Fun Done Learn für Einsteiger: Monatsrückblick im Selbststudium, eine Lernweise ändern

Lernen & Bildung

Fun Done Learn für Einsteiger: Monatsrückblick im Selbststudium, eine Lernweise ändern

Mit der Vorlage Fun Done Learn für Einsteiger ordnen Selbstlernende (Zertifikat, Sprache) ihren Lernmonat in 20 bis 30 Minuten in drei Felder und ändern eine Lernweise für den nächsten Monat. Das Whiteboard hat 4 Seiten. Seite 1 hält das Monatsziel und die Wochen 1 bis 5 fest, Seite 2 legt Zettel in die Felder Fun (Spaß), Done (geschafft) und Learn (gelernt) sowie in eine Überschneidungstabelle, Seite 3 ordnet Beibehalten und Ändern nach Wirkung und Durchhaltbarkeit und wählt eines aus, Seite 4 macht daraus Lernaufgaben pro Woche. Das Aufgabenboard hat vier Spalten (Material des Monats, Lernen der Woche, läuft bereits, Rückblick erledigt) mit 4 Hauptaufgaben und je 3 Teilaufgaben. Drei Felder und eine Überschneidungstabelle ersetzen die drei Kreise des ursprünglichen Fun Done Learn. Nutzbar allein oder zu zweit bis viert in einem Team mit eingeschränkter Sichtbarkeit.

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Rückblick Fun Done Learn Selbststudium Zertifikat und Sprache Monatsrückblick
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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Fun Done Learn für Einsteiger: Monatsrückblick im Selbststudium, eine Lernweise ändern

Whiteboard-Vorschau

① Ausgangslage des Monats (hier anfan... ② Lernprotokoll des Monats (Material ... ③ Fun (Spaß) ④ Done (geschafft) ⑤ Learn (gelernt) ⑥ Überschneidungstabelle (hierher kom... ⑦ Zettel, die nirgends passen ⑧ Leeres Feld (wenige Zettel) ⑨ Beibehalten (aus ⑥) ⑩ Ändern (aus ⑦ und ⑧) ⑪ Wirkung × Durchhaltbarkeit (Zettel ... Große Wirkung × schwer durchzuhalten Große Wirkung × leicht durchzuhalten Kleine Wirkung × schwer durchzuhalten Kleine Wirkung × leicht durchzuhalten ⑫ Lernweise für den nächsten Monat (n... ⑬ Lernaufgaben des nächsten Monats (d... ⑭ Starttag ⑮ Erfolgsmerkmal ⑯ Rückweg nach einem Stolpern Fun Done Learn: M... Anleitung (4 Seit... Fun (Spaß), Ziel Done (geschafft),... Learn (gelernt), ... Leeres Feld, Stol... 1/4 Den Monat aufschr... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 In drei Felder ei... ↙ 3/4 Ziel des Monatsz. B. Kapitel 1 bis 3 des Lehrbuchs für eine Englischprüfung abschließen Genutztes Materialz. B. 1 Lehrbuch, eine Vokabel-App, 2 alte Prüfungen Änderungen bei Terminen oder Befindenz. B. In Woche 5 war bei der Arbeit viel los, nur 2 Lerntage am Monatsende Was ich getan habe Dauer Was ich kann Woche 1 z. B. Lehrbuch Kapitel 1 z. B. insgesamt 4 Stunden z. B. 80 % der Aufgaben in Kapitel 1 richtig Woche 2 z. B. Vokabel-App 6 Tage pro Woche, morgens 15 Minuten z. B. insgesamt 1,5 Stunden z. B. 60 neue Wörter gelernt Woche 3 z. B. sich mit einer Freundin gegenseitig abgefragt z. B. insgesamt 3 Stunden z. B. eine schwierige Grammatikregel verstanden Woche 4 z. B. Lehrbuch Kapitel 2 und 1 alte Prüfung z. B. insgesamt 5 Stunden z. B. 60 % in der alten Prüfung richtig Woche 5 z. B. nur 2 Tage am Monatsende, Fehler noch einmal gelöst z. B. insgesamt 1 Stunde z. B. 90 % nach dem erneuten Lösen richtig Monatssumme z. B. 2 Lehrbuchkapitel, 1 alte Prüfung, 60 Wörter z. B. insgesamt 14,5 Stunden z. B. Kapitel 3 auf den nächsten Monat verschoben Machen Sie aus jedem „Was ich getan habe“ in Tabelle ② einen Zettel und legen Sie ihn hier ab Schreiben Sie auf, was beim Lernen die Stimmung gehoben hat z. B. sich mit einer Freundin gegenseitig abgefragt z. B. ein englisches Video laut nachgesprochen Schreiben Sie auf, was Sie bis zum Ende durchgezogen haben Nennen Sie Anzahl oder Menge, wenn es sie gibt z. B. Kapitel 1 und 2 des Lehrbuchs ganz gelöst z. B. die Vokabel-App 4 Wochen durchgehalten Schreiben Sie auf, was Sie neu verstanden haben oder welche Lernweise zu Ihnen passt Es kann um den Inhalt oder um die Lernweise gehen z. B. Fehler am nächsten Tag noch einmal lösen hilft beim Merken z. B. Vokabeln bleiben morgens besser hängen Verschobener Zettel Warum überschneid... Anzahl Zettel Fun × Done z. B. die Vokabel-App 4 Wochen durchgehalten z. B. 15 Minuten sind kurz und es war wie ein Spiel z. B. 1 Done × Learn z. B. Kapitel 1 und 2, erneutes Lösen am Monatsende z. B. Prüfen und erneut Lösen machte die Menge sichtbar z. B. 2 Fun × Learn z. B. ein englisches Video laut nachgesprochen z. B. das Video gefällt mir, deshalb sitzt die Aussprache z. B. 1 Alle drei z. B. sich mit einer Freundin gegenseitig abgefragt z. B. zu zweit zieht man durch, und Erklären hilft beim Merken z. B. 1 Legen Sie hier ab, was weder Spaß machte noch geschafft wurde noch viel brachte Ohne Vorwürfe, lassen Sie es einfach liegen z. B. Notizen sauber neu geschrieben (2 Stunden) Schreiben Sie auf, welches der Felder ③ ④ ⑤ die wenigsten Zettel hat und warum z. B. Learn ⑤ ist dünn. Erneutes Lösen gab es nur an 2 Tagen z. B. Fun ③ ist dünn. Ich habe nur allein das Lehrbuch gelöst 3/4 Eine Änderung aus... → 4/4 4/4 Den Folgemonat te... Nehmen Sie die Lernweisen mit vielen Zetteln aus der Überschneidungstabelle ⑥ Schreiben Sie es als Handlung auf z. B. die Vokabel-App jeden Morgen 15 Minuten weitermachen z. B. zweimal im Monat einen Tag zum gegenseitigen Aufgabenstellen mit einer Freundin einplanen Nehmen Sie die Zettel aus ⑦ und das leere Feld aus ⑧ Pro Zettel nur eine Änderung z. B. Notizen nicht mehr neu schreiben und die Zeit für Aufgaben nutzen z. B. falsch gelöste Aufgaben am nächsten Tag noch einmal lösen 縦軸: Wirkung (oben... z. B. täglich 2 Stunden alte Prüfungen. Halbieren Sie die Menge und prüfen Sie, ob sie sich nach rechts verschieben lässt. Wählen Sie hier die Änderung für den nächsten Monat. z. B. falsch gelöste Aufgaben am nächsten Tag noch einmal lösen. Nicht für den nächsten Monat wählen. Lassen Sie den Zettel liegen und prüfen Sie ihn beim Rückblick am Ende des nächsten Monats. Machen Sie es, wenn Sie Lust haben. Nicht für den nächsten Monat wählen. Lernweise, die Sie ändernz. B. falsch gelöste Aufgaben am nächsten Tag noch einmal lösen Grund der Wahlz. B. liegt in ⑪ oben rechts, und Learn ⑤ war dünn Womit Sie aufhörenz. B. Notizen neu schreiben (2 Stunden im Monat) Was Wie viel Wann Woche 1 z. B. Kapitel 3 lösen und Fehler am nächsten Tag noch einmal lösen z. B. 4-mal pro Woche 30 Minuten z. B. werktags ab 7 Uhr Woche 2 z. B. Rest von Kapitel 3 und erneutes Lösen z. B. 4-mal pro Woche 30 Minuten z. B. werktags ab 7 Uhr Woche 3 z. B. 1 alte Prüfung und erneutes Lösen z. B. insgesamt 3 Stunden z. B. Samstagvormittag Woche 4 z. B. Kapitel 4 und erneutes Lösen z. B. 4-mal pro Woche 30 Minuten z. B. werktags ab 7 Uhr Rückblicktag z. B. mit diesem Board den nächsten Monat zurückblicken z. B. 20 bis 30 Minuten z. B. Sonntagabend am Monatsende Legen Sie fest, wann die erste Einheit stattfindet z. B. ab dem 1. des nächsten Monats um 7 Uhr z. B. ein Heft für falsch gelöste Aufgaben bereitlegen Schreiben Sie es in zählbarer Form auf z. B. mindestens dreimal pro Woche erneut gelöst z. B. alle 4 Wochenzeilen in ⑬ abgeschlossen Legen Sie einen kleinen Schritt fest, mit dem Sie zurückkehren, ohne aufzugeben z. B. nach 2 Tagen Pause 5 Minuten lang erneut lösen z. B. in vollen Wochen die Menge halbieren → 2/4 In drei Felder ei... ↙ 3/4 Eine Änderung aus... → 4/4 Den Folgemonat te...
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

Material des Monats 16 Einträge

Monat aufschreiben
Felder befüllen
Änderung wählen
Folgemonat testen
Lage notieren
Wochen notieren
Monatssumme bilden
Zettel einordnen
Überschneidungen
Reste aussortieren
Behalten sammeln
Ändern sammeln
Auf 2 Achsen legen
Wochenaufgaben
Start und Merkmal
Rückweg festlegen

Lernen der Woche 0 Einträge

Läuft bereits 0 Einträge

Rückblick erledigt 0 Einträge

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