkeit Kundschaft z. B. Kennt nur den Firmennamen z. B. Kosten und Aufwand z. B. Ab heute nutzbar, keine Zusatzkosten Netzwerktreffen z. B. Weiß nichts z. B. Betrifft mich das? z. B. Haben Sie dasselbe Problem? z. B. Die Fragen der Neuen landen alle bei den Erfahrenen z. B. Die Arbeit der Erfahrenen bleibt liegen, es gibt Überstunden z. B. Neue trauen sich nicht und stehen einen halben Tag still Schreiben Sie, was das Gegenüber als lästig empfände z. B. Im bestehenden Chat einen Fragenraum anlegen z. B. Eine Liste häufiger Fragen zuerst lesen lassen z. B. Antworten aufbewahren, damit jeder antworten kann Ohne Fachwörter, so, dass es ein Schulkind versteht z. B. Start ohne neues Tool z. B. Antworten bleiben, die nächsten Neuen nutzen sie auch z. B. Eine Durchsicht im Monat genügt Schreiben Sie, was besser ist als das heutige Vorgehen z. B. Erfahrene beantworten etwa 1 Std. täglich Fragen (2 Wochen erfasst) z. B. Dieselbe Frage kam über 10 Mal im Monat z. B. Ein Test über eine Woche halbierte den Zeitaufwand Ohne Zahlen schreiben Sie, wer und wie oft Entwurf A Entwurf B Entwurf C 1 Aufhänger z. B. „Erfahrene verbringen täglich 1 Std. mit Fragen der Neuen“ z. B. „Haben Sie sich schon mal nicht getraut zu fragen?“ z. B. „Es gibt eine Idee, Fragen an einer Stelle zu bündeln“ 2 Problem z. B. Die Arbeit der Erfahrenen bleibt liegen, Überstunden nehmen zu z. B. Neue stehen einen halben Tag still, weil sie sich nicht trauen z. B. Dieselbe Frage kommt über 10 Mal im Monat 3 Lösung z. B. Im Chat einen Fragenraum anlegen und häufige Fragen auflisten z. B. Im Fragenraum kann jeder antworten z. B. Zuerst die Liste häufiger Fragen lesen 4 Unterschied z. B. Ab heute startklar, ohne neues Tool z. B. Antworten bleiben, die nächsten Neuen nutzen sie auch z. B. Eine Durchsicht im Monat genügt 5 Bitte z. B. „Lassen Sie es mich einen Monat testen“ z. B. „Geben Sie mir 10 Minuten in der nächsten Runde“ z. B. „Darf ich zuerst in meinem Team starten?“ 3/4 Besten Entwurf wä... → 4/4 4/4 Laut üben und ver... Kürze (laut gespr... Nutzen fürs Publi... Sprechbarkeit Entscheidung Entwurf A z. B. 28 Sek. z. B. Ja (weniger Überstunden) z. B. Gut sprechbar z. B. Hier runder Stempel Entwurf B z. B. 35 Sek. (zu lang) z. B. Schwach (nur von den Neuen die Rede) z. B. Die Frage als Aufhänger erleichtert den Einstieg z. B. Nicht gewählt Entwurf C z. B. 22 Sek. z. B. Nein z. B. Kurz und gut sprechbar z. B. Nicht gewählt Gewählter Text (in Sätzen, die sich laut lesen lassen)z. B. Erfahrene verbringen täglich 1 Std. mit Fragen der Neuen. Dadurch bleibt Arbeit liegen und die Überstunden nehmen zu. Mit einem Fragenraum im Chat und einer Liste häufiger Fragen senken wir das ab heute ohne neues Tool. Lassen Sie es mich einen Monat testen. Grund der Wahlz. B. Entwurf A passt in 30 Sekunden und enthält die Überstunden, die der Abteilungsleiterin wichtig sind Was ich von anderen Entwürfen übernehmez. B. Den Frage-Aufhänger aus Entwurf B nutze ich für das Netzwerktreffen (⑮) z. B. Aufhänger: „Ich habe eine Idee gegen Überstunden“ z. B. Bitte: „Geben Sie mir 10 Minuten in der nächsten Runde“ Zuerst das Ergebnis, dazu eine Zahl z. B. Aufhänger: „So haben wir den Aufwand für Rückfragen halbiert“ z. B. Bitte: „Darf ich es Ihnen in 15 Minuten erklären?“ Keine internen Wörter, zuerst der Nutzen für das Gegenüber z. B. Aufhänger: „Wie gehen Sie mit Fragen von Neuen um?“ z. B. Bitte: „Wenn Sie dasselbe Problem haben, tauschen wir Visitenkarten“ Mit einer Frage beginnen, damit das Gegenüber erzählt Zeit Wer zugehört hat Reaktion (was ank... Zu verbessern 1. Mal z. B. 33 Sek. z. B. Allein gelesen z. B. Ich habe gestockt und neu angesetzt z. B. Den Lösungssatz kürzen 2. Mal z. B. 31 Sek. z. B. Paul aus dem Team z. B. „Fragenraum“ ist unklar z. B. Stattdessen „Chat nur für Fragen“ sagen 3. Mal z. B. 29 Sek. z. B. Julia, die Erfahrene z. B. Mit Zahlen gut verständlich z. B. Die Bitte deutlicher sagen 4. Mal __ Sek. z. B. Ein Kollege spielt die Abteilungsleiterin Hier eintragen Hier eintragen 5. Mal __ Sek. z. B. Am Vortag allein Hier eintragen Hier eintragen Tag 1Allein laut sprechen⑫ dreimal lesen und die Zeit in ⑯ eintragenZuständig: ____ / Frist: __/__ Tag 3Zuhören lassenMindestens 2 Personen zuhören lassen, Reaktionen in ⑯ eintragenZuständig: ____ / Frist: __/__ Tag 5Je Publikum übenJede Umformulierung aus ⑬ bis ⑮ einmal sprechenZuständig: ____ / Frist: __/__ Tag vor dem AuftrittLetzte KontrolleMessen, ob es in 30 Sekunden passt, und die Bitte prüfenZuständig: ____ / Frist: __/__ → 2/4 Material und Entw... ↙ 3/4 Besten Entwurf wä... → 4/4 Laut üben und ver...
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

Als Nächstes 16 Einträge

Rahmen festlegen
Entwurfsphase
Den besten wählen
Laut üben, feilen
Szene aufschreiben
Gemeinsames finden
Publikumstabelle
Material sammeln
Entwurf A bauen
Entwurf B und C
Drei vergleichen
Auswahl übertragen
Publikum anpassen
Zeit stoppen
Zuhören lassen
Übungsplan machen

In Arbeit 0 Einträge

Wird geübt 0 Einträge

Fertig 0 Einträge

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