Dissertation pour débutants : peser le pour et le contre, choisir sa position, bâtir le plan

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Dissertation pour débutants : peser le pour et le contre, choisir sa position, bâtir le plan

Ce modèle de dissertation pour débutants aide lycéens et candidats aux concours à s'entraîner seuls en 60 minutes : lire la question, choisir sa position, bâtir le plan, puis rédiger. Le tableau blanc compte 4 pages : lire la question et vérifier le modèle en cinq temps (problématique, position, raisons et exemples, réponse à l'objection, conclusion) ; épuiser les raisons pour et contre avec leurs exemples ; comparer les raisons, préparer la réponse aux objections et fixer sa position en une phrase ; répartir la longueur entre introduction, développement et conclusion, rédiger, relire et demander une relecture. Le tableau de tâches a 5 colonnes, de « Sujets à traiter » à « Terminé », avec 4 tâches parentes, une par page, et 3 sous-tâches chacune. On pose d'abord le pour et le contre avant de choisir, donc on ne change plus de cap en cours de route. Changez le sujet et la limite de mots pour le réutiliser à tout concours.

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dissertation méthode de rédaction préparation aux concours plan de dissertation débutant
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Aperçu du tableau blanc

Mode aperçu Dissertation pour débutants : peser le pour et le contre, choisir sa position, bâtir le plan

Aperçu du tableau blanc

① Sujet et consignes (commencez ici) ② Tableau de lecture (ce que demande ... ③ Modèle de dissertation (5 temps, po... ⑤ Raisons et exemples (choisissez-en ... ⑥ Comparer les raisons (marquez ○△× s... ⑦ Objection attendue ⑧ Réponse à l'objection ⑨ Raison et exemple du développement ⑩ Votre position (décidée en une phrase) ⑪ Plan de dissertation (répartir la p... ⑫ Règles de rédaction ⑬ Points de relecture ⑭ Demande de relecture et suite Plan de dissertat... Mode d'emploi (4 ... Votre position, c... Consignes du suje... Objections et poi... Constats, réponse... 1/4 Lire la question ... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Lister pour et co... ↙ 3/4 Le sujet (à recopier tel quel)ex. Faut-il autoriser les lycéens à utiliser leur smartphone dans l'établissement ? Donnez votre avis. Limite et tempsex. 600 mots maximum, 60 min(20 min de réflexion, 30 min de rédaction, 10 min de relecture) Entraînement du jourDate d'entraînement : __/__ex. S'entraîner à choisir sa position avant d'écrire Mots du sujet Dit avec vos mots Ce que vous avez ... Ce qui est demandé ex. Faut-il autoriser ex. Répondre pour ou contre ex. Choisir un seul camp Consignes à respe... ex. 600 mots maximum ex. Écrire entre 540 et 600 mots ex. Viser au moins 90 % (selon l'examen) Sens des termes ex. Dans l'établissement ex. Cours et récréations compris ex. Préciser la situation dès l'introduction Forme de la réponse ex. Donnez votre avis ex. Écrire sa position et ses raisons ex. Pas un simple ressenti Introduction | ProblématiqueReformuler la question avec vos mots (environ 60 mots)ex. L'usage du smartphone dans l'établissement fait débat. Introduction | PositionDire d'emblée pour ou contre (environ 60 mots)ex. Je suis favorable à son autorisation, avec des règles. Développement | Raison et exempleUne raison, soutenue par un exemple (environ 240 mots)ex. On peut chercher sur place. En classe, je vérifiais un document aussitôt. Développement | Réponse à l'objectionReconnaître l'avis opposé, puis répondre (environ 150 mots)ex. On craint la distraction, mais des plages d'usage fixées l'évitent. Conclusion | SynthèseRedire la position et conclure (environ 90 mots)ex. Il faut donc l'autoriser, avec des règles. ④ Avantages et in... Avantages(raisons pour) ex. On peut chercher sur place ex. On joint sa famille en cas de catastrophe Une raison par carte, sous la forme « parce que » Inconvénients(raisons contre) ex. La concentration baisse en cours ex. Les problèmes de réseaux sociaux entrent dans l'établissement Autant de raisons que pour, même si vous pensez autrement Raison (du ④) Exemple Où vous l'avez ap... Raison pour 1 ex. Recherche immédiate ex. En cours, j'ai vérifié le sens d'un mot aussitôt ex. Mon expérience Raison pour 2 ex. Joindre ses proches en cas de catastrophe ex. Lors d'un séisme, le téléphone ne passait pas, mais une appli a donné des nouvelles ex. L'actualité Raison contre 1 ex. La concentration baisse ex. Certains s'arrêtent à chaque notification ex. Mon expérience Raison contre 2 ex. Les problèmes de réseaux sociaux ex. Une dispute est née d'un message posté en récréation ex. Le récit d'un ami 3/4 Choisir une seule... → 4/4 4/4 Planifier puis ré... Raison pour (⑤) Raison contre (⑤) Laquelle est la p... Force de conviction ex. ○ Utile pour apprendre ex. ○ La concentration est un vrai problème ex. À égalité Force de l'exemple ex. ○ J'ai vécu un cas ex. △ Récit d'un ami ex. Le camp du pour Facilité à répondre ex. ○ Des plages fixées répondent à l'objection ex. △ Difficile de répondre à l'intérêt pour la recherche ex. Le camp du pour ex. Certains l'utiliseront pour autre chose en cours ex. Ceux qui n'ont pas de smartphone seront gênés Écrivez comme objection la raison contre la plus forte Mettez-vous à la place de l'autre camp ex. On ne l'utilise qu'aux heures autorisées par l'enseignant ex. Prêter des appareils de l'établissement réduit l'écart Écrivez sous la forme « Certes ... Cependant ... » Si vous ne pouvez pas répondre, revoyez votre position ex. Raison : on peut chercher sur place ex. Exemple : j'ai vérifié un mot aussitôt en cours Choisissez une seule raison, celle qui a le plus de ○ en ⑥ Ajoutez une deuxième raison si la longueur le permet La phrase de positionex. Je suis favorable à l'autorisation du smartphone dans l'établissement, avec des règles. Jusqu'où vous l'autorisez (portée)ex. En cours, seulement aux heures autorisées ; en récréation, libre Pourquoi ce choixex. Le pour compte plus de ○ en ⑥, et l'objection du ⑦ trouve sa réponse en ⑧ Contenu Longueur visée Cadre utilisé Introduction ex. Reformulation et position ex. environ 120 mots ex. ② et ⑩ Développement (ra... ex. Raison et exemple ex. environ 240 mots ex. ⑨ Développement (ob... ex. Objection attendue et réponse ex. environ 150 mots ex. ⑦ et ⑧ Conclusion ex. Redire la position et conclure ex. environ 90 mots (600 en tout) ex. ⑩ ex. Chronométrer 30 min et suivre l'ordre du ⑪ Garder un registre soutenu et uniforme Faire des phrases courtes, une idée par phrase Un paragraphe par partie ex. La position est-elle la même en introduction et en conclusion La longueur atteint-elle au moins 90 % de la limite Pas de « je pense » ou « je trouve » en série Pas de fautes ni de langage parlé ex. Qui relira : mon professeur de français ex. Ma question : ma réponse à l'objection est-elle convaincante Prochaine séance : __/__ ex. Prochain sujet : la restitution du permis par les seniors → 2/4 Lister pour et co... ↙ 3/4 Choisir une seule... → 4/4 Planifier puis ré...
100%

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Contenu du tableau des tâches

Sujets à traiter 16 éléments

Lire la question
Lister les raisons
Choisir sa position
Plan puis rédaction
Recopier le sujet
Analyser le sujet
Vérifier le modèle
Raisons pour
Raisons contre
Exemple et source
Noter en ○△×
Prévoir la réponse
Poser la position
Plan des longueurs
Rédiger et relire
Relecture et suite

En brouillon 0 éléments

En version finale 0 éléments

Relecture attendue 0 éléments

Terminé 0 éléments

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