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सीखना और शिक्षा
शुरुआती के लिए कक्षा की शुरुआत | मन के मौसम से नए सत्र में कक्षा के वादे तय करें
व्हाइटबोर्ड पूर्वावलोकन
① होमरूम का उद्देश्य और आज का सवाल (य...
② होमरूम का क्रम और बोलने के शब्द (45...
③ बोलना ज़रूरी नहीं, यह बताएँ
④ नाम न दिखे, ऐसी व्यवस्था
⑤ बाद में बात करने का रास्ता
⑥ साफ़ आसमान = उत्साह
⑦ बादल भरा आसमान = थोड़ी चिंता
⑧ तेज़ हवा वाला दिन = घबराहट
⑨ धुंधली सुबह = नींद
⑩ हर भावना के लिए ‘ऐसा हो तो अच्छा’
⑪ ज़्यादा आई भावनाएँ और ध्यान खींचने ...
⑫ वादे के उम्मीदवार (⑩ की ‘ऐसा हो तो ...
⑭ कक्षा के तीन वादे (⑬ के अनिवार्य और...
⑮ ⑭ के तीन वादे कक्षा में लगाने तक
⑯ हर वादे का पालन कैसा दिखेगा और उसे ...
⑰ 1 हफ़्ते बाद जाँचें
⑱ 1 महीने बाद जाँचें
⑲ सत्र के अंत में जाँचें
मन के मौसम से कक्...
इस्तेमाल: ① पहले ...
उत्साह और लक्ष्य
वादे और तय की गई ...
चिंता वाली भावनाएँ
समझ और खुशी की बात
1/4
उद्देश्य परखें
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
मन को मौसम से बताएँ
↙ 3/4
होमरूम का उद्देश्य उदा. नई कक्षा में अपना अभी का मन बेझिझक बताएँ और सब मिलकर तीन वादे तय करें आज का सवाल उदा. नई कक्षा शुरू हुई है, अभी आपका मन इनमें स े किस मौसम के करीब है? शिक्षक का नोट लगाने का तरीका उदा. हाथ उठवाकर हर मौसम की संख्या बोलें, शिक्ष क संख्या ही स्टिकी नोट पर लिखकर स्मार्ट बोर्ड के खानों में लगाएँ कितना समय लगेगा उदा. 45 मिनट (मिडिल स्कूल के लिए 50 मिनट, इसके लिए ② के आख़िरी हिस्से में 5 मिनट बढ़ाएँ) क्या करना है
शिक्षक के शब्द
बच्चों की गतिविधि
0-5 मिनट
उद्देश्य और आज का सवाल बताएँ उदा. सही जवाब नहीं होता, अभी का मन बताइए बात सुनें और चारों मौसम देखें 5-15 मिनट
हर मौसम पर हाथ उठवाकर संख्या रखें उदा. दो में उलझें तो जो नज़दीक लगे वही चुनें आँखें बंद करके हाथ उठाएँ 15-25 मिनट
हर भावना के लिए ‘ऐसा हो तो अच्छा’ पूछें उदा. जो बोल सकें वही बोलें, ‘पास’ कहना भी ठीक है जो बोलना चाहें वे ज़ोर से बोलें 25-40 मिनट
आवाज़ों को वादे के शब्द बनाकर तीन चुनें उदा. सबके लिए कौन-सा वादा निभाना आसान लगता है? उम्मीदवारों पर हाथ उठाकर चुनें 40-45 मिनट
चुने हुए तीन वादे सबके साथ पढ़ें उदा. एक हफ़्ते बाद फिर साथ देखेंगे बोलकर पढ़ें और जाँचें उदा. ‘पास’ कहें तो अगले बच्चे को आगे बढ़ा दें उदा. हाथ उठाते समय सब आँखें बंद करें उदा. कारण बताना है या नहीं, यह बच्चा खुद तय करे उदा. स्टिकी नोट पर केवल संख्या और बात लिखें उदा. नाम या रोल नंबर बोर्ड पर न लिखें उदा. बोर्ड का लिंक बाहर सार्वजनिक न करें उदा. ब्रेक में शिक्षक से बात करने आ सकते हैं उदा. संपर्क-डायरी या नोट में भी बात बता सकते हैं उदा. जिस बच्चे का मन ठीक न लगे, उससे शिक्षक खुद बात शुरू करें ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 12 बच्चे उदा. निकली बात यह कि नए दोस्त बन सकते हैं ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 9 बच्चे उदा. निकली बात यह कि बात करने के लिए कोई हो गा या नहीं, इसकी चिंता है ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 7 बच्चे उदा. निकली बात यह कि अपना परिचय देते समय घब राहट होती है ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 4 बच्चे उदा. निकली बात यह कि छुट्टी वाली दिनचर्या अ भी तक नहीं छूटी सामने आ सकने वाली...
ऐसा हो तो अच्छा
खुद से हो सकने वा...
उत्साह
उदा. हमेशा एक ही दोस्त के साथ खेलना उदा. ब्रेक में कई लोगों से बात हो सके उदा. पास बैठे किसी से बात शुरू करें थोड़ी चिंता
उदा. मुश्किल हो तो बोल न पाना उदा. मुश्किल में कोई बुलाकर पूछे उदा. कोई परेशान दिखे तो उससे बात करें घबराहट
उदा. भाषण में हँसे जाने का डर उदा. कोई भी बोले तो आख़िर तक सुना जाए उदा. दोस्त का भाषण सिर हिलाकर सुनें नींद
उदा. सुबह की थकान से ऊर्जा नहीं रहती उदा. सुबह की ‘नमस्ते’ से ऊर्जा मिले उदा. खुद पहल करके ‘सुप्रभात’ कहें ज़्यादा आई भावनाएँ उदा. उत्साह 12 बच्चों के साथ सबसे ज़्यादा रहा, और थोड़ी चिंता 9 बच्चों के साथ दूसरे नंबर पर रही ध्यान खींचने वाली बात (होमरूम के बाद केवल शिक्षक लिखें) उदा. ‘बात करने के लिए कोई होगा या नहीं’ वाली चिंता। नाम न लिखें, ब्रेक में ध्यान रखकर बात करें 3/4
वादे सीमित करें
→ 4/4
4/4
वादे लगाकर देखें
पहले की बात (⑩ से)
वादे के शब्द (‘कर...
सबके निभाने लायक
उम्मीदवार 1
उदा. मुश्किल में कोई बुलाकर पूछे उदा. कोई परेशान हो तो उससे बात करें उदा. निभ सकता है। तुरंत शुरू हो सकता है उम्मीदवार 2
उदा. कोई भी बोले तो आख़िर तक सुना जाए उदा. बोलने वाले की बात आख़िर तक सुनें उदा. निभ सकता है। रोज़ के भाषण में जाँचा जा सकता है उम्मीदवार 3
उदा. सुबह की ‘नमस्ते’ से ऊर्जा मिले उदा. सुबह खुद पहल करके अभिवादन करें उदा. थोड़ा मुश्किल है, फिर भी चलाना चाहते हैं उम्मीदवार 4
उदा. ब्रेक में कई लोगों से बात हो सके उदा. ब्रेक में अलग-अलग लोगों को भी बुलाएँ उदा. सब नहीं कर पाएँगे, जो कर सकें उनसे शुरू करें ⑬ MoSCoW से छाँटे...
Must अनिवार्य उदा. कोई परेशान हो तो उससे बात करें उदा. बोलने वाले की बात आख़िर तक सुनें Should ज़रूरी उदा. सुबह खुद पहल करके अभिवादन करें कक्षा का वादा बनाना है या नहीं, यह सब मिलक र तय करें Could हो तो अच्छा उदा. ब्रेक में अलग-अलग लोगों को भी बुलाएँ गुंजाइश हो तो दूसरे सत्र का वादा बनाएँ Won't इस बार टालें उदा. इस बार यहाँ कोई उम्मीदवार नहीं टाले गए उम्मीदवार भी मिटाएँ नहीं, सूची में रखें वादा 1 उदा. कोई परेशान हो तो उससे बात करें वादा 2 उदा. बोलने वाले की बात आख़िर तक सुनें वादा 3 उदा. सुबह खुद पहल करके अभिवादन करें कक्षा का दिन वादे पढ़कर सुनाएँ ⑭ के तीनों वादे सब मिलकर ज़ोर से पढ़ें और देखें कि शब्द बोलने में सहज हैं या नहीं। अगला दिन लगाने की सामग्री बनाएँ एक ज़िम्मेदार बच्चे के साथ मिलकर कागज़ पर इतने बड़े अक्षरों में लिखें कि दूर से भी पढ़े जा सके ं। 2 दिन बाद कक्षा में लगाएँ ब्लैकबोर्ड के बगल जैसी, हर दिन नज़र में आने वाल ी जगह पर लगाएँ। हर सुबह सुबह की सभा में एक वादा पढ़ें दिन का मॉनिटर एक वादा पढ़े और उस दिन किस बात पर ध्यान देना है, यह तय करे। वादे के शब्द
पालन करते दिखना
देखने का मौका
न निभे तो
वादा 1
उदा. परेशान बच्चे से बात करें उदा. गिरी चीज़ उठाकर लौटाई गई है उदा. ब्रेक और कमरा बदलते समय उदा. जिसने किया उसकी तारीफ़ करके बढ़ावा दे ं वादा 2
उदा. बात आख़िर तक सुनें उदा. भाषण के बीच में न टोकें उदा. कक्षा की प्रस्तुतियाँ, समूह चर्चा उदा. वादा साथ पढ़कर दोबारा देखें वादा 3
उदा. सुबह खुद अभिवादन करें उदा. पहले ‘नमस्ते’ कहा जाए उदा. सुबह की सभा से पहले उदा. शिक्षक पहले अभिवादन करें उदा. ____ अप्रैल की होमरूम उदा. जो वादा निभ रहा है उस पर हाथ उठवाकर संख्या लिखें उदा. जिस वादे के शब्द कठिन लगें, उन्हें आसान शब्दों में बदलें उदा. ____ मई की होमरूम उदा. मन का मौसम फिर से पूछकर ⑥ से ⑨ के नतीजों से तुलना करें उदा. जो वादा न निभा, उसका कारण सब मिलकर सोचें उदा. ____ जुलाई की होमरूम उदा. जारी रखने वाले और बदलने वाले वादे तय करें उदा. दूसरे सत्र की कक्षा की शुरुआत में काम आने वाली बात लिखें → 2/4
मन को मौसम से बताएँ
↙ 3/4
वादे सीमित करें
→ 4/4
वादे लगाकर देखें बड़ा करने के लिए क्लिक करें
प्रीव्यू मोड
शुरुआती के लिए कक्षा की शुरुआत | मन के मौसम से नए सत्र में कक्षा के वादे तय करें
व्हाइटबोर्ड पूर्वावलोकन
① होमरूम का उद्देश्य और आज का सवाल (य...
② होमरूम का क्रम और बोलने के शब्द (45...
③ बोलना ज़रूरी नहीं, यह बताएँ
④ नाम न दिखे, ऐसी व्यवस्था
⑤ बाद में बात करने का रास्ता
⑥ साफ़ आसमान = उत्साह
⑦ बादल भरा आसमान = थोड़ी चिंता
⑧ तेज़ हवा वाला दिन = घबराहट
⑨ धुंधली सुबह = नींद
⑩ हर भावना के लिए ‘ऐसा हो तो अच्छा’
⑪ ज़्यादा आई भावनाएँ और ध्यान खींचने ...
⑫ वादे के उम्मीदवार (⑩ की ‘ऐसा हो तो ...
⑭ कक्षा के तीन वादे (⑬ के अनिवार्य और...
⑮ ⑭ के तीन वादे कक्षा में लगाने तक
⑯ हर वादे का पालन कैसा दिखेगा और उसे ...
⑰ 1 हफ़्ते बाद जाँचें
⑱ 1 महीने बाद जाँचें
⑲ सत्र के अंत में जाँचें
मन के मौसम से कक्...
इस्तेमाल: ① पहले ...
उत्साह और लक्ष्य
वादे और तय की गई ...
चिंता वाली भावनाएँ
समझ और खुशी की बात
1/4
उद्देश्य परखें
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
मन को मौसम से बताएँ
↙ 3/4
होमरूम का उद्देश्य उदा. नई कक्षा में अपना अभी का मन बेझिझक बताएँ और सब मिलकर तीन वादे तय करें आज का सवाल उदा. नई कक्षा शुरू हुई है, अभी आपका मन इनमें स े किस मौसम के करीब है? शिक्षक का नोट लगाने का तरीका उदा. हाथ उठवाकर हर मौसम की संख्या बोलें, शिक्ष क संख्या ही स्टिकी नोट पर लिखकर स्मार्ट बोर्ड के खानों में लगाएँ कितना समय लगेगा उदा. 45 मिनट (मिडिल स्कूल के लिए 50 मिनट, इसके लिए ② के आख़िरी हिस्से में 5 मिनट बढ़ाएँ) क्या करना है
शिक्षक के शब्द
बच्चों की गतिविधि
0-5 मिनट
उद्देश्य और आज का सवाल बताएँ उदा. सही जवाब नहीं होता, अभी का मन बताइए बात सुनें और चारों मौसम देखें 5-15 मिनट
हर मौसम पर हाथ उठवाकर संख्या रखें उदा. दो में उलझें तो जो नज़दीक लगे वही चुनें आँखें बंद करके हाथ उठाएँ 15-25 मिनट
हर भावना के लिए ‘ऐसा हो तो अच्छा’ पूछें उदा. जो बोल सकें वही बोलें, ‘पास’ कहना भी ठीक है जो बोलना चाहें वे ज़ोर से बोलें 25-40 मिनट
आवाज़ों को वादे के शब्द बनाकर तीन चुनें उदा. सबके लिए कौन-सा वादा निभाना आसान लगता है? उम्मीदवारों पर हाथ उठाकर चुनें 40-45 मिनट
चुने हुए तीन वादे सबके साथ पढ़ें उदा. एक हफ़्ते बाद फिर साथ देखेंगे बोलकर पढ़ें और जाँचें उदा. ‘पास’ कहें तो अगले बच्चे को आगे बढ़ा दें उदा. हाथ उठाते समय सब आँखें बंद करें उदा. कारण बताना है या नहीं, यह बच्चा खुद तय करे उदा. स्टिकी नोट पर केवल संख्या और बात लिखें उदा. नाम या रोल नंबर बोर्ड पर न लिखें उदा. बोर्ड का लिंक बाहर सार्वजनिक न करें उदा. ब्रेक में शिक्षक से बात करने आ सकते हैं उदा. संपर्क-डायरी या नोट में भी बात बता सकते हैं उदा. जिस बच्चे का मन ठीक न लगे, उससे शिक्षक खुद बात शुरू करें ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 12 बच्चे उदा. निकली बात यह कि नए दोस्त बन सकते हैं ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 9 बच्चे उदा. निकली बात यह कि बात करने के लिए कोई हो गा या नहीं, इसकी चिंता है ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 7 बच्चे उदा. निकली बात यह कि अपना परिचय देते समय घब राहट होती है ② के क्रम के अनुसार हाथ उठाने वालों की संख् या लिखें उदा. 4 बच्चे उदा. निकली बात यह कि छुट्टी वाली दिनचर्या अ भी तक नहीं छूटी सामने आ सकने वाली...
ऐसा हो तो अच्छा
खुद से हो सकने वा...
उत्साह
उदा. हमेशा एक ही दोस्त के साथ खेलना उदा. ब्रेक में कई लोगों से बात हो सके उदा. पास बैठे किसी से बात शुरू करें थोड़ी चिंता
उदा. मुश्किल हो तो बोल न पाना उदा. मुश्किल में कोई बुलाकर पूछे उदा. कोई परेशान दिखे तो उससे बात करें घबराहट
उदा. भाषण में हँसे जाने का डर उदा. कोई भी बोले तो आख़िर तक सुना जाए उदा. दोस्त का भाषण सिर हिलाकर सुनें नींद
उदा. सुबह की थकान से ऊर्जा नहीं रहती उदा. सुबह की ‘नमस्ते’ से ऊर्जा मिले उदा. खुद पहल करके ‘सुप्रभात’ कहें ज़्यादा आई भावनाएँ उदा. उत्साह 12 बच्चों के साथ सबसे ज़्यादा रहा, और थोड़ी चिंता 9 बच्चों के साथ दूसरे नंबर पर रही ध्यान खींचने वाली बात (होमरूम के बाद केवल शिक्षक लिखें) उदा. ‘बात करने के लिए कोई होगा या नहीं’ वाली चिंता। नाम न लिखें, ब्रेक में ध्यान रखकर बात करें 3/4
वादे सीमित करें
→ 4/4
4/4
वादे लगाकर देखें
पहले की बात (⑩ से)
वादे के शब्द (‘कर...
सबके निभाने लायक
उम्मीदवार 1
उदा. मुश्किल में कोई बुलाकर पूछे उदा. कोई परेशान हो तो उससे बात करें उदा. निभ सकता है। तुरंत शुरू हो सकता है उम्मीदवार 2
उदा. कोई भी बोले तो आख़िर तक सुना जाए उदा. बोलने वाले की बात आख़िर तक सुनें उदा. निभ सकता है। रोज़ के भाषण में जाँचा जा सकता है उम्मीदवार 3
उदा. सुबह की ‘नमस्ते’ से ऊर्जा मिले उदा. सुबह खुद पहल करके अभिवादन करें उदा. थोड़ा मुश्किल है, फिर भी चलाना चाहते हैं उम्मीदवार 4
उदा. ब्रेक में कई लोगों से बात हो सके उदा. ब्रेक में अलग-अलग लोगों को भी बुलाएँ उदा. सब नहीं कर पाएँगे, जो कर सकें उनसे शुरू करें ⑬ MoSCoW से छाँटे...
Must अनिवार्य उदा. कोई परेशान हो तो उससे बात करें उदा. बोलने वाले की बात आख़िर तक सुनें Should ज़रूरी उदा. सुबह खुद पहल करके अभिवादन करें कक्षा का वादा बनाना है या नहीं, यह सब मिलक र तय करें Could हो तो अच्छा उदा. ब्रेक में अलग-अलग लोगों को भी बुलाएँ गुंजाइश हो तो दूसरे सत्र का वादा बनाएँ Won't इस बार टालें उदा. इस बार यहाँ कोई उम्मीदवार नहीं टाले गए उम्मीदवार भी मिटाएँ नहीं, सूची में रखें वादा 1 उदा. कोई परेशान हो तो उससे बात करें वादा 2 उदा. बोलने वाले की बात आख़िर तक सुनें वादा 3 उदा. सुबह खुद पहल करके अभिवादन करें कक्षा का दिन वादे पढ़कर सुनाएँ ⑭ के तीनों वादे सब मिलकर ज़ोर से पढ़ें और देखें कि शब्द बोलने में सहज हैं या नहीं। अगला दिन लगाने की सामग्री बनाएँ एक ज़िम्मेदार बच्चे के साथ मिलकर कागज़ पर इतने बड़े अक्षरों में लिखें कि दूर से भी पढ़े जा सके ं। 2 दिन बाद कक्षा में लगाएँ ब्लैकबोर्ड के बगल जैसी, हर दिन नज़र में आने वाल ी जगह पर लगाएँ। हर सुबह सुबह की सभा में एक वादा पढ़ें दिन का मॉनिटर एक वादा पढ़े और उस दिन किस बात पर ध्यान देना है, यह तय करे। वादे के शब्द
पालन करते दिखना
देखने का मौका
न निभे तो
वादा 1
उदा. परेशान बच्चे से बात करें उदा. गिरी चीज़ उठाकर लौटाई गई है उदा. ब्रेक और कमरा बदलते समय उदा. जिसने किया उसकी तारीफ़ करके बढ़ावा दे ं वादा 2
उदा. बात आख़िर तक सुनें उदा. भाषण के बीच में न टोकें उदा. कक्षा की प्रस्तुतियाँ, समूह चर्चा उदा. वादा साथ पढ़कर दोबारा देखें वादा 3
उदा. सुबह खुद अभिवादन करें उदा. पहले ‘नमस्ते’ कहा जाए उदा. सुबह की सभा से पहले उदा. शिक्षक पहले अभिवादन करें उदा. ____ अप्रैल की होमरूम उदा. जो वादा निभ रहा है उस पर हाथ उठवाकर संख्या लिखें उदा. जिस वादे के शब्द कठिन लगें, उन्हें आसान शब्दों में बदलें उदा. ____ मई की होमरूम उदा. मन का मौसम फिर से पूछकर ⑥ से ⑨ के नतीजों से तुलना करें उदा. जो वादा न निभा, उसका कारण सब मिलकर सोचें उदा. ____ जुलाई की होमरूम उदा. जारी रखने वाले और बदलने वाले वादे तय करें उदा. दूसरे सत्र की कक्षा की शुरुआत में काम आने वाली बात लिखें → 2/4
मन को मौसम से बताएँ
↙ 3/4
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→ 4/4
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तीन बातों का ध्यान
मौसम में संख्या रखें
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