定期考試對策與在校成績提升計畫|從2週前分配範圍與作業

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定期考試對策與在校成績提升計畫|從2週前分配範圍與作業

定期考試2週對策板是一份用2週回推方式安排定期考試讀書計畫的範本,給不想讓影響推薦或升學的在校成績下滑的高中生,在考試前2週分配各科範圍與繳交項目時使用。白板上排列著目標成績與不能失守科目的宣告、科目類型×期間區塊的對策表、依對在校成績的影響與現在手感分類科目的矩陣,以及從確定範圍到返還後分析共5步驟。任務看板分成範圍盤點、處理作業、背誦與演練、前一天總複習、返還後分析這5個父任務,所有卡片都從「範圍未確認」開始,範圍確定的科目依序移到「本週執行」。

0 いいね 0 コピー 作者: WeProcess
定期考試 讀書計畫 在校成績 提升方法 作業繳交管理 高中生學習計畫 2週回推
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目標成績、現在狀況、不能失守的科目 科目類型×期間區塊對策表 科目時間分配矩陣 現在不必分心的科目 防止取捨失分的科目 只做最低限度的科目 最優先分配時間的科目 考前2週起的5步驟 作業與繳交規則 失分的原因 返還後發現的事 定期考試2週對策板 使用方式:① 在白板上決定目標與各... 目標成績、達成標準 作業與學習規則 失分、卡關 返還後的心得 目標成績用數字寫出這次考試想達到的成績(例:主要3科比現況提升1個等級)。有申請門檻的人也一起寫上必要標準。 現在的平均與手感從最近的成績單抄下各科的現況。除了考試分數,也一併排列作業狀況與課堂表現評分。 不能失守的科目列出最多3個直接關係到申請條件或升級條件的科目。決定這幾科不能下滑,先確保它們的讀書時間。 上次的反省寫出上次考試中影響最大的1個失分。找出是範圍掌握太晚、作業漏交,還是演練不足。 7天前 3天前 前一天 返還後 背誦為主科目 列出範圍內的用語清單 每天15分鐘背誦卡確認 只把錯的用語過2輪 寫出還沒背熟的用語 演練為主科目 課本例題過1輪解完 計時解章末問題 訂正筆記本過1輪 記錄3種計算失誤模式 實作、副科 確認配分與評分項目 提升實作作業完成度 只做用語與符號的最終確認 比較評分表與自我評估 作業較多科目 建立繳交項目與期限清單 清完所有未著手的作業 檢查有沒有漏交 讀發回作業上的評語 縦軸: 現在的手感(低 → 高) ... 已經穩定且影響也小。只做範圍確認,空出的時間讓給不擅長的科目。 拿得到分又影響大。只跑1輪演練,堵住粗心失誤的模式來守住現況。 不擅長但影響小。只確實顧好作業與基本題,決定不深入追究。 影響大但手感薄弱。把讀書時間的一半放在這裡,變成每天一定會碰的科目。 確定範圍從上課筆記與講義寫出考試範圍與作業截止日,跟同學互相對照有無遺漏 處理作業先處理有截止日的作業,讓剩下的天數能全部用在背誦與演練上 背誦與演練背誦科目每天短時間輪流複習,演練科目把訂正也算進1組並過2輪 前一天總複習不碰新題目,只看訂正錯題與重點,提早準備就寢 返還後分析把答案卷依失分原因分類,只決定1個要反映到下次對策表的改善點 發下當天就登錄到看板並依期限排序 作業在截止日前一天前完成 完成的作業拍照留存紀錄 範圍確認太晚導致演練只跑1輪 被作業追著跑吃掉背誦時間 沒做訂正而重複同樣的錯誤 第1次:有2科念到範圍外的內容 第2次:提早交作業的那週演練時間變多 第3次:已訂正過的題目失分為零
100%

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タスクボードの内容

範圍未確認 15件

盤點範圍與作業
先完成繳交作業
輪流背誦與演練
前一天總複習
返還後分析失分
寫出各科範圍
排列作業繳交期限
先交期限近的作業
標記已繳交項目
背誦科目每天15分
演練題目過2輪
訂正錯題過1輪
確認物品與時間
失分原因分3類
寫下1個下次改善

本週執行 0件

對策中 0件

待完成作業 0件

已完成 0件