弱科重建板|拆解原因並決定回頭到哪裡

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弱科重建板|拆解原因並決定回頭到哪裡

弱科重建板是一份從弱點分析重新開始克服弱科的範本,給無論定期考還是模擬考都在同一科目持續失分、承認「連自己不懂什麼都不知道」的學生,在承認的那天開啟使用。白板上並列要重建科目與目標的宣告欄、把失分原因拆解成5類的心智圖、追溯先備單元決定回頭到哪裡的系統表,以及從找出原因到再次測驗的5步驟。任務看板把診斷、決定回頭地點、基礎重做、同類題演練、再測驗這5道工程當作主任務,卡片依科目從未診斷逐步移到已克服。

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克服弱科 弱科 數學 弱科 弱點分析 回到基礎
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重建科目與目標的宣告 單元系統表(決定回頭到哪裡) 從找出原因到再次測驗的5步驟 執行規則(每天一主題) 弱科固定下來的原因 克服紀錄 弱科重建板 使用方式:① 在宣告欄寫下目標科目... 目標得分與完成條件 執行規則 失分與卡關 克服紀錄 要在何時前拿到幾分只選定一個目標科目,寫下在下次考試前要把得分率拉回幾成的數字。數字依自己的現況改寫。 記錄目前的得分率直接寫下最近3次的得分率。不迴避地用數字呈現,才是決定回頭到哪裡的依據。 統一測量方式為了能比較,每次都用相同的限時與出題格式測量。條件不同的結果不放在一起比較。 寫下不懂的真面目不停留在「連自己不懂什麼都不知道」的狀態,選一題沒解出來的題目,寫下手停在哪裡。 把失分原因拆解成5類 失分原因 單元漏洞 同一單元的題目每次都失分 解題步驟 無法完整重現解題步驟 粗心失誤 抄寫或正負號弄錯仍未改善 基礎知識 術語或公式想不起來 閱讀速度 還沒讀完題目時間就到了 目前卡住之處 前一階段前提 更基礎的根基 判斷回頭的基準 背誦型 想不起出題範圍的術語 詞語與意思的對應模糊 沒記住分類的大架構 術語確認低於7成就回頭 計算型 應用題列不出算式 基本公式的區分不確定 卡在四則運算與式子變形 基本題錯3成以上就回頭 閱讀型 讀錯題目在問什麼 抓不住段落間的連結 掌握不了詞彙與句構 精讀仍抓不住全文就回頭 找出原因逐一檢視近期考卷,把失分分配到5個原因中,先處理出現最多的原因。 決定回頭單元往前追溯2個層級的先備單元,把最早答錯基本題的地點當作重新出發點。 重做基礎題不計時解完所有基本題,直到能說明解對的理由為止。 用類題演練用相同格式的題目以每天一主題的份量反覆練習,直到步驟能自動反應。 再次測驗用相同條件重新測量得分率,區分減少與殘留的原因,決定下一步。 每天只鎖定一個主題作答 不增加新教材、只用一本反覆練 每次都記錄作答日期與答對率 從應用題開始、跳過根基 讀完解說就以為自己懂了 逃到擅長科目上花時間 變得解得出來的單元名稱 得分率上升的原因標籤 可用在其他科目的解法
100%

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タスクボードの内容

未診斷 15件

診斷失分原因
決定回頭到哪裡
重做基礎題
用類題演練鞏固
下次考試再測驗
收集近期考卷
把失分分成5類
追溯先備單元
決定一個回頭地點
通盤解基本題
建立錯題筆記
每天演練一主題
用言語說明解法
用相同格式測得分率
重新分類殘留失分

找原因 0件

回到基礎 0件

演練中 0件

已克服 0件