Mi línea de tiempo para principiantes: qué hace cada uno desde 3 días antes del tifón

Personal y vida

Mi línea de tiempo para principiantes: qué hace cada uno desde 3 días antes del tifón

Esta plantilla para principiantes enseña a hacer una línea de tiempo personal, para que la familia decida antes de la temporada de tifones y lluvias intensas quién hace qué y cuándo. Tiene cuatro tableros. En el 1 se mira el mapa de peligros: riesgos de casa, necesidades de la familia y refugios con su ruta. En el 2 se ordenan seis fases, desde tres días antes hasta evacuar, con lo que consultar y la acción de cada uno. En el 3 se decide quién lleva a quién, qué se lleva y qué mirar en los momentos de duda. En el 4 cada preparativo recibe responsable y plazo, y se fija la próxima revisión. El tablero de tareas tiene cuatro columnas y cuatro tareas principales con tres subtareas cada una. Aquí no se decide si evacuar. Confírmalo con la información de evacuación del municipio y los avisos meteorológicos. Reescribe cada ejemplo para tu casa y revisadlo en familia cada año.

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① Para empezar (el desastre que se pr... ② Peligros de casa (se ven en el mapa... ③ Situación de la familia (quién nece... ④ Refugios (elige dos o más) ⑤ Ruta y duración hasta cada refugio ⑥ Línea de tiempo y estado que se bus... ⑦ Información y acciones de la famili... ⑧ Quién lleva a quién (a partir de la... ⑨ Cuando la lluvia puede arreciar de ... ⑩ Cuando la familia está separada ⑪ Cuando no hay forma de comunicarse ⑫ Dónde consultar (si evacuar o no, s... ⑬ Preparativos en tiempo de calma (a ... ⑭ Revisión anual (antes de la tempora... ⑮ Próxima revisión Línea de tiempo f... Cómo usarla (4 ta... Decisiones y refu... Información y acu... Peligros y preocu... Preparativos y le... 1/4 Revisar los riesg... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Ordenar acciones ... ↙ 3/4 Desastre que se prevéej. Desbordamiento de ríos y deslizamientos por un tifón o lluvias intensas Mapa que se usaej. Mapa de peligros del municipio (inundación y deslizamiento)Dónde conseguirlo: ____ Quién escribe y quién revisa con élej. Escribe: madreRevisan juntos: padre, hijo mayor, abuela ej. La profundidad de inundación prevista es de 0,5 a 3 m ej. La ladera de detrás de casa está en zona de aviso de deslizamientos ej. La calle de delante es baja y se encharca con la lluvia El significado de los colores se comprueba en la leyenda del mapa ej. La abuela camina despacio y le cuestan las escaleras ej. El hijo mayor va a primaria y de día está en el colegio ej. El padre va en tren al trabajo y vuelve tarde ej. Tenemos un perro ej. El gimnasio del colegio, refugio fijado por el municipio ej. La casa de la tía en el pueblo de al lado, fuera de la zona inundable ej. Un hotel fuera de la zona inundable Si el refugio está abierto y sirve para inundaciones y deslizamientos se comprueba con la información del municipio Ruta Duración Ojo con Refugio ej. Ir a pie por la avenida hasta el gimnasio del colegio ej. 20 min a pie (30 con la abuela) ej. No usar el atajo junto al río Casa de la tía ej. Ir en coche a casa de la tía en el pueblo de al lado ej. 25 min en coche ej. Llamar el día antes para preguntar si podemos quedarnos Refugio de reserva ej. Ir en coche al hotel (elegir uno fuera de la zona inundable) ej. 40 min en coche ej. Mirar pronto si se puede reservar 3 días antesLa familia conoce el plan y los refugiosej. Compartimos el plan y los refugios de ⑤ en el chat familiar 2 días antesLo que se lleva está listoej. Agua, medicinas y cargadores están en la bolsa de cada uno 1 día antesEl entorno de la casa está recogidoej. Metimos dentro el tendedero y las macetas Medio día antesHay contacto con el refugioej. La tía respondió que podemos ir Unas horas antesQuienes necesitan ayuda ya se han puesto en marchaej. Se emitió el nivel 3 (evacuación de mayores) y la abuela y el hijo mayor salieron hacia el refugio Empezar a evacuarEl resto de la familia también evacuaej. Se emitió la orden de evacuación y el resto fue al refugio de ⑤ Información a con... Nivel de alerta (... Acción de los adu... Familiares que ne... 3 días antes ej. Trayectoria prevista del tifón (agencia meteorológica) ej. Puede emitirse el nivel 1 (información de alerta temprana) ej. Repasar en familia los refugios y rutas de ⑤ ej. Comprobar que la abuela tiene medicinas para una semana 2 días antes ej. Información del tifón y previsión de lluvia ej. Puede emitirse el nivel 1 (información de alerta temprana) ej. Reunir lo que se lleva y llenar el depósito del coche ej. Mirar los avisos del colegio del hijo mayor 1 día antes ej. Avisos y alertas meteorológicas ej. Nivel 2 (aviso de lluvia intensa, deslizamiento e inundación) ej. Recoger lo que pueda salir volando alrededor de la casa ej. Decirle a la abuela que quizá haya que evacuar Medio día antes ej. Nivel del río y movimiento de las nubes de lluvia ej. Confirmar con el comunicado del municipio ej. Llamar a la tía para avisar de que quizá vayamos ej. Meter en una bolsa la ropa y las medicinas de la abuela Unas horas antes ej. Información de evacuación del municipio ej. Nivel 3 (evacuación de mayores y personas que necesitan ayuda) ej. Llevar a la abuela y al hijo mayor al refugio de ⑤ ej. La abuela empieza a evacuar al emitirse el nivel 3 Empezar a evacuar ej. Información de evacuación del municipio ej. Nivel 4 (orden de evacuación) ej. Evacúan todos los que estén en un lugar peligroso ej. Llamar para comprobar que no queda nadie en casa 3/4 Repartir papeles ... → 4/4 4/4 Prepararse con calma Personas o mascot... Qué lleva Si no está en casa ej. Madre ej. Lleva a la abuela y al hijo mayor ej. Medicinas de la abuela, cartilla de medicación, dinero en efectivo ej. Si está en el trabajo, pide al padre que acompañe a la abuela ej. Padre ej. Lleva al perro ej. Bolsa de emergencia, linterna, agua ej. Si está de camino al trabajo, va directo al refugio de ⑤ ej. Hijo mayor ej. Camina con la abuela ej. Su ropa de cambio y una botella de agua ej. Si está en el colegio, sigue las instrucciones del colegio ej. Abuela ej. No se mueve solo, espera a la madre ej. Gafas, audífono, medicina de siempre ej. Si está sola, pide a un vecino que la avise ej. Por la tarde, consultar la información de evacuación y los avisos meteorológicos ej. Con luz, dejar junto a la puerta lo que se lleva ej. Elegir en ⑤ adónde ir si la información de evacuación llega de noche Cómo moverse cuando salir a la calle es peligroso se comprueba con la información del municipio ej. Escribir en el chat familiar dónde está cada uno ej. Quien está en el colegio o el trabajo comprueba las instrucciones del lugar ej. Elegir en ⑤ un refugio donde reunirse ej. Decidir en la tabla ⑧ quién va a recoger a quién ej. Grabar un mensaje en la línea de mensajes de desastre (171 en Japón) ej. Usar a un pariente que vive lejos como enlace ej. Probar en familia la línea de mensajes en un día de prueba ej. Fijar un punto de encuentro para cuando no haya comunicación Información de evacuación del municipioej. Web del municipio, avisos por correo, megafoníaDónde consultar: ____ Avisos meteorológicos y nivel de los ríosej. Web de la agencia meteorológica y el portal oficial de información de ríos El compromiso de este tableroSi evacuar y cuándo moverse se decide confirmando los comunicados del municipio. También se comprueba antes, con la guía local, cómo actuar si se siente peligro antes del comunicado. Este tablero solo sirve de preparación para que la familia no dude cuando llegue esa información Qué hacer Responsable Plazo Cómo saber que es... Agua y comida ej. Reunir agua y comida para tres días de la familia ej. Padre ej. Finales de junio ej. Escribir las fechas de caducidad en las bolsas Bolsa de emergencia ej. Meter lo que se lleva de ⑧ en una bolsa por persona ej. Madre ej. Finales de junio ej. Probar a caminar con la bolsa hasta el refugio de ⑤ Contactos ej. Escribir en papel los contactos de ⑪ y meterlos en la bolsa ej. Hijo mayor y madre ej. Finales de mayo ej. Guardados en el móvil de todos Ruta de evacuación ej. Recorrer a pie con luz del día la ruta de ⑤ ej. Padre y abuela ej. Un festivo de junio ej. Reescribimos en ⑤ el tiempo que tardamos Alrededor de casa ej. Quitar las hojas de los desagües y recoger lo que pueda volar ej. Hijo mayor ej. Una vez al mes ej. Las acciones de 1 día antes de ⑦ llevan poco tiempo Mirar el mapaRevisar el mapa de peligrosej. Comprobar si el municipio ha actualizado el mapa y reescribir ② Poner al díaReescribir la situación de la familiaej. El hijo mayor pasó a secundaria, así que cambian los papeles en ③ y ⑧ Leer juntosLa familia lee ⑥ y ⑦ej. Leer juntos por si algo no queda claro y corregir las palabras Revisar reservasComprobar los preparativos de ⑬ej. Cambiar las reservas que están por caducar Día de la próxima revisiónej. El segundo domingo de mayo del año que vieneFecha: ____ Lo aprendido este añoej. Caminando con la abuela, el refugio quedó a 30 minutos Tarea hasta la próxima revisiónej. Consultar al médico por una reserva de la medicina de siempre de la abuelaResponsable: ____ → 2/4 Ordenar acciones ... ↙ 3/4 Repartir papeles ... → 4/4 Prepararse con calma
100%

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Contenido del tablero de tareas

Por averiguar 16 elementos

Revisar riesgos
Ordenar acciones
Repartir papeles
Preparar con calma
Mirar el mapa
Anotar necesidades
Elegir refugios
Repasar las 6 fases
Anotar qué mirar
Anotar acciones
Elegir quién ayuda
Anotar situaciones
Reunir dónde mirar
Asignar tareas
Probar las rutas
Fijar la revisión

Hablando en familia 0 elementos

Decidido 0 elementos

Ya preparado 0 elementos

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