Figurenbeziehungen zeichnen für Einsteiger: Beziehungen verbinden und ihren Wandel verfolgen

Kreativ & Ziele

Figurenbeziehungen zeichnen für Einsteiger: Beziehungen verbinden und ihren Wandel verfolgen

Vorlage für Einsteiger: Autorinnen und Autoren von Romanen oder Mangas zeichnen in einer Stunde ein Figurennetz und erkennen, welche Beziehungen sich im Verlauf der Geschichte ändern. Das Whiteboard hat 4 Seiten: Figuren und Beziehungsstempel, erste Hälfte rund um die Hauptfigur, zweite Hälfte im Vergleich zur ersten sowie Hinweisszenen und Auflösungskapitel. Das Aufgabenboard hat 4 Spalten von „Figuren gesetzt“ bis „Überarbeitet“, mit 4 Hauptaufgaben zu je 3 Unteraufgaben. Setzen Sie die Hauptfigur in die Mitte und schreiben Sie neben jede Linie eine kurze Beziehung, etwa „Jugendfreund“. Beziehungen zwischen Nebenfiguren ergänzen Sie mit von Hand gezogenen Konnektoren (Linien). Der Vergleich beider Netze zeigt, welche Beziehungen sich wandeln und welche Figuren dieselbe Rolle spielen; zwei Hinweise pro Wandel verhindern, dass er abrupt wirkt.

0 Likes 0 Kopien Autor: WeProcess
Figurenkonstellation Roman schreiben Manga-Figuren Hinweise und Auflösung für Einsteiger
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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Figurenbeziehungen zeichnen für Einsteiger: Beziehungen verbinden und ihren Wandel verfolgen

Whiteboard-Vorschau

① Hier anfangen: Werk und Knackpunkt ② Hauptfigur ③ Verbündete ④ Rivale ⑤ Umfeld ⑥ Stempel und Linienstil je Beziehung... ⑧ Beziehungen der Nebenfiguren (danac... ⑩ Geänderte Linien zwischen den Hälft... ⑪ Zusammenlegen (doppelte Rollen, ein... ⑫ Behalten (unverzichtbar für die Ges... ⑬ Streichen (Geschichte läuft auch oh... ⑭ Hinweise je Wandel (⑩): zwei Stelle... ⑮ Reihenfolge und Termine der Überarb... Figurennetz und H... Anleitung (4 Seit... Hauptfigur und Zi... Festlegungen und ... Konflikte, Geheim... Erkenntnisse und ... 1/4 Figuren aufstellen Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Erste Hälfte verb... ↙ 3/4 Titel und Umfangz. B. „Die Nachtbibliothek“Schulgeschichte, Roman mit 12 Kapiteln Zahl der Figurenz. B. 11 Figuren mit Namendavon 5 in jedem Kapitel Der Knackpunktz. B. Hal und Ren hängen beide in der Sache mit der Schwester, Lesende wissen nicht mehr, wer Verbündeter ist z. B. Name: Aoi (Schülerin, 11. Klasse) z. B. Wunsch: wissen, wo ihre verschwundene Schwester ist z. B. Geheimnis: verschweigt, als Letzte mit ihr gesprochen zu haben Name, Wunsch, Geheimnis je auf eine Haftnotiz z. B. Hal: Jugendfreund, Bibliotheksdienst z. B. Wunsch: dass Aoi sich auf ihn verlässt z. B. Geheimnis: war in der Nacht des Verschwindens in der Bibliothek Bei mehreren Verbündeten weitere Notizen anlegen z. B. Ren: Neuer, Klassenbester z. B. Wunsch: die Unschuld seines Bruders beweisen z. B. Geheimnis: kannte Aois Schwester Unter „Wunsch“ notieren, warum er sich ihr entgegenstellt z. B. Mina: Mitschülerin, liebt Gerüchte z. B. Herr Hayase: Bibliotheksleitung z. B. Mutter: spricht zu Hause nie über die Schwester Auch wer selten auftritt, bekommt mit Namen eine Notiz Stempel Linienstil Beispiel im Werk Zuneigung, Liebe Herz Volllinie, Pfeil zur anderen Person z. B. Hal → Aoi (heimliche Liebe) Konflikt, Feindsc... Blitz Zwei Pfeile, einer zu jeder Seite z. B. Aoi ⇔ Ren (gegenseitiger Verdacht) Zusammenarbeit, V... Handschlag Eine Linie, am Stempel erkennbar z. B. Hal und Mina (gleiches Komitee) ⑦ Netz der 1. Häl... Hauptfigur, 1. Hälfte (z. B. Aoi) Verbündeter: Hal z. B. Jugendfreund, vertraut ihm alles (Herz) Mitschülerin: Mina z. B. trägt Gerüchte weiter Familie: Mutter z. B. schweigt, wenn es um die Schwester geht Älterer im Club z. B. trägt wie Mina Gerüchte weiter (in ⑤ ergänzt) Rivale: Ren z. B. verdächtigen sich wegen der Schwester (Blitz) Lehrer: Hayase z. B. leiht ihr den Bibliotheksschlüssel (Handschlag) Schwester (fehlt) z. B. vor Beginn der Geschichte verschwunden Hier eine Figur ergänzen Linienwörter kurz halten, Stempel wie in ⑥ Wer mit wem Beziehung (Stempe... Wirkung auf die H... Paar 1 z. B. Hal und Ren z. B. in Wahrheit Brüder (Blitz) z. B. Aoi weiß nicht, wem sie glauben soll Paar 2 z. B. Mina und Herr Hayase z. B. sehen sich wöchentlich im Komitee (Handschlag) z. B. Gerüchte erreichen den Lehrer Paar 3 z. B. Ren und Aois Schwester z. B. gleiche Nachhilfeschule z. B. Spur zum Verbleib der Schwester Paar 4 Wer mit wem Beziehung (Stempel aus ⑥) Wirkung auf die Hauptfigur Paar 5 Wer mit wem Beziehung (Stempel aus ⑥) Wirkung auf die Hauptfigur 3/4 Wandel vergleichen → 4/4 4/4 Hinweise legen ⑨ Netz der 2. Häl... Hauptfigur, 2. Hälfte (z. B. Aoi) Verbündeter: Hal z. B. Geheimnis fliegt auf, sie stehen gegeneinander (Blitz) Mitschülerin: Mina z. B. wie zuvor, tritt seltener auf Familie: Mutter z. B. übergibt einen Brief der Schwester Älterer im Club z. B. unverändert seit ⑦: einfach übernehmen Rivale: Ren z. B. suchen die Schwester gemeinsam (Handschlag) Lehrer: Hayase z. B. kannte den Grund für das Verschwinden Schwester (fehlt) z. B. Wiedersehen im letzten Kapitel Hier eine Figur ergänzen Geänderten Ast mit dem Stempel aus ⑥ neu stempeln Wer mit wem 1. Hälfte (⑦) 2. Hälfte (⑨) Auslöser (Kapitel... Wandel 1 z. B. Aoi und Hal z. B. Jugendfreund, Vertrauen z. B. Konflikt z. B. Kap. 7: Er war in jener Nacht in der Bibliothek Wandel 2 z. B. Aoi und Ren z. B. gegenseitiger Verdacht z. B. suchen gemeinsam z. B. Kap. 6: Sie erfährt, dass auch Rens Bruder die Schwester suchte Wandel 3 Wer mit wem Beziehung am Anfang Beziehung am Ende Welches Kapitel, welches Ereignis z. B. Mina und der Ältere im Club tragen beide Gerüchte weiter: nur Mina behalten Notieren, wer wessen Szenen übernimmt Vor dem Streichen eines Namens die Dialogzeilen der Figur herausschreiben z. B. Herr Hayase: kennt das Geheimnis der zweiten Hälfte Figuren der geänderten Beziehungen aus ⑩ gehören hierher Den Grund in einer Zeile festhalten z. B. der Klassensprecher, der nur in Kapitel 2 auftritt Wer gestrichen wird, verliert auch den Ast in ⑨ Im Zweifel erst in „Zusammenlegen“ legen Hinweisszene Kapitel Wie gezeigt Auflösungskapitel Wandel 1, Hinweis 1 z. B. Hal weiß, wo der Bibliotheksschlüssel liegt z. B. Kap. 2 z. B. beiläufig im Gespräch sagen lassen z. B. Kap. 7 Wandel 1, Hinweis 2 z. B. Hal lenkt ab, wenn es um jene Nacht geht z. B. Kap. 4 z. B. nur ein Wort aus Aois Sicht: „seltsam“ z. B. Kap. 7 Wandel 2, Hinweis 1 z. B. Ren leiht das Lieblingsbuch der Schwester aus z. B. Kap. 3 z. B. nur der Buchtitel wird gezeigt z. B. Kap. 6 Wandel 2, Hinweis 2 Szene Welches Kapitel Dialog, Requisit oder Handlung? Welches Kapitel Wandel 3, Hinweis 1 Szene Welches Kapitel Dialog, Requisit oder Handlung? Welches Kapitel Wandel 3, Hinweis 2 Szene Welches Kapitel Dialog, Requisit oder Handlung? Welches Kapitel Reihenfolgez. B. Kap. 2 (Hinweise zu Hal) → Kap. 4 → Kap. 3 (Ren) Terminez. B. Kap. 2: __/__ / Kap. 4: __/__Kap. 3: __/__ Danach prüfenz. B. Netz ⑨ und Tabelle ⑭ angepasst, gelegte Hinweise abgehakt → 2/4 Erste Hälfte verb... ↙ 3/4 Wandel vergleichen → 4/4 Hinweise legen
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

Figuren gesetzt 16 Einträge

Figuren aufstellen
1. Hälfte verbinden
Wandel vergleichen
Hinweise legen
Werk und Problem
Figurenkarten
Stempel festlegen
Äste der Hauptfigur
Beziehungen notieren
Nebenfiguren koppeln
Netz 2. Hälfte
Geänderte Linien
Rollen sortieren
Szenen und Kapitel
Reihenfolge planen
Netz anpassen

Beziehungen in Arbeit 0 Einträge

Hinweise in Arbeit 0 Einträge

Überarbeitet 0 Einträge

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