小說、漫畫人物關係圖畫法入門|擺放登場人物,用箭頭連接關係,整理故事前半與後半的變化

創意與目標

小說、漫畫人物關係圖畫法入門|擺放登場人物,用箭頭連接關係,整理故事前半與後半的變化

寫到人物越來越多、關係開始糾纏不清的小說、漫畫作者,用這份入門範本花一小時畫出人物關係圖,並整理故事前半與後半變化的關係,以及該埋下伏筆的場景。白板共4張:第1張列出作品與登場人物,決定人物卡與關係圖示;第2張以主角為中心,連接前半的關係;第3張畫出後半的關係圖,與前半對照,找出變化的關係與角色重疊的人物;第4張決定每個變化的關係要埋下伏筆的場景與回收的章節。任務看板分為「擺出人物」到「已審閱」4欄,對應4張白板的4個父任務,每個父任務下各有3個子任務。畫人物關係圖的方法是:先把主角放在中間,在線旁邊用短句寫下關係,例如「青梅竹馬」「知道祕密」。配角之間的關係,請在白板上手動加入連接線,線旁的文字可以用便利貼寫下。把前半與後半兩張圖並排,就能一眼看出哪些關係在故事中途改變、有幾位人物的作用相似,進而決定修改前先從哪裡下手。最後,為每個變化的關係安排兩處伏筆場景,可避免後半的關係變化顯得突兀。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
人物關係圖 小說寫法 漫畫角色設定 伏筆 入門向
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① 從這裡開始寫:作品與糾纏不清之處 ② 主角 ③ 盟友 ④ 對手 ⑤ 周遭的人 ⑥ 依關係種類決定圖示與線型 ⑧ 配角之間的關係(寫好後,在⑦的人物之間用連接線加上) ⑩ 從前半到後半改變的線與其契機(對照⑦與⑨) ⑪ 合併(把作用重疊的人物合為一人) ⑫ 保留(故事不可或缺的人物) ⑬ 刪除(沒有也能推進故事的人物) ⑭ 依改變的關係(⑩)埋下的伏筆(每個關係各埋2處) ⑮ 修改原稿的順序與日期 人物關係圖與伏筆整理白板 使用方式(共4張):① 寫下作品與... 主角、故事目標 已訂的規則、寫法 對立、祕密、糾纏不清之處 察覺、伏筆 1/4 擺出登場人物 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 連接前半的關係 ↙ 3/4 作品名稱與篇幅例:《夜之圖書室》校園題材,全12章的長篇 登場人物的數量例:有名字的人物共11位其中每章都出場的有5位 糾纏不清之處例:小春與蓮都與姊姊的事有關,讀者很難分辨誰是盟友 例:名字:葵(高二) 例:想要的東西:想知道消失的姊姊的下落 例:祕密:瞞著大家,自己是最後一個和姊姊說過話的人 把名字、想要的東西、祕密各寫在一張便利貼上 例:小春:青梅竹馬、圖書委員 例:想要的東西:希望被葵依賴 例:祕密:姊姊消失的那晚,她在圖書室 盟友有好幾位時,就多加幾張便利貼並排放 例:蓮:轉學生、成績第一 例:想要的東西:想證明哥哥是清白的 例:祕密:曾與葵的姊姊認識 把與主角衝突的理由寫在「想要的東西」裡 例:美娜:同學、愛傳閒話 例:早瀨老師:圖書室的負責人 例:媽媽:從不在家裡提起姊姊的事 出場少也沒關係,只要有名字,每人寫一條 要蓋的圖示 線型 本作品中的例子 好感、戀愛 愛心 實線,箭頭指向對方 例:小春→葵(單戀) 對立、敵意 閃電 兩根箭頭,互相指向 例:葵⇔蓮(互相懷疑) 合作、信任 握手 一條線,用圖示區分 例:小春與美娜(同一個委員會) ⑦ 前半的人物關係圖(從主角連接②... 前半的主角(例:葵) 盟友:小春 例:青梅竹馬、無話不談(愛心) 同學:美娜 例:把傳聞帶過來 家人:媽媽 例:一提到姊姊就沉默 社團學長 例:和美娜一樣傳閒話(加在⑤的人) 對手:蓮 例:因姊姊的事互相懷疑(閃電) 老師:早瀨 例:借給她圖書室的鑰匙(握手) 姊姊(不在場) 例:故事開始前就消失了 這裡再加1人 線上的文字要短,圖示照⑥蓋 哪兩人 關係(⑥的圖示) 對主角有什麼影響 組合1 例:小春與蓮 例:其實是兄弟(閃電) 例:葵不知道該相信誰 組合2 例:美娜與早瀨老師 例:委員會裡每週見面(握手) 例:傳聞傳到了老師耳裡 組合3 例:蓮與葵的姊姊 例:上過同一間補習班 例:成為尋找姊姊下落的線索 組合4 哪兩人 關係(⑥的圖示) 對主角有什麼影響 組合5 哪兩人 關係(⑥的圖示) 對主角有什麼影響 3/4 比較後半的變化 → 4/4 4/4 埋下伏筆 ⑨ 後半的人物關係圖(與⑦相同的人... 後半的主角(例:葵) 盟友:小春 例:祕密曝光,與葵對立(閃電) 同學:美娜 例:與前半相同,出場減少 家人:媽媽 例:把姊姊的信交給她 社團學長 例:與⑦相比沒有改變的話,照抄即可 對手:蓮 例:一起尋找姊姊(握手) 老師:早瀨 例:知道姊姊消失的原因 姊姊(不在場) 例:最終章重逢 這裡再加1人 改變的分支要照⑥重新蓋上圖示 哪兩人 前半(⑦) 後半(⑨) 契機(哪一章的什麼) 改變的關係1 例:葵與小春 例:青梅竹馬、信任 例:對立 例:第7章:小春那晚在圖書室的事被發現 改變的關係2 例:葵與蓮 例:互相懷疑 例:一起尋找 例:第6章:得知蓮的哥哥也在找姊姊 改變的關係3 哪兩人 前半的關係 後半的關係 哪一章的哪件事 例:美娜與社團學長都是「傳閒話的角色」→只留美娜一人 寫下這個人的戲份由誰接手 刪除名字前,先把這個人物的台詞寫出來 例:早瀨老師:掌握後半的祕密 ⑩中出現的改變關係的人物,放在這裡 用一行寫下保留的理由 例:只在第2章出場的班長 刪除後,也要從⑨的關係圖中拿掉這個人的分支 拿不定主意時,先放進「合併」再想 埋伏筆的場景 章 提示的方式 回收的章 關係1 第1次 例:小春知道圖書室鑰匙放在哪裡 例:第2章 例:在對話中若無其事地帶出 例:第7章 關係1 第2次 例:小春一提到那晚的事就轉移話題 例:第4章 例:從葵的視角只寫一句「好奇怪」 例:第7章 關係2 第1次 例:蓮借走了姊姊喜歡的書 例:第3章 例:只讓人看見書名 例:第6章 關係2 第2次 場景 哪一章 用台詞、道具、動作中哪一種呈現 哪一章 關係3 第1次 場景 哪一章 用台詞、道具、動作中哪一種呈現 哪一章 關係3 第2次 場景 哪一章 用台詞、道具、動作中哪一種呈現 哪一章 修改的順序例:先改小春伏筆所在的第2章→第4章→蓮的第3章 修改的日期例:第2章:__/__ / 第4章:__/__第3章:__/__ 修改後要確認的事例:已改寫⑨的關係圖與⑭的表格,並在埋好伏筆的列上做了記號 → 2/4 連接前半的關係 ↙ 3/4 比較後半的變化 → 4/4 埋下伏筆
100%

拖曳可移動,滾動滑鼠滾輪可縮放

任務看板內容

擺出人物 16 項

擺出登場人物
連接前半的關係
比較後半的變化
埋下伏筆
寫下作品與困擾
寫人物卡
決定關係圖示
從主角展開分支
在線旁寫下關係
連接配角之間的關係
畫後半的關係圖
把變化的線寫進表格
分類重疊的人物
決定伏筆的場景與章節
決定修改的順序
修改後更新關係圖

整理關係中 0 項

埋入伏筆中 0 項

已審閱 0 項

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