여름방학 자유연구 주제 정하기 입문 마인드맵｜좋아하는 것에서 출발해 “왜?”를 넓히고, 조사할 주제를 하나로 좁히기

여름방학 자유연구 주제를 아직 정하지 못한 초등학교 3~6학년 학생과 보호자가, 아이가 좋아하는 것에서 출발해 집에서 조사할 주제를 하나로 좁히고 제출일까지의 계획을 세우는 초보자용 입문 템플릿입니다. 화이트보드는 4장으로 구성됩니다. 1장에는 제출일과 정리 방법의 규칙을 적고 좋아하는 것, 궁금한 것, 집에 있는 물건, 갈 수 있는 곳을 모읍니다. 2장에서는 좋아하는 것 하나를 가운데 두고 ‘왜?’ ‘어떻게 될까?’ ‘비교하기’ ‘만들기’ 네 가지 가지로 신기한 점을 넓힙니다. 3장에서는 후보를 재미, 집에서 조사하기 쉬움, 안전 세 기준으로 ○△×를 붙여 비교하고, 주제를 ‘~은 ~일까?’ 한 문장으로 정합니다. 4장에서는 시작일부터 제출일까지를 여섯 단계로 나누어 주별 할 일과 보호자가 도울 일을 정합니다. 태스크 보드는 ‘할 일’ ‘부모와 함께 진행 중’ ‘다시 살펴보기’ ‘완료’ 네 열이며, ‘좋아하는 것 모으기’ ‘가지로 ‘왜?’ 넓히기’ ‘주제 하나 정하기’ ‘주마다 진행하기’ 네 개의 상위 태스크에 하위 태스크가 세 개씩 들어 있습니다. 자유연구 주제를 고르는 요령은 아이가 매일 보는 것에서 시작하고, 책에서 답을 찾는 것으로 끝내지 않고, 세거나 비교해서 스스로 확인할 수 있는 질문으로 만드는 것입니다. 보드 조작은 보호자가 하고, 아이가 한 말은 그대로 포스트잇에 적습니다. 불, 칼, 약품을 쓰는 연구는 보호자가 곁에 있을 때만 합니다.