Pembukaan Kelas untuk Pemula: Peta Cuaca Perasaan untuk Menyusun Kesepakatan Kelas

Belajar & Edukasi

Pembukaan Kelas untuk Pemula: Peta Cuaca Perasaan untuk Menyusun Kesepakatan Kelas

Templat pembukaan kelas untuk pemula ini membantu wali kelas menanyakan perasaan siswa di awal semester lewat perumpamaan cuaca, lalu menyusun kesepakatan kelas. Papan tulis digital terdiri dari empat halaman. Halaman 1 menetapkan tujuan, alur, dan kepedulian bagi siswa yang tidak ingin bicara. Halaman 2 menaruh jumlah tangan yang terangkat di empat kotak cuaca (semangat, agak cemas, berdebar, mengantuk) dan mengumpulkan harapan. Halaman 3 mengubah suara itu menjadi aturan, memilahnya dengan MoSCoW (wajib, sebaiknya, bila bisa, ditunda), lalu memilih tiga. Halaman 4 merencanakan pemajangan dan tinjauan setelah satu minggu, satu bulan, dan akhir semester. Catatan ditempel guru di depan papan interaktif, tanpa nama atau nomor absen, dan papan tidak dibagikan lewat tautan publik. Papan tugas punya empat kolom dengan empat tugas induk berisi masing-masing tiga subtugas. Alur disusun untuk 45 menit dan dapat disesuaikan menjadi 50 menit.

0 Suka 0 Salinan Pembuat: WeProcess
pembukaan kelas wali kelas kesepakatan kelas awal semester untuk pemula
Versi bahasa lain
Daftar gratis dan gunakan templat ini

Dengan akun gratis, Anda dapat menyalin templat ini dari pasar templat

Pratinjau papan tulis

Mode pratinjau Pembukaan Kelas untuk Pemula: Peta Cuaca Perasaan untuk Menyusun Kesepakatan Kelas
Daftar gratis dan gunakan templat ini

Pratinjau papan tulis

① Tujuan jam kelas dan pertanyaan har... ② Alur dan ucapan jam kelas (acuan 45... ③ Boleh tidak bicara ④ Tanpa menyebut nama ⑤ Buka jalan bicara nanti ⑥ Langit cerah = semangat ⑦ Langit berawan = agak cemas ⑧ Hari berangin = berdebar ⑨ Pagi berkabut = mengantuk ⑩ Harapan untuk tiap perasaan ⑪ Perasaan terbanyak dan suara yang m... ⑫ Calon aturan (diubah dari harapan d... ⑭ Tiga aturan kelas (pilih dari wajib... ⑮ Sampai tiga aturan di ⑭ terpajang d... ⑯ Ciri aturan terjaga dan cara mengam... ⑰ Tinjau setelah 1 minggu ⑱ Tinjau setelah 1 bulan ⑲ Tinjau di akhir semester Peta Cuaca Perasa... Cara pakai: ① Tet... Semangat, tujuan,... Aturan dan keputusan Cemas dan khawatir Temuan dan harapan 1/4 Tetapkan tujuan d... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Ungkap perasaan l... ↙ 3/4 Tujuan jam kelasmis. Di kelas baru, saling mengungkap perasaan dengan aman dan memutuskan tiga aturan bersama Pertanyaan hari inimis. Sekarang kelas baru dimulai, perasaanmu paling mirip cuaca yang mana? Cara saya menempel catatanmis. Siswa angkat tangan per cuaca, saya tulis jumlahnya saja di catatan pada papan interaktif Waktu yang dipakaimis. 45 menit (SMP 50 menit, perpanjang akhir ② 5 menit) Kegiatan Ucapan guru Gerak siswa 0-5 mnt Sampaikan tujuan dan pertanyaan mis. Tidak ada jawaban benar. Ceritakan perasaanmu Mendengar dan melihat empat cuaca 5-15 mnt Minta angkat tangan per cuaca lalu taruh jumlahnya mis. Bila ragu di antara dua, pilih yang paling mirip Angkat tangan sambil menutup mata 15-25 mnt Tanyakan harapan untuk tiap perasaan mis. Yang mau saja. Boleh lewat Yang mau, menyampaikannya dengan lantang 25-40 mnt Ubah suara jadi aturan lalu pilih tiga mis. Mana yang bisa kita taati bersama? Memilih calon aturan dengan angkat tangan 40-45 mnt Bacakan tiga aturan terpilih bersama mis. Seminggu lagi kita lihat bersama Membaca lantang dan memastikan mis. Bila bilang “lewat”, giliran pindah ke orang berikutnya mis. Saat angkat tangan, semua menutup mata mis. Mau menyebut alasan atau tidak, terserah masing-masing mis. Catatan hanya berisi jumlah dan suara mis. Nama dan nomor absen tidak ditulis di papan mis. Papan tidak dibagikan lewat tautan publik mis. Boleh menemui guru saat istirahat mis. Boleh menyampaikan lewat buku catatan atau kertas mis. Guru menyapa lebih dulu siswa yang tampak khawatir Tulis jumlah tangan yang terangkat sesuai alur ② mis. 12 siswa mis. suara yang muncul: sepertinya aku bakal dapat teman baru Tulis jumlah tangan yang terangkat sesuai alur ② mis. 9 siswa mis. suara yang muncul: khawatir tidak ada yang diajak bicara Tulis jumlah tangan yang terangkat sesuai alur ② mis. 7 siswa mis. suara yang muncul: tegang saat perkenalan diri Tulis jumlah tangan yang terangkat sesuai alur ② mis. 4 siswa mis. suara yang muncul: ritme libur belum hilang Situasi yang meny... Harapanku Yang bisa kulakukan Semangat mis. Bermain dengan orang yang sama terus mis. Bisa bicara dengan banyak orang saat istirahat mis. Menyapa teman di dekat tempat dudukku Agak cemas mis. Tidak berani bilang saat kesulitan mis. Ada yang menawarkan bantuan saat aku kesulitan mis. Menawarkan bantuan bila melihat teman kesulitan Berdebar mis. Takut ditertawakan saat presentasi mis. Didengarkan sampai selesai siapa pun yang bicara mis. Mendengarkan presentasi teman sambil mengangguk Mengantuk mis. Pagi hari lesu dan tidak bersemangat mis. Mendapat semangat dari sapaan pagi mis. Mengucapkan “selamat pagi” lebih dulu Perasaan terbanyakmis. Semangat paling banyak, 12 orang, disusul agak cemas, 9 orang Suara yang menarik perhatian (ditulis guru sendiri setelah jam kelas)mis. Suara “khawatir tidak ada yang diajak bicara”. Tanpa nama, amati saat istirahat lalu sapa 3/4 Pilih tiga aturan → 4/4 4/4 Pajang dan tinjau... Suara asal (dari ⑩) Kata aturan (bent... Bisa ditaati semua? Calon 1 mis. Ada yang menawarkan bantuan saat aku kesulitan mis. Menawarkan bantuan pada yang kesulitan mis. Bisa ditaati. Langsung bisa dilakukan Calon 2 mis. Didengarkan sampai selesai siapa pun yang bicara mis. Mendengarkan yang bicara sampai selesai mis. Bisa ditaati. Bisa dicek tiap presentasi Calon 3 mis. Mendapat semangat dari sapaan pagi mis. Menyapa lebih dulu di pagi hari mis. Agak sulit, tapi ingin dilanjutkan Calon 4 mis. Bisa bicara dengan banyak orang saat istirahat mis. Saat istirahat, ajak juga orang yang berbeda mis. Tidak semua bisa. Mulai dari yang mampu ⑬ Pilah dengan Mo... MustWajib mis. Menawarkan bantuan pada yang kesulitan mis. Mendengarkan yang bicara sampai selesai ShouldSebaiknya mis. Menyapa lebih dulu di pagi hari Bahas bersama apakah dijadikan aturan kelas CouldBila bisa mis. Saat istirahat, ajak juga orang yang berbeda Bila sempat, jadikan aturan semester kedua Won'tDitunda mis. Kali ini tidak ada calon yang masuk di sini Calon yang ditunda juga disimpan, jangan dihapus Aturan 1mis. Menawarkan bantuan pada yang kesulitan Aturan 2mis. Mendengarkan yang bicara sampai selesai Aturan 3mis. Menyapa lebih dulu di pagi hari Hari jam kelasBacakan aturanBacakan tiga aturan di ⑭ bersama-sama dan pastikan kata-katanya tidak memaksa. Hari berikutnyaBuat posterBersama siswa piket, tulis dengan ukuran yang terbaca dari jauh di kertas. Dua hari kemudianPasang di kelasTempel di samping papan tulis, tempat yang dilihat setiap hari. Setiap pagiBaca satu aturanSiswa piket membaca satu aturan dan menentukan hal yang diingat hari itu. Kata aturan Ciri terjaga Saat mengamati Bila tidak terjaga Aturan 1 mis. Menawarkan bantuan pada yang kesulitan mis. Memungut barang jatuh lalu mengembalikannya mis. Istirahat dan pindah ruang mis. Memuji yang berhasil lalu menyebarkannya Aturan 2 mis. Mendengarkan sampai selesai mis. Tidak memotong saat presentasi mis. Presentasi dan diskusi di kelas mis. Membaca ulang aturan bersama-sama Aturan 3 mis. Menyapa lebih dulu mis. Mengucapkan “selamat pagi” lebih dulu mis. Sebelum pertemuan pagi mis. Guru menyapa lebih dulu mis. tanggal: jam kelas tanggal ○ April mis. Yang berhasil menaati aturan angkat tangan, catat jumlahnya mis. Ubah kata aturan yang sulit mis. tanggal: jam kelas tanggal ○ Mei mis. Tanyakan lagi cuaca perasaan dan bandingkan dengan ⑥ sampai ⑨ mis. Pikirkan bersama alasan aturan tidak terjaga mis. tanggal: jam kelas tanggal ○ Juli mis. Putuskan aturan yang dilanjutkan dan diubah mis. Catat hal untuk pembukaan kelas semester berikutnya → 2/4 Ungkap perasaan l... ↙ 3/4 Pilih tiga aturan → 4/4 Pajang dan tinjau...
100%

Seret untuk menggeser, gulir untuk memperbesar

Isi papan tugas

Disiapkan 16 item

Tetapkan tujuan
Cuaca perasaan
Pilih 3 aturan
Pajang dan pantau
Tulis tujuan
Susun alur
Pilih 3 kepedulian
Hitung tangan
Dengar harapan
Cek perasaan utama
Ubah jadi aturan
Pilah MoSCoW
Tetapkan 3 aturan
Buat poster
Tentukan cirinya
Atur hari tinjau

Dipakai di kelas 0 item

Dipajang dan dipantau 0 item

Sudah ditinjau 0 item

Templat terkait

← Kembali ke daftar templat