新課程規劃入門:教室與補習班的課程設計白板|從學生困擾訂回數與每堂目標,直到體驗課辦到開課

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新課程規劃入門:教室與補習班的課程設計白板|從學生困擾訂回數與每堂目標,直到體驗課辦到開課

個人補習班、英語會話教室、才藝班的經營者,可以用這份新課程規劃入門範本,從學生的困擾出發訂出新課程的堂數與每堂目標,一路推進到體驗課與開課(新手適用)。4張白板中,第1張蒐集學生的困擾與教室的條件,第2張用心智圖拓展課程內容並比較3個方案,第3張把方案分成採用・修改後採用・暫緩來確定每堂的目標,第4張寫出從體驗課到開課的流程與準備。任務看板分成準備中・招生中・已開課3欄,4個父任務(順序與4張頁面相同)各配3個子任務。不知道怎麼設計新課程的人,只要把範例的便利貼換成自己教室的說法,就能湊齊課程方案與每堂的內容。新課程規劃的做法是:先把從學生或家長那裡聽到的困擾用本人的話寫下來,圍繞這個困擾拓展對象・目標・堂數・名額・價格方案・教材・形式・體驗課這8項,比較後訂為1個方案,再把第1堂〜第5堂的目標寫成「能夠〜」的形式。適合獨自經營教室的人,以及第一次製作連續課程的人。可以在限定公開下與講師夥伴分擔教材製作,課程概要圖可以公開嵌入教室網站。範例中不含保證提升成績或考取合格的措辭。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
補習班 新課程 規劃 課程設計 才藝教室 體驗課 入門
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① 使用方法與最先要寫的內容 ② 學生困擾的表(誰 × 什麼場景・想變成怎樣・現在缺少什麼) ③ 講師 ④ 可用時段 ⑤ 教室的大小與器材 ⑦ 課程方案的比較(組合⑥的分支做出方案A〜C) ⑧ 採用(從⑦的方案中選1個) ⑨ 修改後採用 ⑩ 暫緩 ⑪ 各堂的目標(⑧中採用的課程的第1堂〜第5堂) ⑫ 從體驗課到開課的流程(把⑪的課程交付出去) ⑬ 準備表(按⑫的流程,各寫3項要做的事) ⑭ 分享的方法(給講師夥伴與家長) 新課程規劃白板 使用方法(共4張): ① 在第1張... 目標・已定事項 條件・規定 困擾・注意事項 發現・學生心聲 1/4 蒐集學生的困擾 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 拓展課程的內容 ↙ 3/4 書寫順序在②的表中寫下學生的困擾4列,在③〜⑤寫下教室的條件後再前往第2張 範例的使用方式「例:」的便利貼是寫法的示範。可以換成自己教室的說法,也可以刪除後使用 不要寫的內容不要寫「一定能提升成績」「一定能考上」這樣的保證。要寫的是課程裡會做的事和目標 什麼場景 想變成怎樣 現在的課程缺少什麼 國中生 例:英語面試前 例:想用英語說30秒自己的想法 例:課堂以文法為主,說的練習少 成人重新學習 例:下班後每週只來1次 例:想把學過的內容記到下週 例:沒有複習機制,忘記上次內容 國小生與家長 例:學校發表會前 例:想在人前不緊張地說話 例:沒有小班說話練習的場地 自己的學生 寫下從學生或家長那裡聽到的場景 用本人的話原樣寫下 寫下現在課程裡缺少的地方 例:主講人1名+講師夥伴1名 例:有教授說話練習的經驗 寫下教課者擅長的事 例:週六10點〜12點有空 例:平日只有19點以後 也寫下學生方便來的時段 例:併攏桌子最多可坐8人 例:白板1台・平板2台 也把線上使用的工具寫在這裡 ⑥ 拓展課程內容的心智圖(以②的困... 例:為說的練習不足的國中生開設的課程 對象 例:國中生・同年級1個班 堂數 例:全5堂・每週1次・每次60分鐘 價格方案 例:全5堂NT$2,200(含教材費) 形式 例:實體上課・請假當堂可線上參加 目標 例:能用英語做30秒的自我介紹 名額 例:1個班最多6人(在⑤的8個座位中留有餘地) 教材 例:說話用的台詞稿與錄音 體驗課 例:30分鐘的免費體驗1次 方案A 方案B 方案C 對象 例:國中生 例:成人重新學習 例:國小生與家長 堂數 例:全5堂・每週1次 例:全8堂・每週1次 例:全3堂・每2週1次 名額 例:6人 例:8人 例:4組 價格方案 例:全5堂NT$2,200 例:全8堂NT$3,600 例:全3堂NT$1,300 準備的功夫 例:需要新做5堂份的台詞稿 例:改一下現有教材就能用 例:需要給家長準備說明資料 3/4 敲定方案與各堂安排 → 4/4 4/4 從體驗課邁向開課 例:方案A:國中生的說話課程 理由:最貼近②的困擾,⑤的教室能容納6人 採用只訂為1個方案 理由要寫符合②〜⑤中的哪一項 例:方案B:成人重新學習課程 修改點:把全8堂減到全5堂 理由:④的平日19點以後難以連續上8堂 若訂為下次課程,也寫上開課時期 例:方案C:國小生與家長課程 理由:沒有時間製作給家長的資料 暫緩的方案不要刪除,先保留 也寫下下次重新考慮的時期 目標(能夠〜) 要做的事 作業 第1堂 例:能用30秒做自我介紹 例:做台詞稿,2人一組互相說 例:錄音後重聽1次 第2堂 例:能用3句話說自己喜歡的事 例:用提問卡練習說話 例:先寫下想說的3句話 第3堂 例:能對被問到的事簡短回答 例:與講師1對1回答問題 例:寫下難以回答的問題 第4堂 例:能帶理由說出意見 例:用「我認為〜。因為〜」的句型說話 例:錄1段意見 第5堂 例:能連續說2分鐘 例:以發表會的形式每人依次發言 例:寫下接下來想繼續做的事 製作宣傳資料把⑪的各堂目標整理成1張。例:在開課前4週做好 體驗課讓大家短暫體驗第1堂的內容。例:30分鐘・名額6人 聽取感想體驗後逐一詢問。例:詢問⑬中訂好的問題(如「覺得難的地方」等) 招生訂好名額與截止日期接受報名。例:截止日期為開課前1週 開課開始第1堂。例:前一天聯絡需帶物品與教室位置 要做的事1 要做的事2 要做的事3 課程內容 例:重新看一遍⑪的各堂 例:訂好每次60分鐘的時間分配 例:訂好對請假學生的應對 教材準備 例:製作5堂份的台詞稿 例:把錄音的方法整理成1張 例:與講師夥伴商量分擔 體驗課 例:訂好日期與名額 例:準備體驗用的簡短台詞稿 例:訂好3個詢問感想的問題 招生 例:把宣傳放到教室網站上 例:通知在讀學生的家長 例:訂好報名截止日期 開課後的檢討 例:第2堂後詢問感想 例:第5堂後數一數想繼續的人 例:寫下下次課程要修改的地方 與講師夥伴分擔把這塊白板設為限定公開,邀請講師夥伴。把⑬的教材準備逐一分配(負責人:____) 給家長看把課程概要圖設為公開,嵌入教室網站。把價格與日程更新為最新後再公開 公開前的確認檢查是否載有學生的姓名或照片,是否含有保證成績或合格的措辭 → 2/4 拓展課程的內容 ↙ 3/4 敲定方案與各堂安排 → 4/4 從體驗課邁向開課
100%

拖曳可移動,滾動滑鼠滾輪可縮放

任務看板內容

準備中 16 項

蒐集學生的困擾
拓展課程的內容
敲定方案與各堂安排
從體驗課邁向開課
閱讀使用說明欄
填寫困擾表4列
填寫教室條件
把困擾放在中心
填滿8條分支
比較方案A〜C
把方案分成3類
填寫各堂目標
填寫內容與作業
填寫流程與準備表
填寫期限與負責人
共享並檢討

招生中 0 項

已開課 0 項

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