Vista previa de la pizarra
① Tema, reglas y criterios (empieza a...
② Plan de media jornada (4 horas en t...
③ Equipos y roles (equipos A a C y qu...
④ Ficha del equipo A (se escribe con ...
⑤ Ficha del equipo B (se escribe con ...
⑥ Ficha del equipo C (se escribe con ...
⑦ Preparar la presentación (contar en...
⑧ Consejos de quien modera (léelos an...
⑨ Deseo × viabilidad (coloca las 3 id...
Deseado × difícil de hacer
Deseado × viable
Poco deseado × difícil de hacer
Poco deseado × viable
⑩ Votos y comentarios (cuenta los sel...
⑪ Idea ganadora y motivo
⑬ Aprendizajes del equipo A y qué pro...
⑭ Aprendizajes del equipo B y qué pro...
⑮ Aprendizajes del equipo C y qué pro...
⑯ Responsable, plazo y siguiente paso
Concurso de ideas...
Cómo usarla (4 pá...
Tema e idea ganadora
Reglas y acuerdos
Bloqueos y dudas
Consejos y aprend...
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Fijar el tema y l...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Idear en equipo
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Tema ej. Pensar un producto nuevo que haga la vida diaria algo más fá cil a quien se independiza tras acabar los estudios (vale un pro ducto imaginario)
Reglas ej. Todos los equipos usan el mismo tema y la misma ficha (④–⑥). Cada presentación dura 5 minutos más 3 de preguntas. No se vota la idea del propio equipo
Criterios ej. Se valoran dos cosas: deseo (si el cliente de verdad lo comp raría) y viabilidad (si se puede hacer con la tecnología y el di nero actuales)
1. Ideas 90 min Cada equipo rellena la ficha Escribid ④–⑥ y preparad la presentación en ⑦. A mitad, leed los consejos de ⑧.
2. Presentar 30 min 5 min por equipo más 3 de preguntas Mientras escuchas, piensa dónde va cada idea en ⑨.
3. Votos y comentarios 60 min Elegir la ganadora Colocad las ideas en ⑨ y repartid sellos, conta d en ⑩ y decidid en ⑪.
4. Pulir 60 min Decidir qué se llevan Pulid la ganadora en ⑫, anotad aprendizajes en ⑬–⑮ y fijad responsables y plazos en ⑯.
Miembros
Roles
Nombre del equipo
Equipo A
ej. Ana, Beto y Clara
ej. Coordina, secretaría, portavoz
ej. Equipo Desayuno
Equipo B
ej. Dani, Elena y Fran
ej. Coordina, secretaría, portavoz
ej. Equipo Colada
Equipo C
ej. Gael, Hugo e Inés
ej. Coordina, secretaría, portavoz
ej. Equipo Despertador
Moderación (RR. HH.)
ej. Julia, de RR. HH.
ej. Guía, controla el tiempo, evalúa
ej. No forma parte de ningún equipo
Cliente: ej. Oficinista de primer año que vive solo y sale de casa a las 7
Problema: ej. No tiene tiempo de preparar el desayuno y va a t rabajar sin comer
Solución: ej. Un pack de bolas de arroz congeladas que se cali entan en 1 minuto en el microondas
Precio: ej. 2 € por comida
Cliente: ej. Quien vive solo, lava por la noche y tiende la ro pa dentro de casa
Problema: ej. La ropa tendida dentro huele
Solución: ej. Una bolsita que basta colgar con la ropa para ev itar el olor
Precio: ej. 3 € la unidad (dura un mes)
Cliente: ej. Quien no quiere despertar a la familia o a los ve cinos con el despertador
Problema: ej. Si baja el volumen, se queda dormido
Solución: ej. Un despertador que despierta con una luz que sub e poco a poco
Precio: ej. 20 € la unidad
Frase clave
Argumento de venta
Quién presenta
Preguntas probables
Equipo A
ej. Nutrición en 5 minutos cada mañana
ej. Calienta 1 minuto y se come con una ma no
ej. Clara
ej. ¿Sale rentable a 2 € la comida?
Equipo B
ej. Adiós al olor de la ropa tendida dentr o
ej. Se cuelga y ya, se cambia una vez al m es
ej. Fran
ej. ¿Cómo se comprueba que funciona?
Equipo C
ej. Despertarse sin ruido
ej. La luz despierta de forma natural
ej. Inés
ej. ¿De verdad despierta solo la luz?
Consejos para esc...
Dilo en menos de 30 palabras
Escribe con palabras del cliente
Todo el equipo responde a las preguntas
Prepara dos respuestas
Quédate con un solo cliente ej. En vez de "jóvenes", escribe "oficinista de primer año que v ive solo y sale de casa a las 7"
Escribe primero el problema ej. Antes de ponerle nombre al producto, anota una situación en la que el cliente se atasca
Bloqueos habituales ej. No se decide el precio → busca el precio de un producto pare cido y compara
3/4
Votar la mejor idea
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4/4
Pulir y llevar lo...
縦軸: Deseo (arriba...
Idea que brilla si se plantea de otra forma. ej. El despertador de luz del equipo C. Anota cóm o hacerlo más fácil en «Dudas» de ⑩.
Candidatas a ganar. ej. El pack de bolas de arroz del equipo A. Pon tus 2 sellos circulares en las ideas de los otros dos equipos (pueden ir los dos en la misma).
No se elige esta vez. Anota en «Dudas» de ⑩ por qué la pusiste aquí.
Se hace rápido, pero hay poco motivo para comprar. ej. La bolsita del equipo B. Si el problema del cliente se cuenta con fuerza, pasa arriba a la derecha.
Votos
Puntos fuertes
Dudas
Comentario de RR....
Equipo A
ej. 8 votos
ej. Encaja con un problema diario
ej. Pocos sabores
ej. Se ve claro quién es el cliente
Equipo B
ej. 4 votos
ej. Fácil de usar
ej. Cuesta saber si funciona
ej. Añadir una forma de comprobarlo lo ref orzaría
Equipo C
ej. 6 votos
ej. La frase clave es corta y se entiende
ej. Precio algo alto
ej. Falta explicar por qué pagar 20 €
Cómo escribir
Con 9 personas hay 18 votos en total
Al menos una nota por persona
Escribe sobre la idea, no sobre las person as
RR. HH. escribe al final
Idea ganadora ej. El pack de bolas de arroz congeladas del equipo A (8 votos)
Motivo ej. Tuvo más votos y quedó arriba a la derecha en ⑨. En el comentario de RR. HH. también se veía cl aro quién era el cliente. Si hay empate, decide RR. HH. en el comentario de ⑩
⑫ Value Propositi...
Perfil del cliente (lado del cliente )
Trabajos del cliente: ej. Quiere comer algo antes de ir a trabajar
Frustraciones: ej. No tiene tiempo para cocinar ni para fregar
Alegrías: ej. No pasa hambre hasta el mediodía y se concentra en el trabajo
Mapa de valor (lado del producto)
Productos y servicios: ej. Un pack de 2 bolas de arroz congeladas y una sopa abundante, listo en 1 minuto
Aliviadores de frustraciones: ej. Se calienta en la bolsa y no hay que fregar
Creadores de alegrías: ej. Cambiar el relleno evita el aburrimiento cada mañana
Aprendizaje: ej. Centrarse en un solo cliente evita que la ide a se disperse
A probar: ej. Escribir el cliente en la primera línea de cada propuesta
Cada persona añade aquí una nota
Aprendizaje: ej. Si no piensas cómo comprobar el efecto, no co nvence
A probar: ej. Añadir a la propuesta una línea sobre cómo se co mprobará
Cada persona añade aquí una nota
Aprendizaje: ej. Un precio necesita un motivo para pagarlo
A probar: ej. Mirar el precio de un producto parecido antes de hablar
Cada persona añade aquí una nota
Responsable
Plazo
Siguiente paso
Pulir la idea
ej. Las 3 personas del equipo A
ej. Hasta el día siguiente a la formación
ej. Revisar y completar las notas de ⑫
Entregar a RR. HH.
ej. Quien coordina el equipo A
ej. Hasta 3 días después de la formación
ej. Resumir en una propuesta de una página
Compartir en el d...
ej. Toda la promoción
ej. 1 mes después de la incorporación
ej. Contar lo que cada uno probó de ⑬–⑮
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Idear en equipo
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Votar la mejor idea
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Pulir y llevar lo...
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