WeProcess
Templat Publik
Kreatif & Sasaran
Pertanyaan HMW untuk Pemula: Ubah Masalah Jadi Pertanyaan untuk Diuji
Pratinjau papan tulis
① Cara Pakai Papan Ini
② Tabel Kumpulan Masalah (tulis 4 mas...
③ Cara Membuat Pertanyaan HMW (3 tahap)
④ Tabel Ubah Pertanyaan (ubah 4 masal...
⑤ Pertanyaan Terlalu Luas
⑥ Pertanyaan yang Pas
⑦ Pertanyaan Terlalu Sempit
⑧ Pertanyaan untuk Cari Ide (pilih sa...
⑩ Seberapa Menjawab Pertanyaan × Bisa...
Menjawab × sulit minggu ini
Menjawab × bisa diuji minggu ini
Tidak menjawab × sulit minggu ini
Tidak menjawab × bisa diuji minggu ini
⑪ Ide untuk Diuji dan Alasannya (hing...
⑫ Ide 1 (ide 1 dari ⑪)
⑬ Ide 2 (ide 2 dari ⑪)
⑭ Ide 3 (ide 3 dari ⑪)
⑮ Tabel Catatan Hasil (isi setelah me...
⑯ Pertanyaan Berikutnya dan Berbagi
Papan Pertanyaan HMW
Cara pakai (4 hal...
Pertanyaan dan tu...
Aturan dan cara k...
Masalah dan yang ...
Ide dan yang dipe...
1/4
Kumpulkan masalah
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Ubah jadi pertanyaan
↙ 3/4
Urutan menulis Tulis masalah di ② → cek cara mengubahnya di ③ → buat pertanyaan di halaman 2
Apa itu pertanyaan HMW Pertanyaan berbentuk "bagaimana caranya". Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Aturan Jangan tulis ide di tahap masalah. Ide ditulis di halaman 3
Siapa
Situasi apa
Kesulitan apa
Masalah 1
Mis. seluruh murid
Mis. waktu pembagian makan siang
Mis. antrean panjang, hanya tersisa 10 menit untuk makan
Masalah 2
Mis. murid kelas 3
Mis. perpustakaan saat istirahat siang
Mis. buku yang dicari tidak ketemu, langsung keluar lagi
Masalah 3
Mis. 6 anggota kelompok
Mis. diskusi pagi di kelas
Mis. selalu dua orang yang sama yang bicara
Masalah 4
Mis. pengurus kegiatan sekolah
Mis. penyebaran info acara
Mis. selebaran tidak sampai, ada yang baru tahu di hari a cara
Ringkas masalah jadi satu kalimat Siapa, situasi apa, kesulitan apa, dalam satu kalimat Mis. antrean makan siang panjang, hanya tersisa 10 menit untuk m akan
Ubah jadi "bagaimana caranya" Tulis kebalikan masalah dalam bentuk ini Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean
Perbaiki terlalu luas atau sempit Tambahkan siapa dan situasi apa, jangan masukkan jawaban ke pert anyaan Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Pertanyaan pertama
Pertanyaan diluaskan
Pertanyaan dipers...
Masalah 1
Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean
Mis. bagaimana caranya membuat waktu makan siang menyenan gkan
Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Masalah 2
Mis. bagaimana caranya mendatangkan orang ke perpustakaan
Mis. bagaimana caranya menambah kesempatan bertemu buku
Mis. bagaimana caranya murid kelas 3 menemukan buku dalam 1 menit
Masalah 3
Mis. bagaimana caranya menambah yang mau bicara
Mis. bagaimana caranya semua anggota ikut berdiskusi
Mis. bagaimana caranya keenam anggota bicara sekali saat diskusi pagi
Masalah 4
Mis. bagaimana caranya info sampai ke semua orang
Mis. bagaimana caranya semua orang tahu ada acara
Mis. bagaimana caranya semua tahu 3 hari sebelum acara
Mis. bagaimana caranya membuat sekolah lebih baik
Ciri: ide apa pun bisa masuk, tidak jelas mulai dari mana
Perbaikan: tambahkan siapa dan situasi apa
Pertanyaan terkait di ④: ____
Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 meni t
Ciri: minimal 5 ide langsung muncul, tapi belum ada yang pasti dipilih
Siapa, situasi apa, dan sejauh mana sudah termasuk
Pertanyaan terkait di ④: ____
Mis. bagaimana caranya petugas piket menyendok makanan lebih c epat
Ciri: jawaban (ide) sudah ada di dalam pertanyaan
Perbaikan: lepas idenya, kembali ke tujuan awal
Pertanyaan terkait di ④: ____
Pertanyaan yang dipilih Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Alasan pemilihan Mis. dialami seluruh sekolah dan perubahannya terlihat dalam sem inggu
Syarat yang termasuk dalam pertanyaan Siapa: seluruh murid / Situasi: pembagian makan siang / Sejauh m ana: 3 menit
3/4
Pilih ide untuk d...
→ 4/4
4/4
Uji ide yang dipilih
⑨ Sebar Ide (dari...
Bagaimana caranya memper pendek antrean makan si…
Urutan antre
Mis. geser waktu antre tiap ti ngkat kelas
Petugas pembagi
Mis. tambah satu petugas piket
Alat
Mis. sajikan lauk yang sudah d itata di piring
Tempat membagi
Mis. buka meja pembagian kedua
Waktu persiapan
Mis. susun nampan lebih dulu
Waktu tunggu
Mis. biarkan yang antre mengel ap meja sendiri sambil menung…
縦軸: Menjawab pert...
Simpan untuk kesempatan lain. Mis. membeli meja pembagian baru
Pilih ide untuk diuji dari sini (hingga 3). Mis. buka meja pembagian kedua
Lewati dulu untuk saat ini. Mis. memperpanjang waktu makan siang itu sendiri
Pikirkan apakah bisa diubah agar sesuai pertanyaan. Mis. mengelap meja sambil menunggu, lihat apakah antrean memendek
Ide 1 Mis. buka meja pembagian kedua (alasan: cukup geser meja, bisa d ilakukan minggu ini)
Ide 2 Mis. susun nampan lebih dulu (alasan: tugas petugas piket berkur ang, antrean lebih cepat)
Ide 3 Mis. geser waktu antre tiap tingkat kelas 2 menit (alasan: panja ng antrean jadi separuh)
Persiapan: Mis. siapkan satu meja untuk pembagian kedua
Uji: Mis. mulai Senin, bagikan di dua tempat selama 3 hari
Catat hasil: Mis. ukur waktu antrean habis setiap hari
Bila tidak berhasil: Mis. buka meja pembagian ketiga
Persiapan: Mis. beri tahu petugas piket urutan menyusun nampan
Uji: Mis. mulai Selasa, susun nampan lebih dulu selama 3 hari
Catat hasil: Mis. catat jam petugas mulai membagi
Bila tidak berhasil: Mis. susun nampan sehari sebelumnya
Persiapan: Mis. umumkan lewat pengeras suara jam antre tiap ti ngkat kelas
Uji: Mis. mulai Rabu, antre dengan geser 2 menit selama 3 hari
Catat hasil: Mis. hitung jumlah orang di antrean paling panjan g
Bila tidak berhasil: Mis. tukar urutan tingkat kelas setiap ha ri
Yang dilakukan
Yang diketahui
Langkah berikutnya
Ide 1
Mis. meja pembagian kedua dipakai selama 3 hari
Mis. antrean habis dari 8 menit jadi 6 menit
Mis. lanjutkan minggu depan, jauhkan meja dari pintu masu k
Ide 2
Mis. nampan disusun lebih dulu selama 3 hari
Mis. hari pertama waktu persiapan kurang, hasil belum jel as
Mis. tentukan satu petugas tetap untuk menyusun nampan
Ide 3
Mis. antre digeser 2 menit tiap tingkat kelas
Mis. antrean lebih pendek, tapi tingkat kelas terakhir ke hilangan waktu makan
Mis. coba lagi dengan geser 1 menit
Pertanyaan berikutnya untuk disusun ulang Mis. bagaimana caranya tingkat kelas terakhir juga dapat 20 meni t untuk makan
Alasan menyusun ulang Mis. di ⑮ diketahui antrean memendek tapi waktu makan tingkat ke las terakhir berkurang
Cara berbagi Bagikan papan lewat URL publik dan tanam di halaman sekolah atau tim
→ 2/4
Ubah jadi pertanyaan
↙ 3/4
Pilih ide untuk d...
→ 4/4
Uji ide yang dipilih
Klik untuk memperbesar
Mode pratinjau
Pertanyaan HMW untuk Pemula: Ubah Masalah Jadi Pertanyaan untuk Diuji
Pratinjau papan tulis
① Cara Pakai Papan Ini
② Tabel Kumpulan Masalah (tulis 4 mas...
③ Cara Membuat Pertanyaan HMW (3 tahap)
④ Tabel Ubah Pertanyaan (ubah 4 masal...
⑤ Pertanyaan Terlalu Luas
⑥ Pertanyaan yang Pas
⑦ Pertanyaan Terlalu Sempit
⑧ Pertanyaan untuk Cari Ide (pilih sa...
⑩ Seberapa Menjawab Pertanyaan × Bisa...
Menjawab × sulit minggu ini
Menjawab × bisa diuji minggu ini
Tidak menjawab × sulit minggu ini
Tidak menjawab × bisa diuji minggu ini
⑪ Ide untuk Diuji dan Alasannya (hing...
⑫ Ide 1 (ide 1 dari ⑪)
⑬ Ide 2 (ide 2 dari ⑪)
⑭ Ide 3 (ide 3 dari ⑪)
⑮ Tabel Catatan Hasil (isi setelah me...
⑯ Pertanyaan Berikutnya dan Berbagi
Papan Pertanyaan HMW
Cara pakai (4 hal...
Pertanyaan dan tu...
Aturan dan cara k...
Masalah dan yang ...
Ide dan yang dipe...
1/4
Kumpulkan masalah
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Ubah jadi pertanyaan
↙ 3/4
Urutan menulis Tulis masalah di ② → cek cara mengubahnya di ③ → buat pertanyaan di halaman 2
Apa itu pertanyaan HMW Pertanyaan berbentuk "bagaimana caranya". Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Aturan Jangan tulis ide di tahap masalah. Ide ditulis di halaman 3
Siapa
Situasi apa
Kesulitan apa
Masalah 1
Mis. seluruh murid
Mis. waktu pembagian makan siang
Mis. antrean panjang, hanya tersisa 10 menit untuk makan
Masalah 2
Mis. murid kelas 3
Mis. perpustakaan saat istirahat siang
Mis. buku yang dicari tidak ketemu, langsung keluar lagi
Masalah 3
Mis. 6 anggota kelompok
Mis. diskusi pagi di kelas
Mis. selalu dua orang yang sama yang bicara
Masalah 4
Mis. pengurus kegiatan sekolah
Mis. penyebaran info acara
Mis. selebaran tidak sampai, ada yang baru tahu di hari a cara
Ringkas masalah jadi satu kalimat Siapa, situasi apa, kesulitan apa, dalam satu kalimat Mis. antrean makan siang panjang, hanya tersisa 10 menit untuk m akan
Ubah jadi "bagaimana caranya" Tulis kebalikan masalah dalam bentuk ini Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean
Perbaiki terlalu luas atau sempit Tambahkan siapa dan situasi apa, jangan masukkan jawaban ke pert anyaan Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Pertanyaan pertama
Pertanyaan diluaskan
Pertanyaan dipers...
Masalah 1
Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean
Mis. bagaimana caranya membuat waktu makan siang menyenan gkan
Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Masalah 2
Mis. bagaimana caranya mendatangkan orang ke perpustakaan
Mis. bagaimana caranya menambah kesempatan bertemu buku
Mis. bagaimana caranya murid kelas 3 menemukan buku dalam 1 menit
Masalah 3
Mis. bagaimana caranya menambah yang mau bicara
Mis. bagaimana caranya semua anggota ikut berdiskusi
Mis. bagaimana caranya keenam anggota bicara sekali saat diskusi pagi
Masalah 4
Mis. bagaimana caranya info sampai ke semua orang
Mis. bagaimana caranya semua orang tahu ada acara
Mis. bagaimana caranya semua tahu 3 hari sebelum acara
Mis. bagaimana caranya membuat sekolah lebih baik
Ciri: ide apa pun bisa masuk, tidak jelas mulai dari mana
Perbaikan: tambahkan siapa dan situasi apa
Pertanyaan terkait di ④: ____
Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 meni t
Ciri: minimal 5 ide langsung muncul, tapi belum ada yang pasti dipilih
Siapa, situasi apa, dan sejauh mana sudah termasuk
Pertanyaan terkait di ④: ____
Mis. bagaimana caranya petugas piket menyendok makanan lebih c epat
Ciri: jawaban (ide) sudah ada di dalam pertanyaan
Perbaikan: lepas idenya, kembali ke tujuan awal
Pertanyaan terkait di ④: ____
Pertanyaan yang dipilih Mis. bagaimana caranya memperpendek antrean makan siang 3 menit
Alasan pemilihan Mis. dialami seluruh sekolah dan perubahannya terlihat dalam sem inggu
Syarat yang termasuk dalam pertanyaan Siapa: seluruh murid / Situasi: pembagian makan siang / Sejauh m ana: 3 menit
3/4
Pilih ide untuk d...
→ 4/4
4/4
Uji ide yang dipilih
⑨ Sebar Ide (dari...
Bagaimana caranya memper pendek antrean makan si…
Urutan antre
Mis. geser waktu antre tiap ti ngkat kelas
Petugas pembagi
Mis. tambah satu petugas piket
Alat
Mis. sajikan lauk yang sudah d itata di piring
Tempat membagi
Mis. buka meja pembagian kedua
Waktu persiapan
Mis. susun nampan lebih dulu
Waktu tunggu
Mis. biarkan yang antre mengel ap meja sendiri sambil menung…
縦軸: Menjawab pert...
Simpan untuk kesempatan lain. Mis. membeli meja pembagian baru
Pilih ide untuk diuji dari sini (hingga 3). Mis. buka meja pembagian kedua
Lewati dulu untuk saat ini. Mis. memperpanjang waktu makan siang itu sendiri
Pikirkan apakah bisa diubah agar sesuai pertanyaan. Mis. mengelap meja sambil menunggu, lihat apakah antrean memendek
Ide 1 Mis. buka meja pembagian kedua (alasan: cukup geser meja, bisa d ilakukan minggu ini)
Ide 2 Mis. susun nampan lebih dulu (alasan: tugas petugas piket berkur ang, antrean lebih cepat)
Ide 3 Mis. geser waktu antre tiap tingkat kelas 2 menit (alasan: panja ng antrean jadi separuh)
Persiapan: Mis. siapkan satu meja untuk pembagian kedua
Uji: Mis. mulai Senin, bagikan di dua tempat selama 3 hari
Catat hasil: Mis. ukur waktu antrean habis setiap hari
Bila tidak berhasil: Mis. buka meja pembagian ketiga
Persiapan: Mis. beri tahu petugas piket urutan menyusun nampan
Uji: Mis. mulai Selasa, susun nampan lebih dulu selama 3 hari
Catat hasil: Mis. catat jam petugas mulai membagi
Bila tidak berhasil: Mis. susun nampan sehari sebelumnya
Persiapan: Mis. umumkan lewat pengeras suara jam antre tiap ti ngkat kelas
Uji: Mis. mulai Rabu, antre dengan geser 2 menit selama 3 hari
Catat hasil: Mis. hitung jumlah orang di antrean paling panjan g
Bila tidak berhasil: Mis. tukar urutan tingkat kelas setiap ha ri
Yang dilakukan
Yang diketahui
Langkah berikutnya
Ide 1
Mis. meja pembagian kedua dipakai selama 3 hari
Mis. antrean habis dari 8 menit jadi 6 menit
Mis. lanjutkan minggu depan, jauhkan meja dari pintu masu k
Ide 2
Mis. nampan disusun lebih dulu selama 3 hari
Mis. hari pertama waktu persiapan kurang, hasil belum jel as
Mis. tentukan satu petugas tetap untuk menyusun nampan
Ide 3
Mis. antre digeser 2 menit tiap tingkat kelas
Mis. antrean lebih pendek, tapi tingkat kelas terakhir ke hilangan waktu makan
Mis. coba lagi dengan geser 1 menit
Pertanyaan berikutnya untuk disusun ulang Mis. bagaimana caranya tingkat kelas terakhir juga dapat 20 meni t untuk makan
Alasan menyusun ulang Mis. di ⑮ diketahui antrean memendek tapi waktu makan tingkat ke las terakhir berkurang
Cara berbagi Bagikan papan lewat URL publik dan tanam di halaman sekolah atau tim
→ 2/4
Ubah jadi pertanyaan
↙ 3/4
Pilih ide untuk d...
→ 4/4
Uji ide yang dipilih
Seret untuk menggeser, gulir untuk memperbesar
Isi papan tugas
Persiapan
16 item
Kumpulkan masalah
Ubah jadi pertanyaan
Pilih ide diuji
Uji ide terpilih
Baca cara pakai
Tulis 4 masalah
Cek cara buat HMW
Tulis 4 pertanyaan
Luaskan & persempit
Pilih pertanyaan
Sebar ide 6 arah
Taruh di 4 kuadran
Pilih 3 ide uji
Uji ide 1
Uji ide 2
Uji ide 3
Sedang diuji
0 item
Catat hasil
0 item
Selesai
0 item
← Kembali ke daftar templat