Rétrospective du voilier pour débutants : île, vent, ancre, rocher et plan des 2 semaines

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Rétrospective du voilier pour débutants : île, vent, ancre, rocher et plan des 2 semaines

Modèle pour débutants de rétrospective du voilier : une équipe de 4 à 7 personnes y place île, vent, ancre et rocher pour décider des deux prochaines semaines. Le tableau blanc compte 4 pages : l'île visée et le parcours (page 1), les notes de vent, d'ancre et de rocher dans quatre zones (page 2), le choix de deux éléments parmi cinq ancres ou rochers comparés (page 3), puis les actions et la date du prochain jalon (page 4). Le tableau de tâches a cinq colonnes, de À discuter à Terminé, avec quatre tâches parentes, une par page, et trois sous-tâches chacune. Chaque séance commence par vérifier l'action précédente, donc plus vous répétez toutes les deux semaines, plus le choix suivant devient simple. Les membres d'une équipe à accès restreint écrivent ensemble, même à distance, et dessinent un bateau ou une île avec les formes.

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rétrospective du voilier rétrospective d'équipe amélioration d'équipe pour débutants jalon de 2 semaines
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Aperçu du tableau blanc

Mode aperçu Rétrospective du voilier pour débutants : île, vent, ancre, rocher et plan des 2 semaines

Aperçu du tableau blanc

① L'île visée (objectif de la période) ② La période (début et date du jalon) ③ L'arrivée (en images visibles) ④ Le parcours depuis le début (événem... ⑤ Vérifier les actions du dernier jal... ⑥ Les quatre zones du voilier (chacun... Vent (ce qui pousse) = ce qui nous a ... Île (objectif) = l'image où l'on veut... Ancre (frein) = ce qui nous a retenus Rocher (danger à venir) = ce qui risq... ⑦ Plus proche de l'île ? (à vérifier ... ⑧ Comparer cinq ancres ou rochers (ch... ⑨ L'ancre à lever (raison et piste) ⑩ Le rocher à éviter (raison et piste) ⑪ Éléments écartés (à revoir au proch... ⑫ Les actions des 2 prochaines semain... ⑬ Le suivi jusqu'au prochain jalon ⑭ Prochain jalon et ce qu'il faut app... Rétrospective du ... Mode d'emploi (4 ... Île, objectif, im... Décisions, respon... Ancre, rocher (fr... Vent, constats 1/4 Tracer l'île visée Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Placer vent, ancr... ↙ 3/4 ex. Publier la page d'inscription et la faire utiliser par les 10 premières personnes Écrivez l'objectif en une phrase. Une seule île Toute l'équipe doit pouvoir lire la même phrase En cas de doute, recopiez l'objectif fixé il y a deux semaines ex. Début 1er oct. → jalon 14 oct. (2 semaines) ex. La rétrospective dure 60 minutes ex. Animateur ____ / Secrétaire ____ Faire le point toutes les deux semaines, le même jour, aide à tenir le rythme ex. Image 1 La page d'inscription est publiée ex. Image 2 10 personnes se sont inscrites et l'ont utilisée au moins une fois ex. Image 3 Les demandes reçoivent une réponse sous un jour Quatre images au maximum. Un chiffre ou un événement, utilisées en ⑥ et ⑦ Début de la semaine 1ex. Maquette d'écran esquisséeRépartition des rôles décidée Fin de la semaine 1ex. Bloqué 2 jours en attente de validationPlus de retouches de texte Début de la semaine 2ex. Page publiée3 personnes inscrites Fin de la semaine 2ex. 5 demandes reçuesCertains jours, réponse en retard Fait ? Utile ? Et ensuite ? Action précédente 1 ex. Faite. 15 minutes chaque matin pour parler des blocages ex. Utile. Les soucis ont été évoqués le jour même ex. On continue Action précédente 2 ex. À moitié. Une fois par semaine au lieu de deux ex. Pas encore clair. On regarde aussi les deux prochaines semaines ex. Passer à une fois par semaine Action précédente 3 ex. Pas faite. Aucun responsable n'avait été désigné ex. Pas encore clair ex. L'ajouter en ⑥ comme ancre et décider de la reprendre ou non 縦軸: Avancer (haut... ex. Les 15 minutes du matin pour parler des blocages. Repensez aux deux semaines écoulées et ajoutez votre note ici. N'écrivez rien de neuf, recopiez ici les images de l'arrivée du cadre ③. ex. Image 2 10 personnes se sont inscrites et l'ont utilisée au moins une fois ex. Le travail s'est arrêté 2 jours en attente de validation. Écrivez des faits, pas des personnes, et ajoutez votre note ici. ex. Semaine prochaine, deux personnes sont absentes et les demandes restent sans réponse. Notez ce qui peut arriver dans les deux prochaines semaines. Plus proche / inc... Le fait qui le mo... Note liée du cadre ⑥ Image 1 ex. Plus proche ex. Page publiée le 8 oct. ex. Vent « 15 min du matin » Image 2 ex. Inchangé ex. 3 inscrits, l'objectif de 10 n'est pas atteint ex. Ancre « attente de validation » Image 3 ex. Plus loin ex. 3 fois, une réponse a pris 2 jours ex. Rocher « 2 absents » Image 4 Laissez vide s'il n'y a que 3 images 3/4 Trier ancres et r... → 4/4 4/4 Fixer la route su... Nom de l'ancre ou... Marge d'action de... Retenir / écarter Cas 1 ex. Ancre « attente de validation » grand ex. Grande. L'équipe peut changer la façon de demander ex. Retenu (vers ⑨) Cas 2 ex. Rocher « 2 absents » grand ex. Moyenne. Les absences sont fixes mais la répartition peut changer ex. Retenu (vers ⑩) Cas 3 ex. Ancre « retouches de texte » moyen ex. Moyenne ex. Écarté (vers ⑪) Cas 4 ex. Rocher « échéance avancée de la semaine prochaine » petit ex. Petite. L'échéance est fixée par une autre équipe ex. Écarté (vers ⑪) Cas 5 Laissez vide s'il y a moins de 5 cas ex. Ancre à lever : le travail s'arrête 2 jours en attente de validation ex. Raison : effet grand, et l'équipe peut changer sa façon de demander ex. Piste : envoyer les demandes de validation groupées chaque matin à 10 h ex. Rocher à éviter : semaine prochaine, deux absents et les demandes restent sans réponse ex. Raison : on s'éloigne de l'image 3 (répondre sous un jour) ex. Piste : avant les absences, rédiger trois modèles de réponse et se relayer Ancres et rochers écartésex. Plus de retouches de texte (effet moyen) Raison de l'écartex. Cette fois ⑨ et ⑩ passent d'abord. Si cela revient, on le choisira Repère pour la prochaine foisex. Compter les retouches pendant deux semaines Quoi Qui Pour quand Comment vérifier ... Action pour lever... ex. Envoyer les demandes de validation groupées chaque matin à 10 h ex. Responsable : ____ ex. Dès demain, chaque jour ex. Compter les jours d'attente de validation Action pour évite... ex. Rédiger trois modèles de réponse et un tableau de relais ex. Responsable : ____ ex. Jusqu'à la veille des absences ex. Regarder le temps de réponse Action pour renfo... ex. Continuer les 15 minutes de partage le matin ex. Toute l'équipe ex. Jusqu'au prochain jalon ex. Compter les blocages évoqués Préparer le jalon ex. Réunir les résultats des actions notées en ⑤ ex. Animateur : ____ ex. Jusqu'à la veille du jalon ex. Tout ce qu'il faut apporter en ⑭ est prêt Aujourd'huiTransformer les actions de ⑫ en tâchesLire à voix haute responsables et dates Fin de la semaine 1ex. Pendant les 15 minutes du matin,chacun donne l'avancement en 30 secondes Milieu de la semaine 2Si une action risque d'être en retard,le responsable prévient l'animateur et on la redistribue Jour du jalonNoter les résultats dans le tableau ⑤et ouvrir la prochaine rétrospective sur un nouveau tableau Date du prochain jalonex. 28 oct., 60 minutesAnimateur : ____ À apporterex. Résultats des actions de ⑫ (chiffre ou événement) En fin de séanceex. Lire les décisions à voix haute et les confirmer ensemble → 2/4 Placer vent, ancr... ↙ 3/4 Trier ancres et r... → 4/4 Fixer la route su...
100%

Faites glisser pour déplacer, utilisez la molette pour zoomer

Contenu du tableau des tâches

À discuter 16 éléments

Tracer l'île visée
Placer les notes
Trier les freins
Fixer la route
Noter île et durée
Décrire l'arrivée
Revoir le parcours
Vent et ancre
Notes de rocher
Voir l'avancée
Comparer cinq cas
Choisir les deux
Garder le reste
Responsable, date
Prévoir le suivi
Fixer le jalon

À traiter cette fois 0 éléments

En cours sur 2 semaines 0 éléments

À vérifier au jalon 0 éléments

Terminé 0 éléments

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