暑假/長假 集中特訓計畫|第一天決定週分配與每日模式

學習與教育

暑假/長假 集中特訓計畫|第一天決定週分配與每日模式

中級|白板 1 頁·任務看板 5 欄(5 個父任務、10 個子任務)

中級:會出現方法的名稱,但重點已在白板上說明。以填寫範例為線索,配合自己的情況思考並填寫。

暑假/長假特訓板是一份在假期第一天就排定長假讀書計畫的範本,給有整段自由時間的考生,用來在假期還沒被消耗掉之前,先決定每日模式與每週的達成目標。白板上排列著這次假期要完成的範圍與作息時間的宣告、依日子類型分類的每日時間表、從前半到最後一週共4區塊,以及依效果與讀完的機率分類教材的矩陣。任務看板分成決定達成目標、建立每日模式、讀完主教材、週末檢查、最後一週重新規劃這5個父任務,只把本週要做的部分移到本週分配,做不完的逃到這次不做,繼續往前推進。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
暑假 讀書計畫 長假學習 應考衝刺關鍵期 每日時間表 精簡教材
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暑假/長假特訓板

使用方式:① 在白板上決定每日模式與每週達成目標 → ② 在任務看板上只把本週要做的部分移到「本週分配」

這次假期要完成的範圍與作息宣告

  • 這次假期要完成的範圍 把主教材1本解到最後,把2個不擅長領域拉回平均分數。假期天數與最後一天的日期,看自己的日曆寫在這裡。
  • 每天確保的讀書時間 在家日6小時、有補習的日子3小時、休息日1小時(範例,依自己的生活改寫)。假期天數×這個時間,就是這次能用的讀書總量。
  • 起床與就寢宣告 固定起床6點半、就寢23點(範例,改成自己的時刻)。連續2天沒守住,就決定先從就寢時刻而不是讀書量重新調整。

依日子類型分類的每日時間表

在家一整天 有補習的日子 休息日
起床〜早上 6點半起床 不擅長科目30分鐘 6點半起床 前一天複習15分鐘 8點起床 只朗讀15分鐘
上午 主教材90分鐘×2輪推進 出門前背誦卡過1輪 整理房間重整書桌
下午 演練題目60分鐘×2輪 補習預習與作業60分鐘 把興趣時間排進計畫
傍晚 訂正錯題30分鐘 複習補習筆記30分鐘 散步或運動30分鐘
晚上 背誦30分鐘後23點就寢 完成作業後23點就寢 決定下週分配後就寢

用4區塊跑完整段假期

  1. 前半區塊 推進主教材第1輪。這是測試步調的一週,每天份量先訂得少一點
  2. 中段區塊 確認有沒有落後並調整步調。不增加教材,用刪減範圍來配合
  3. 後半區塊 把時間移到演練與訂正錯題。從這裡開始不碰新教材
  4. 最後一週重新規劃 重新計算剩下的頁數與天數,果斷排除做不完的部分收尾

要碰的教材分類

縱軸:對分數的效果(低 → 高)/橫軸:假期內完成的機率(低 → 高)

  • 刪減範圍後使用 效果很大但全部做不完。先縮小要用的章節,圈出範圍後再開始
  • 這次的主角教材 放在這次假期核心的1本。算出每日份量,固定進上午區塊
  • 這次不做 決定不碰,逃到專屬欄位。猶豫變少,主角教材的讀完率會提高
  • 有餘力再碰 短時間能做完但效果小。只在提早完成計畫的日子當作填空使用

讓作息不被打亂的運作規則

  • 起床時刻跟上學日保持一致
  • 讀書以90分鐘為單位切割計時
  • 亂掉的那天不補到隔天,直接放棄

長假容易失敗的原因

  • 第一天沒訂計畫,消耗掉最初幾天
  • 同時進行3本以上教材卻一本沒完成
  • 日夜顛倒導致整個上午都用不到

週末的回顧

  • 第1週:達成6成。早上爬不起來未消化
  • 第2週:範圍刪減2成後回到計畫進度
  • 第3週:把重心移到訂正後答對率提高

任務看板內容

未開始 15 項

決定假期目標

用一句話寫出假期結束後要達成什麼才算成功,決定要完成的教材與領域。空白著開始,只會讓天數不斷減少。

寫下要完成的範圍

具體寫出主教材的章節編號與不擅長領域,確定假期中要碰的範圍。

計算假期天數

用日曆確認第一天與最後一天,扣掉補習日與已有安排的日子,算出能自由運用的天數。

固定每日模式

為在家日、補習日、休息日各決定一份時間表,不用每天從零開始想安排。

決定起床就寢時刻

只決定一組起床與就寢時刻,宣告假期中不分星期都遵守同一個時間。

安排3個讀書區塊

每天安排3個90分鐘或60分鐘的區塊,把開始時間寫進時間表。

讀完1本主教材

在假期中把選定的1本解到最後。不增加其他教材,猶豫時就回到矩陣分類。

算出每日份量

用總頁數除以能自由運用的天數,用數字決定每天最少要推進的頁數。

在本週補回落後

落後的頁數不留到下週,在同一週的休息日或空白區塊消化完。

週末檢查進度

週末比對計畫與實績,重新安排下週的分配,也用一行留下沒能達成的原因。

計算未消化頁數

算出比計畫落後了幾頁,把原因分成時間不足或難度太高。

調整下週分配

落後超過2天份就刪減範圍,把下週分配調整成現實可行的量再繼續。

最後一週重新規劃

重新計算剩下的頁數與天數,果斷排除做不完的部分,把計畫延伸到假期結束後的第一週。

確定不做的教材

從矩陣中挑出期限內做不完的教材,統一移到這次不做欄。

暫定安排開學首週

只寫出假期結束後第一週要做的3張卡片,放在未著手欄裡。

本週分配 0 項

進行中 0 項

這次不做 0 項

已完成一輪 0 項

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這次假期要完成的範圍與作息宣告 依日子類型分類的每日時間表 用4區塊跑完整段假期 要碰的教材分類 刪減範圍後使用 這次的主角教材 這次不做 有餘力再碰 讓作息不被打亂的運作規則 長假容易失敗的原因 週末的回顧 暑假/長假特訓板 使用方式:① 在白板上決定每日模式... 這次假期的達成目標 每日模式與運作規則 打亂進度的原因、卡關 週末的回顧 這次假期要完成的範圍把主教材1本解到最後,把2個不擅長領域拉回平均分數。假期天數與最後一天的日期,看自己的日曆寫在這裡。 每天確保的讀書時間在家日6小時、有補習的日子3小時、休息日1小時(範例,依自己的生活改寫)。假期天數×這個時間,就是這次能用的讀書總量。 起床與就寢宣告固定起床6點半、就寢23點(範例,改成自己的時刻)。連續2天沒守住,就決定先從就寢時刻而不是讀書量重新調整。 在家一整天 有補習的日子 休息日 起床〜早上 6點半起床 不擅長科目30分鐘 6點半起床 前一天複習15分鐘 8點起床 只朗讀15分鐘 上午 主教材90分鐘×2輪推進 出門前背誦卡過1輪 整理房間重整書桌 下午 演練題目60分鐘×2輪 補習預習與作業60分鐘 把興趣時間排進計畫 傍晚 訂正錯題30分鐘 複習補習筆記30分鐘 散步或運動30分鐘 晚上 背誦30分鐘後23點就寢 完成作業後23點就寢 決定下週分配後就寢 前半區塊推進主教材第1輪。這是測試步調的一週,每天份量先訂得少一點 中段區塊確認有沒有落後並調整步調。不增加教材,用刪減範圍來配合 後半區塊把時間移到演練與訂正錯題。從這裡開始不碰新教材 最後一週重新規劃重新計算剩下的頁數與天數,果斷排除做不完的部分收尾 縱軸:對分數的效果(低 → 高)/... 效果很大但全部做不完。先縮小要用的章節,圈出範圍後再開始 放在這次假期核心的1本。算出每日份量,固定進上午區塊 決定不碰,逃到專屬欄位。猶豫變少,主角教材的讀完率會提高 短時間能做完但效果小。只在提早完成計畫的日子當作填空使用 起床時刻跟上學日保持一致 讀書以90分鐘為單位切割計時 亂掉的那天不補到隔天,直接放棄 第一天沒訂計畫,消耗掉最初幾天 同時進行3本以上教材卻一本沒完成 日夜顛倒導致整個上午都用不到 第1週:達成6成。早上爬不起來未消化 第2週:範圍刪減2成後回到計畫進度 第3週:把重心移到訂正後答對率提高
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拖曳可移動,滾動滑鼠滾輪可縮放