Papan Desain Silabus 15 Pertemuan: Dari Tujuan hingga Penilaian

Belajar & Edukasi

Papan Desain Silabus 15 Pertemuan: Dari Tujuan hingga Penilaian

Templat ini dipakai dosen atau guru yang membuka papan sejak sebelum semester dimulai dan terus memakainya sampai pertemuan ke-15 selesai. Papan tulis memuat kolom tujuan pembelajaran dan cara penilaian, tabel rencana 15 pertemuan berdasarkan "tujuan/isi/tugas", alur satu pertemuan 90 menit, serta kolom aturan pengelolaan dan antisipasi kendala. Papan tugas dimulai dari 5 tugas induk - menyusun silabus, menyiapkan materi, merancang tugas, menjalankan tiap pertemuan, dan refleksi akhir semester - beserta subtugasnya, semuanya belum dikerjakan.

Baca selengkapnya Tampilkan lebih sedikit

Cocok untuk dosen dan pengajar yang mencari "cara membuat silabus" atau "templat rencana 15 pertemuan". Berguna saat kaitan tujuan dan penilaian tetap kabur meski pertemuan terus berjalan, persiapan tiap kali menumpuk di malam sebelumnya, atau di akhir semester Anda lupa apa yang perlu diperbaiki. Bentuknya sama untuk kuliah universitas, sekolah vokasi, maupun pelatihan internal perusahaan.

Isi papan dari atas ke bawah. Pada "1. Tujuan dan Cara Penilaian", samakan tujuan dan bobot nilai. Lalu isi tabel "2. Rencana 15 Pertemuan" mulai dari pertemuan pertama secara berurutan. Pada "3. Pola Pertemuan 90 Menit", tetapkan alur tetap tiap pertemuan, lalu catat pengelolaan dan rekamannya di "4. Aturan Pengelolaan Kelas", "5. Pertemuan Rawan Kendala", dan "6. Catatan Setelah Pertemuan". Di akhir semester, rangkum semuanya di "7. Refleksi Akhir Semester", dan pindahkan kartu di papan tugas melalui lima kolom: "Tugas persiapan", "Materi disusun", "Menunggu pelaksanaan", "Sudah dilaksanakan", "Sudah direfleksikan".

Selesaikan dulu "Tulis 3 tujuan" dan "Tetapkan penilaian" pada minggu pertama, agar penyusunan materi berikutnya tidak lagi membingungkan. Pada bulan pertama, selesaikan "Buat slide pertama" untuk mengunci cara pembagian materi, lalu ulangi cara yang sama agar beban kerja bisa diperkirakan. Jadikan "Tulis catatan sesi" sebagai kebiasaan menulis satu lembar di hari yang sama agar rutinitas ini bertahan.

0 Suka 0 Salinan Pembuat: WeProcess
silabus desain pembelajaran 15 pertemuan tujuan pembelajaran penilaian
Daftar gratis dan gunakan templat ini

Dengan akun gratis, Anda dapat menyalin templat ini dari pasar templat

Pratinjau papan tulis

Mode pratinjau Papan Desain Silabus 15 Pertemuan: Dari Tujuan hingga Penilaian

Pratinjau papan tulis

1. Tujuan Pembelajaran dan Cara Penil... 2. Rencana 15 Pertemuan (pertemuan x ... 3. Pola Pertemuan 90 Menit (jalankan ... 4. Aturan Pengelolaan Kelas 5. Pertemuan Rawan Kendala dan Antisi... 6. Catatan Setelah Pertemuan (satu le... 7. Refleksi Akhir Semester dan Serah ... Papan Desain Sila... Cara pakai: 1. Te... Tujuan dan hasil Aturan dan syarat... Kendala dan hal y... Catatan setelah p... Tujuan pembelajaran1. Bisa menjelaskan mekanisme A2. Bisa membandingkan A dan B dengan kata sendiri3. Bisa menyelesaikan tugas menggunakan A Cara penilaian dan bobotTugas kecil 40% (5 kali) / laporan tengah semester 20% / laporan akhir 30% / presentasi kelas 10% Prasyarat mahasiswaDiasumsikan sudah tahun kedua ke atas dan lulus mata kuliah Pengantar A. Pengalaman pemrograman tidak disyaratkan. Syarat yang tidak bisa ditawarKembalikan laporan tengah semester paling lambat pertemuan ke-8. Jika ada pertemuan yang diliburkan, gunakan pertemuan ke-15 sebagai hari cadangan. Tujuan Isi pembelajaran Tugas/persiapan Pertemuan 1-3 Pen... Memahami gambaran besar bidang ini dan bisa menjelaskan alasan mempelajarinya dengan kata sendiri Pertemuan 1 orientasi dan penjelasan penilaian/Pertemuan 2 peta besar bidang/Pertemuan 3 merapikan istilah dasar Kumpulkan lembar perkenalan diri (400 kata) sebelum pertemuan 3 Pertemuan 4-6 Dasar Bisa menjelaskan konsep dasar secara tepat setingkat definisi Pertemuan 4 konsep A/Pertemuan 5 konsep B/Pertemuan 6 perbandingan A dan B Tugas kecil 1 di pertemuan 6 (isian rumpang + ringkasan 200 kata) Pertemuan 7-9 Pen... Bisa menerapkan konsep yang dipelajari pada kasus nyata Pertemuan 7 studi kasus/Pertemuan 8 ulasan laporan tengah semester/Pertemuan 9 memilih metode Kumpulkan laporan tengah semester (2000 kata) di pertemuan 7 Pertemuan 10-12 L... Bisa mencoba langsung dengan topik atau data sendiri Pertemuan 10 persiapan latihan/Pertemuan 11 latihan kelompok/Pertemuan 12 presentasi tengah Siapkan 5 slide presentasi sebelum pertemuan 12 Pertemuan 13-15 P... Bisa memadukan seluruh semester dan menghubungkannya ke pembelajaran berikutnya Pertemuan 13 ulasan presentasi/Pertemuan 14 rangkuman akhir/Pertemuan 15 hari cadangan dan tanya jawab Kumpulkan laporan akhir (3000 kata) di pertemuan 15 0-10 menitPembukaRingkas poin pertemuan sebelumnya dalam 3 baris dan tulis satu pertanyaan hari ini di papan tulis. 10-40 menitPenjelasanJelaskan konsep baru disertai contoh. Selipkan satu pertanyaan tiap 10 menit untuk mengecek pemahaman. 40-60 menitLatihanWaktu praktik langsung. Berkeliling untuk menangkap kendala dan catat kesalahan yang umum terjadi. 60-80 menitBerbagiCocokkan jawaban dalam kelompok 2-3 orang, lalu minta 2 kelompok wakil menjelaskan. 80-90 menitPenutupJawab kembali pertanyaan hari ini, sampaikan cakupan belajar dan tugas untuk pertemuan berikutnya. Keterlambatan dianggap hadir sampai 20 menit, setelahnya hanya dicatat Tugas diterima hingga 3 hari setelah tenggat dengan pengurangan nilai 20% Utamakan pertanyaan daripada obrolan pribadi, sediakan juga formulir tanya anonim Bagikan slide paling lambat pukul 18.00 sehari sebelum pertemuan Konsep B di pertemuan 5 sering membuat mahasiswa tertinggal → sediakan lembar tambahan Laporan tengah semester di pertemuan 7 sering tidak dikumpulkan → umumkan seminggu sebelumnya Latihan di pertemuan 11 rawan kendala alat → siapkan komputer cadangan Tulis ketidaksesuaian alokasi waktu pada hari yang sama Simpan pertanyaan bagus dari mahasiswa untuk contoh soal tahun depan Simpan perumpamaan yang berhasil beserta cara penyampaiannya Yang berjalan baikmis. Studi kasus di pertemuan 7 memicu diskusi yang hidup. Mengganti topik dengan contoh dekat mahasiswa ternyata efektif. Yang tidak berjalan baikmis. Latihan di pertemuan 11 kekurangan 20 menit, rangkuman terpaksa dilanjutkan ke pertemuan berikutnya. Yang akan diubah tahun depanmis. Bagi latihan menjadi pertemuan 10 dan 11, dan geser presentasi tengah ke pertemuan 13. Catat dalam angkaTingkat kehadiran __% / tingkat pengumpulan tugas __% / nilai rata-rata __ / kepuasan survei __
100%

Seret untuk menggeser, gulir untuk memperbesar

Isi papan tugas

Tugas persiapan 16 item

Susun silabus
Siapkan materi
Rancang tugas-nilai
Jalankan tiap sesi
Refleksi akhir
Tulis 3 tujuan
Tetapkan penilaian
Rangka 15 pertemuan
Buat slide pertama
Kumpulkan bahan ajar
Tetapkan tenggat
Buat rubrik nilai
Catat kehadiran
Tulis catatan sesi
Adakan survei kelas
Tulis perbaikan

Materi disusun 0 item

Menunggu pelaksanaan 0 item

Sudah dilaksanakan 0 item

Sudah direfleksikan 0 item

← Kembali ke daftar templat