HMW(How Might We) 질문 만들기 입문|고민거리를 '어떻게 하면 ~할 수 있을까'로 바꿔 아이디어·시도로 잇기

크리에이티브·목표

HMW(How Might We) 질문 만들기 입문|고민거리를 '어떻게 하면 ~할 수 있을까'로 바꿔 아이디어·시도로 잇기

과제는 많이 나오는데 아이디어 내기가 헛도는 기획 회의 진행자나 탐구학습 지도자가, 고민거리를 '어떻게 하면 ~할 수 있을까'라는 질문으로 바꾼 뒤 아이디어를 내고 시도까지 이어가기 위한 초보자용 HMW(How Might We) 질문 만들기 입문 템플릿입니다. 보드는 총 4장으로, 1페이지에서 회의나 수업에서 나온 고민거리 4개를 모아 예시로 질문 만드는 법을 확인하고, 2페이지에서 고민거리를 질문으로 바꿔 너무 넓은지·딱 맞는지·너무 좁은지 가려 아이디어에 쓸 질문 1개를 고르고, 3페이지에서 고른 질문에서 아이디어를 6방향으로 넓혀 시도할 방안을 3개까지 고르고, 4페이지에서 방안마다 준비와 시도 방법을 정해 시도하고 결과를 기록한 뒤 다음에 다시 만들 질문을 남깁니다. 태스크 보드는 '준비·시도 중·결과 적기·완료'의 4열이며, 4페이지와 같은 순서의 상위 태스크 4개에 하위 태스크가 3개씩 들어갑니다. HMW 질문 만들기는 고민거리를 한 문장으로 쓰고, '어떻게 하면 ~할 수 있을까'로 바꾸고, 너무 넓거나 좁은 부분을 고치는 3단계이며, IDEO와 스탠퍼드대학교 d.school에서 퍼진 방법으로 학년이나 팀 인원과 상관없이 쓸 수 있습니다. 질문 보드는 공개 URL로 참가자에게 나눠주거나 학교나 팀의 페이지에 삽입할 수 있습니다.

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HMW How Might We 질문 만들기 탐구학습 아이디어 내기
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미리보기 모드 HMW(How Might We) 질문 만들기 입문|고민거리를 '어떻게 하면 ~할 수 있을까'로 바꿔 아이디어·시도로 잇기

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① 이 보드의 사용법・쓰는 순서 ② 고민거리 수집표 (회의나 수업에서 나온 고민거리 4개 적기) ③ HMW 질문 만드는 법 (3단계) ④ 질문 다시 만들기 표 (②의 고민거리 4개를 질문으로 바꾸기) ⑤ 너무 넓은 질문 ⑥ 딱 맞는 질문 ⑦ 너무 좁은 질문 ⑧ 아이디어에 쓸 질문 (⑥에 들어간 질문에서 1개 고르기) ⑩ 질문에 답하는 정도×이번 주 시도 가능 (⑨의 방안을 놓는다) 잘 답함×이번 주는 어려움 잘 답함×이번 주 시도 가능 못 답함×이번 주는 어려움 못 답함×이번 주 시도 가능 ⑪ 시도할 방안과 고른 이유 (3개까지) ⑫ 시도할 방안1 (⑪의 방안1) ⑬ 시도할 방안2 (⑪의 방안2) ⑭ 시도할 방안3 (⑪의 방안3) ⑮ 결과 기록표 (⑫〜⑭를 시도한 뒤에 적는다) ⑯ 다음에 다시 만들 질문과 공유 방법 HMW 질문 만들기 보드 사용법 (총 4장): ① 1페이... 질문・목표 모습 정한 것・진행 방식 고민거리・고칠 점 방안・알게 된 것 1/4 고민거리 모으기 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 고민을 질문으로 바꾸기 ↙ 3/4 쓰는 순서②의 표에 고민거리를 적습니다 → ③에서 바꾸는 법을 확인합니다 → 2페이지에서 질문으로 만듭니다 HMW 질문이란'어떻게 하면 ~할 수 있을까' 형태의 질문입니다. 예) 어떻게 하면 급식 줄 서는 시간을 3분 줄일 수 있을까 약속고민거리 단계에서는 방안을 쓰지 않습니다. 방안은 3페이지에서 냅니다 누가 어떤 상황에서 어떻게 곤란한가 고민거리1 예) 전교생 예) 급식 배식 시간 예) 줄이 길어 먹는 시간이 10분밖에 안 남는다 고민거리2 예) 3학년 예) 점심시간 도서실 예) 읽고 싶은 책을 못 찾고 바로 나간다 고민거리3 예) 조원 6명 예) 아침 모임 토의 예) 항상 같은 2명만 발언한다 고민거리4 예) 위원회 담당 예) 행사 공지 나눠주기 예) 공지가 전달되지 않아 당일까지 모르는 사람이 생긴다 고민거리를 한 문장으로 쓰기누가・어떤 상황에서・어떻게 곤란한지를 한 문장으로 씁니다예) 급식 줄이 길어 먹는 시간이 10분밖에 안 남는다 '어떻게 하면 ~할 수 있을까'로 바꾸기고민거리를 뒤집어 '어떻게 하면 ~할 수 있을까' 형태로 씁니다예) 어떻게 하면 줄을 줄일 수 있을까 너무 넓음・너무 좁음 고치기누구의・어떤 상황인지를 더하고, 답을 질문에 넣지 않습니다예) 어떻게 하면 급식 줄 서는 시간을 3분 줄일 수 있을까 처음 질문 넓힌 질문 좁힌 질문 고민거리1 예) 어떻게 하면 줄을 줄일 수 있을까 예) 어떻게 하면 급식 시간을 즐겁게 만들 수 있을까 예) 어떻게 하면 급식 줄 서는 시간을 3분 줄일 수 있을까 고민거리2 예) 어떻게 하면 도서실에 사람이 올까 예) 어떻게 하면 책과 만날 기회를 늘릴 수 있을까 예) 어떻게 하면 3학년이 읽고 싶은 책을 1분 만에 찾을 수 있을까 고민거리3 예) 어떻게 하면 발언이 늘어날까 예) 어떻게 하면 조원 전원이 토의에 참여할 수 있을까 예) 어떻게 하면 아침 모임에서 6명 모두 한 번씩 말할 수 있을까 고민거리4 예) 어떻게 하면 공지가 전달될까 예) 어떻게 하면 모두가 행사를 알게 될까 예) 어떻게 하면 행사 3일 전까지 모두가 알 수 있을까 예) 어떻게 하면 학교를 좋게 만들 수 있을까 구분법: 어떤 방안이든 다 들어맞아 어디서부터 생각해야 할지 정해지지 않는다 고치는 법: 누구의・어떤 상황인지를 더한다 ④에서 해당하는 질문: ____ 예) 어떻게 하면 급식 줄 서는 시간을 3분 줄일 수 있을까 구분법: 방안이 바로 5개 이상 떠오르면서도 1개로 정해지지 않는다 누가・어떤 상황・어디까지가 들어 있다 ④에서 해당하는 질문: ____ 예) 어떻게 하면 급식 당번이 국자를 더 빨리 움직일 수 있을까 구분법: 답(방안)이 질문 안에 이미 들어 있다 고치는 법: 방안을 빼고 목적으로 돌아간다 ④에서 해당하는 질문: ____ 고른 질문예) 어떻게 하면 급식 줄 서는 시간을 3분 줄일 수 있을까 고른 이유예) 전교생이 겪는 어려움이고 1주일이면 변화를 확인할 수 있다 질문에 넣은 조건누가: 전교생 / 어떤 상황: 배식 / 어디까지: 3분 3/4 시도할 방안 고르기 → 4/4 4/4 고른 방안 시도하기 ⑨ 아이디어 넓히기 (⑧에서 고... 어떻게 하면 급식 줄 서는 시간을 3분 줄일 수 있을까 줄 서는 순서 예) 학년별로 줄 서는 시간을 엇갈리게 한다 배식하는 사람 예) 당번을 1명 늘린다 그릇・도구 예) 반찬을 미리 담은 그릇으로 나눠준다 배식 장소 예) 배식대를 2곳으로 늘린다 준비 시간 예) 그릇을 미리 늘어놓는다 기다리는 동안 예) 줄 선 사람이 먼저 자기 책상을 닦는다 縦軸: 질문에 답하는 정도 (위... 다음 기회로 미룬다. 예) 배식대를 새로 산다 시도할 방안은 여기서 고른다(3개까지). 예) 배식대를 2곳으로 늘린다 이번에는 보류한다. 예) 급식 시간 자체를 늘린다 질문에 맞게 바꿀 수 있는지 생각한다. 예) 기다리는 동안 책상을 닦는다 → 줄이 줄어드는지 본다 시도할 방안1예) 배식대를 2곳으로 늘린다 (이유: 책상만 옮기면 되고 이번 주에 할 수 있다) 시도할 방안2예) 그릇을 미리 늘어놓는다 (이유: 당번의 수고가 줄고 줄이 빨리 줄어든다) 시도할 방안3예) 학년별로 줄 서는 시간을 2분씩 엇갈리게 한다 (이유: 줄 길이가 절반이 된다) 준비: 예) 배식대로 쓸 책상을 1개 준비한다 시도: 예) 월요일부터 3일간 2곳에서 배식한다 결과 적기: 예) 줄이 다 설 때까지 걸리는 시간을 매일 잰다 잘 안 되면 바꿀 것: 예) 배식대를 3곳으로 늘린다 준비: 예) 당번에게 그릇 늘어놓는 순서를 알려준다 시도: 예) 화요일부터 3일간 그릇을 미리 늘어놓는다 결과 적기: 예) 당번이 배식을 시작하는 시각을 기록한다 잘 안 되면 바꿀 것: 예) 전날에 그릇을 미리 늘어놓는다 준비: 예) 방송으로 학년별 줄 서는 시각을 알린다 시도: 예) 수요일부터 3일간 2분씩 엇갈려 줄을 선다 결과 적기: 예) 줄이 가장 길 때의 인원수를 센다 잘 안 되면 바꿀 것: 예) 줄 서는 학년 순서를 매일 바꾼다 한 일 알게 된 것 다음 한 걸음 시도할 방안1 예) 배식대를 2곳으로 늘려 3일간 배식했다 예) 줄이 다 설 때까지 걸리는 시간이 8분에서 6분으로 줄었다 예) 다음 주에도 계속하고 배식대 위치를 입구에서 멀리 한다 시도할 방안2 예) 그릇을 미리 늘어놓고 3일간 배식했다 예) 첫날은 늘어놓는 시간이 부족해 효과를 알 수 없었다 예) 그릇 늘어놓는 당번을 1명 정한다 시도할 방안3 예) 학년별로 2분씩 엇갈려 줄을 섰다 예) 줄은 짧아졌지만 마지막 학년의 먹는 시간이 줄었다 예) 엇갈리는 시간을 1분으로 바꿔 다시 시도한다 다음에 다시 만들 질문예) 어떻게 하면 마지막 학년도 먹는 시간을 20분 가질 수 있을까 그렇게 다시 만든 이유예) ⑮에서 줄은 줄었지만 마지막 학년의 시간이 줄었다는 것을 알게 되었다 공유 방법질문 보드를 공개 URL로 참가자에게 나눠주고, 학교나 팀의 페이지에 삽입한다 → 2/4 고민을 질문으로 바꾸기 ↙ 3/4 시도할 방안 고르기 → 4/4 고른 방안 시도하기
100%

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작업 보드 내용

준비 16건

고민거리 모으기
질문으로 바꾸기
시도할 방안 고르기
고른 방안 시도하기
사용법과 순서 읽기
고민거리 4개 적기
질문 만드는 법 확인하기
처음 질문 적기
넓힌 질문과 좁힌 질문 적기
아이디어에 쓸 질문 고르기
아이디어 6방향으로 넓히기
방안을 4사분면에 두기
시도할 방안 3개까지 정하기
방안1 시도하기
방안2 시도하기
방안3 시도하고 질문 남기기

시도 중 0건

결과 적기 0건

완료 0건

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