Neue Kurse planen für Einsteiger: Tafel für Schulen und Nachhilfe

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Neue Kurse planen für Einsteiger: Tafel für Schulen und Nachhilfe

Inhaberinnen kleiner Nachhilfeschulen nutzen diese Einsteiger-Vorlage, um aus Schülersorgen Sitzungszahl und Ziel jeder Sitzung festzulegen, von der Probestunde bis zur Eröffnung. Die vier Whiteboard-Seiten dienen dazu, Schülersorgen und Rahmenbedingungen zu sammeln, den Kursinhalt mit einer Mindmap zu erweitern und drei Vorschläge zu vergleichen, einen Kurs auszuwählen und das Ziel jeder Sitzung festzulegen, und schließlich den Weg von der Probestunde bis zur Eröffnung zu planen. Das Aufgabenboard hat drei Spalten - in Vorbereitung, in Anmeldung, eröffnet - und startet mit vier Hauptaufgaben in derselben Reihenfolge wie die Seiten, mit je drei Teilaufgaben. Es genügt, die Beispielnotizen durch die Worte Ihrer eigenen Schule zu ersetzen, damit Ihr Kursvorschlag entsteht. Die Vorlage eignet sich für Einzellehrkräfte, die zum ersten Mal einen mehrteiligen Kurs erstellen; die Beispiele versprechen weder bessere Noten noch eine Aufnahme.

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neuer Kurs Kursgestaltung Nachhilfeschule Probestunde für Einsteiger
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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Neue Kurse planen für Einsteiger: Tafel für Schulen und Nachhilfe

Whiteboard-Vorschau

① Anleitung und erste Einträge ② Tabelle der Schülersorgen (wer × Si... ③ Lehrkraft ④ Verfügbare Zeiten ⑤ Raumgröße und Ausstattung ⑦ Vergleich der Kursvorschläge (Äste ... ⑧ Angenommen (ein Vorschlag aus ⑦) ⑨ Angepasst angenommen ⑩ Zurückgestellt ⑪ Ziel jeder Sitzung (Sitzung 1 bis 5... ⑫ Ablauf von der Probestunde bis zur ... ⑬ Vorbereitungstabelle (je 3 Schritte... ⑭ Weitergabe (an Kolleginnen und Eltern) Tafel zur Planung... Anleitung: ① Seit... Ziel und Entschei... Bedingungen und R... Sorgen und Hinweise Erkenntnisse und ... 1/4 Schülersorgen sam... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Kursinhalt erweitern ↙ 3/4 SchreibreihenfolgeSchreiben Sie vier Zeilen Schülersorgen in die Tabelle ②,dann die Rahmenbedingungen in ③ bis ⑤, bevor Sie zu Seite 2 gehen Beispiele lesenNotizen mit „z. B.“ sind Schreibvorbilder.Ersetzen Sie sie durch die Worte Ihrer Schule oder löschen Sie sie Was nicht geschrieben wirdSchreiben Sie keine Versprechen wie „die Noten steigen garantiert“ oder „Aufnahme sicher“.Schreiben Sie stattdessen Inhalt und Ziel des Kurses Situation Wunsch Was der Schule fehlt Mittelstufe z. B. vor einer mündlichen Englischprüfung z. B. 30 Sekunden frei auf Englisch sprechen z. B. Unterricht grammatiklastig, wenig Sprechpraxis Erwachsene, Neustart z. B. nur einmal pro Woche nach der Arbeit z. B. Gelerntes bis zur nächsten Woche behalten z. B. kein Wiederholungssystem, Vorheriges wird vergessen Grundschüler und ... z. B. vor der Schulaufführung z. B. ohne Nervosität vor anderen sprechen z. B. wenig Gelegenheit zum Sprechen in kleiner Gruppe Ihre Schüler Notieren Sie Situationen von Schülern oder Eltern Schreiben Sie es in deren eigenen Worten Notieren Sie, was im aktuellen Kurs fehlt z. B. Leiterin plus eine Kollegin z. B. Erfahrung im Unterrichten von Sprechübungen Notieren Sie die Stärken der Lehrkräfte z. B. samstags 10 bis 12 Uhr frei z. B. werktags nur ab 19 Uhr Notieren Sie auch für Schüler passende Zeiten z. B. Tische zusammen, bis zu 8 Plätze z. B. 1 Whiteboard, 2 Tablets Notieren Sie hier auch online genutzte Hilfsmittel ⑥ Mindmap zur Erw... z. B. Kurs für Mittelstufenschüler mit zu wenig… Zielgruppe z. B. Mittelstufe, eine Klasse gleicher Stufe Sitzungen z. B. 5 Sitzungen, 1x pro Woche, je 60 Min. Preisvorschlag z. B. 65 € für 5 Sitzungen (inkl. Material) Format z. B. Präsenz, bei Fehlen online Ziel z. B. 30-sekündige Selbstvorstellung auf Englisch Teilnehmerzahl z. B. bis 6 pro Klasse (Puffer zu den 8 Plätzen aus ⑤) Material z. B. Sprechskript-Blätter und Aufnahmen Probestunde z. B. eine kostenlose 30-Minuten-Probe Vorschlag A Vorschlag B Vorschlag C Zielgruppe z. B. Mittelstufe z. B. Erwachsene, Neustart z. B. Grundschüler und Eltern Sitzungen z. B. 5 Sitzungen, 1x/Woche z. B. 8 Sitzungen, 1x/Woche z. B. 3 Sitzungen, alle 2 Wochen Teilnehmerzahl z. B. 6 Personen z. B. 8 Personen z. B. 4 Paare Preisvorschlag z. B. 65 € für 5 Sitzungen z. B. 100 € für 8 Sitzungen z. B. 40 € für 3 Sitzungen Vorbereitungsaufwand z. B. 5 neue Skript-Blätter erstellen z. B. vorhandenes Material anpassen z. B. Infoblatt für Eltern nötig 3/4 Kurs und Ziele fe... → 4/4 4/4 Von der Probe zum... z. B. Vorschlag A: Sprechkurs für die Mittelstufe Grund) passt am besten zu den Sorgen aus ②, 6 Plätze passen in den Raum aus ⑤ Nehmen Sie nur einen Vorschlag an Begründen Sie anhand von ② bis ⑤ z. B. Vorschlag B: Auffrischungskurs für Erwachsene Anpassung) von 8 auf 5 Sitzungen reduzieren Grund) 8 Sitzungen sind mit dem Zeitfenster ab 19 Uhr aus ④ schwer durchzuhalten Bei späterer Planung auch den Starttermin notieren z. B. Vorschlag C: Kurs für Grundschüler und Eltern Grund) keine Zeit für ein Infoblatt für Eltern Zurückgestellte Vorschläge nicht löschen Notieren Sie, wann Sie ihn erneut prüfen Ziel (kann...) Aktivität Hausaufgabe Sitzung 1 z. B. kann sich in 30 Sekunden vorstellen z. B. Skript schreiben und zu zweit üben z. B. aufnehmen und einmal anhören Sitzung 2 z. B. kann in 3 Sätzen über Vorlieben sprechen z. B. mit Fragekarten üben z. B. 3 Sätze zum Sprechen vorbereiten Sitzung 3 z. B. kann kurz auf Fragen antworten z. B. Fragen 1:1 mit Lehrkraft beantworten z. B. schwierige Fragen notieren Sitzung 4 z. B. kann Meinung mit Begründung äußern z. B. mit „Ich denke..., weil...“ sprechen z. B. eine Meinung aufnehmen Sitzung 5 z. B. kann 2 Minuten am Stück sprechen z. B. wie bei einer Präsentation der Reihe nach sprechen z. B. aufschreiben, was als Nächstes folgen soll Ankündigung erstellenDie Ziele aller Sitzungen aus ⑪ auf einer Seite zusammenfassenz. B. spätestens 4 Wochen vor Eröffnung erstellen ProbestundeDen Inhalt von Sitzung 1 kurz erleben lassenz. B. 30 Minuten, 6 Plätze Rückmeldung einholenNach der Probe jeden Einzelnen befragenz. B. die in ⑬ festgelegten Fragen stellen (z. B. was war schwierig) AnmeldungTeilnehmerzahl und Frist festlegen, Anmeldungen annehmenz. B. Frist 1 Woche vor Eröffnung EröffnungSitzung 1 beginnenz. B. am Vortag Mitzubringendes und Ort mitteilen Schritt 1 Schritt 2 Schritt 3 Kursinhalt z. B. Sitzungen aus ⑪ überprüfen z. B. Zeiteinteilung für 60 Minuten festlegen z. B. Umgang mit Fehlzeiten festlegen Materialvorbereitung z. B. 5 Skript-Blätter erstellen z. B. Aufnahmeweise auf einer Seite zusammenfassen z. B. Aufteilung mit Kolleginnen festlegen Probestunde z. B. Termin und Teilnehmerzahl festlegen z. B. kurzes Skript für die Probe erstellen z. B. 3 Fragen für die Rückmeldung wählen Anmeldung z. B. Ankündigung auf der Schulwebsite veröffentlichen z. B. Eltern bestehender Schüler informieren z. B. Anmeldefrist festlegen Rückblick nach Er... z. B. Rückmeldung nach Sitzung 2 einholen z. B. nach Sitzung 5 Interessierte für Folgekurs zählen z. B. Verbesserungen für den nächsten Kurs notieren Mit Kolleginnen aufteilenStellen Sie dieses Board auf eingeschränkten Zugriff und laden Sie Kolleginnen ein.Teilen Sie die Materialvorbereitung aus ⑬ auf (zuständig: ____) Eltern zeigenStellen Sie die Kursübersicht auf öffentlich und binden Sie sie in die Schulwebsite ein.Veröffentlichen Sie erst nach Aktualisierung von Preis und Terminen Prüfung vor VeröffentlichungPrüfen Sie, ob Namen oder Fotos von Schülern zu sehen sind,und ob Versprechen zu Noten oder Aufnahme enthalten sind → 2/4 Kursinhalt erweitern ↙ 3/4 Kurs und Ziele fe... → 4/4 Von der Probe zum...
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

In Vorbereitung 16 Einträge

Sorgen sammeln
Inhalt erweitern
Kurs festlegen
Zum Kursstart
Anleitung lesen
Tabelle: 4 Zeilen
Rahmenbedingungen
Zentrales Anliegen
8 Äste füllen
A bis C vergleichen
In 3 Felder teilen
Ziel je Sitzung
Ablauf & Aufgabe
Ablauf/Vorbereitung
Frist eintragen
Teilen & Rückblick

In Anmeldung 0 Einträge

Eröffnet 0 Einträge

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