학습 정리법 입문 마인드맵 노트｜단원을 가운데 두고 용어와 관계를 가지로 잇고, 친구에게 설명할 수 있을 때까지 다시 외우기

중학생과 고등학생이 사회나 과학 단원을 예습·복습할 때 혼자 마인드맵으로 용어를 정리하고 친구에게 설명할 수 있을 때까지 다시 외우기 위한 초보자용 학습 정리법 입문 템플릿입니다. 화이트보드는 4장의 보드로 이루어져 있으며, 1장에서는 단원명과 오늘 수업의 목표를 쓰고 나온 용어와 한 줄 뜻을 표로 늘어놓고, 2장에서는 단원명을 가운데 두고 중요한 용어 4개를 가지에 놓아 '~의 재료가 된다', '~의 일부이다'처럼 관계의 말로 잇는 개념 지도를 만들며, 3장에서는 설명할 수 있음·애매함·모름으로 나누어 교과서의 어디를 보고 다시 외울지 정하고, 4장에서는 4단계 대본으로 친구에게 설명해 보고 잘 전달됐는지 확인한 뒤 다음에 할 일과 기한을 정합니다. 태스크 보드는 할 일, 진행 중, 설명하며 확인 중, 외웠음의 4개 열로 이루어져 있고, 4장의 보드에 맞춘 상위 태스크 4개와 각각 3개씩의 하위 태스크가 들어 있습니다. 용어를 통째로 외우기보다 용어끼리 어떻게 이어지는지를 자기 말로 쓰는 것이 이 정리법의 요령입니다. 마인드맵 노트 만드는 법을 몰라도, 1장의 표에 용어를 적는 데서부터 차례로 진행하면 4장에서 친구에게 설명하는 단계까지 갈 수 있습니다. 예시는 중학교 2학년 과학의 광합성 원리로 적혀 있으니, 자신의 단원에 맞는 말로 바꿔서 사용해 주세요. 시험 전 복습에도, 수업 예습에도 쓸 수 있습니다.