Klassenstart für Einsteiger: Gefühlswetterkarte, aus der gemeinsame Klassenregeln entstehen

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Klassenstart für Einsteiger: Gefühlswetterkarte, aus der gemeinsame Klassenregeln entstehen

Diese Vorlage zum Klassenstart für Einsteiger hilft Klassenlehrkräften, die Stimmung jedes Kindes am ersten Tag als Wetter zu erfragen und daraus Klassenregeln zu entwickeln. Das Whiteboard hat vier Seiten. Seite 1 legt Ziel, Ablauf und Rücksicht auf alle fest, die nichts sagen möchten. Seite 2 hält die Zahl der gehobenen Hände in vier Wetterfeldern fest (freudig, etwas unsicher, aufgeregt, müde) und sammelt Wünsche. Seite 3 formuliert die Stimmen zu Regeln um, sortiert sie mit MoSCoW (muss, sollte, könnte, diesmal nicht) und wählt drei aus. Seite 4 plant den Aushang und die Rückblicke nach einer Woche, einem Monat und am Ende des Halbjahres. Die Haftnotizen setzt die Lehrkraft am Smartboard, ohne Namen oder Nummern, und das Board wird nie per Link öffentlich geteilt. Das Aufgabenboard hat vier Spalten und vier Hauptaufgaben mit je drei Teilaufgaben. Der Ablauf ist auf 45 Minuten angelegt und lässt sich auf 50 anpassen.

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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Klassenstart für Einsteiger: Gefühlswetterkarte, aus der gemeinsame Klassenregeln entstehen

Whiteboard-Vorschau

① Ziel der Stunde und Frage des Tages... ② Ablauf und Worte der Stunde (45 Min... ③ Schweigen ausdrücklich erlauben ④ Keine Namen nennen ⑤ Später sprechen können ⑥ Wolkenloser Himmel = freudig ⑦ Bedeckter Himmel = etwas unsicher ⑧ Windiger Tag = aufgeregt ⑨ Dunstiger Morgen = müde ⑩ Der Wunsch zu jedem Gefühl ⑪ Häufigste Stimmungen und auffällige... ⑫ Regelkandidaten (aus den Wünschen v... ⑭ Drei Klassenregeln (aus muss und so... ⑮ Die drei Regeln von ⑭ im Klassenzim... ⑯ Woran man die Einhaltung sieht und ... ⑰ Nach einer Woche prüfen ⑱ Nach einem Monat prüfen ⑲ Am Halbjahresende prüfen Klassenstart mit ... Anleitung: ① Ziel... Freude, Ziel und ... Regeln und Beschl... Unsicherheit und ... Beobachtungen und... 1/4 Ziel und Rahmen f... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Gefühl als Wetter... ↙ 3/4 Ziel der Stundez. B. In der neuen Klasse die Stimmung sicher austauschen und gemeinsam drei Regeln beschließen Frage des Tagesz. B. Jetzt, wo die Klasse beginnt: Welchem Wetter ist deine Stimmung am ähnlichsten? So setze ich die Haftnotizenz. B. Pro Wetter die Hand heben lassen und nur die Zahl auf eine Notiz am Smartboard schreiben Dauerz. B. 45 Minuten (in der Mittelstufe 50, das Ende von ② um 5 Minuten verlängern) Was geschieht Was ich sage Was die Kinder tun 0-5 Min. Ziel und Frage nennen z. B. Es gibt keine richtige Antwort. Sagt mir eure Stimmung Zuhören und die vier Wetter ansehen 5-15 Min. Pro Wetter Hände heben lassen, Zahl setzen z. B. Schwankt ihr zwischen zweien, nehmt das nähere Mit geschlossenen Augen die Hand heben 15-25 Min. Zu jedem Gefühl den Wunsch sammeln z. B. Nur wer möchte. Passen ist erlaubt Wer möchte, spricht laut 25-40 Min. Stimmen zu Regeln umformen und auf drei kürzen z. B. Welche können wir alle einhalten? Per Handzeichen unter den Kandidaten wählen 40-45 Min. Die drei Regeln gemeinsam vorlesen z. B. In einer Woche sehen wir sie uns wieder an Laut lesen und überprüfen z. B. Wer „Pass“ sagt, gibt weiter an die nächste Person z. B. Beim Handheben schließen alle die Augen z. B. Ob man einen Grund nennt, entscheidet jeder selbst z. B. Auf den Notizen nur Zahl und Stimmen z. B. Keine Namen oder Nummern auf dem Board z. B. Das Board nie per Link öffentlich teilen z. B. In der Pause darf man mich ansprechen z. B. Auch über Heft oder Zettel ist es möglich z. B. Bei auffälligen Kindern gehe ich selbst auf sie zu Zahl der gehobenen Hände entlang des Ablaufs ② eintragen z. B. 12 Kinder z. B. Stimme: Ich finde bestimmt neue Freunde Zahl der gehobenen Hände entlang des Ablaufs ② eintragen z. B. 9 Kinder z. B. Stimme: Ich fürchte, dass niemand mit mir spricht Zahl der gehobenen Hände entlang des Ablaufs ② eintragen z. B. 7 Kinder z. B. Stimme: Bei der Vorstellung bin ich nervös Zahl der gehobenen Hände entlang des Ablaufs ② eintragen z. B. 4 Kinder z. B. Stimme: Der Ferienrhythmus sitzt noch Schwierige Situation Das wünsche ich mir Das kann ich selb... Freudig z. B. Immer nur mit denselben spielen z. B. In der Pause mit verschiedenen Leuten sprechen z. B. Die Sitznachbarn ansprechen Etwas unsicher z. B. Sich nicht trauen zu sagen, wenn etwas schwerfällt z. B. Hilfe angeboten bekommen, wenn ich Sorgen habe z. B. Hilfe anbieten, wenn jemand Schwierigkeiten hat Aufgeregt z. B. Angst, beim Vortrag ausgelacht zu werden z. B. Von allen bis zum Ende angehört werden z. B. Beim Vortrag der anderen zustimmend nicken Müde z. B. Morgens keine Energie haben z. B. Durch einen Morgengruß Energie bekommen z. B. Selbst zuerst „Guten Morgen“ sagen Häufigste Stimmungenz. B. Freudig mit 12 am häufigsten, danach etwas unsicher mit 9 Auffällige Stimmen (nach der Stunde allein notieren)z. B. Die Stimme „Ich fürchte, dass niemand mit mir spricht“. Ohne Namen, in der Pause beobachten und ansprechen 3/4 Drei Regeln auswä... → 4/4 4/4 Aushängen und zur... Ursprüngliche Sti... Regelwort (als Tä... Von allen einhalt... Kandidat 1 z. B. Hilfe angeboten bekommen, wenn ich Sorgen habe z. B. Hilfe anbieten, wenn jemand Schwierigkeiten hat z. B. Einhaltbar. Sofort möglich Kandidat 2 z. B. Von allen bis zum Ende angehört werden z. B. Dem Sprechenden bis zum Ende zuhören z. B. Einhaltbar. Bei jedem Vortrag prüfbar Kandidat 3 z. B. Durch einen Morgengruß Energie bekommen z. B. Morgens selbst zuerst grüßen z. B. Etwas schwierig, aber beibehalten Kandidat 4 z. B. In der Pause mit verschiedenen Leuten sprechen z. B. In der Pause auch andere einladen z. B. Nicht für alle. Wer kann, fängt an ⑬ Mit MoSCoW sort... MustMuss z. B. Hilfe anbieten, wenn jemand Schwierigkeiten hat z. B. Dem Sprechenden bis zum Ende zuhören ShouldSollte z. B. Morgens selbst zuerst grüßen Gemeinsam besprechen, ob es eine Klassenregel wird CouldKönnte z. B. In der Pause auch andere einladen Bei Zeit zu einer Regel im zweiten Halbjahr machen Won'tDiesmal nicht z. B. Diesmal kommt hier kein Kandidat hinein Auch zurückgestellte Kandidaten nicht löschen Regel 1z. B. Hilfe anbieten, wenn jemand Schwierigkeiten hat Regel 2z. B. Dem Sprechenden bis zum Ende zuhören Regel 3z. B. Morgens selbst zuerst grüßen Tag der StundeRegeln vorlesenDie drei Regeln von ⑭ gemeinsam laut lesen und prüfen, ob die Worte einhaltbar sind. Am nächsten TagPlakat anfertigenMit den zuständigen Kindern groß genug schreiben, dass man es von weitem lesen kann. Zwei Tage späterIm Klassenraum aufhängenNeben der Tafel aufhängen, wo man es jeden Tag sieht. Jeden MorgenEine Regel lesenDer Tagesdienst liest eine Regel vor und legt fest, worauf heute geachtet wird. Regelwort So sieht Einhalte... Wann hinschauen Wenn es nicht klappt Regel 1 z. B. Hilfe anbieten, wenn jemand Schwierigkeiten hat z. B. Ein verlorenes Teil aufheben und zurückgeben z. B. Pause und Raumwechsel z. B. Wer es geschafft hat, loben und zeigen Regel 2 z. B. Bis zum Ende zuhören z. B. Beim Vortrag nicht dazwischenreden z. B. Vorträge und Gespräche im Unterricht z. B. Die Regel gemeinsam noch einmal lesen Regel 3 z. B. Selbst zuerst grüßen z. B. Als Erste oder Erster „Guten Morgen“ sagen z. B. Vor dem Morgenkreis z. B. Als Lehrkraft zuerst grüßen z. B. Datum: Klassenstunde am ○. April z. B. Wer eine Regel einhielt, hebt die Hand, die Zahl notieren z. B. Schwierig formulierte Regeln umformulieren z. B. Datum: Klassenstunde am ○. Mai z. B. Das Gefühlswetter erneut erfragen und mit ⑥ bis ⑨ vergleichen z. B. Gemeinsam überlegen, warum eine Regel nicht klappt z. B. Datum: Klassenstunde am ○. Juli z. B. Beschließen, welche Regeln bleiben und welche sich ändern z. B. Notieren, was für den nächsten Klassenstart nützt → 2/4 Gefühl als Wetter... ↙ 3/4 Drei Regeln auswä... → 4/4 Aushängen und zur...
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

In Vorbereitung 16 Einträge

Ziel klären
Gefühl als Wetter
3 Regeln wählen
Regeln aushängen
Ziel und Frage
Ablauf planen
3 Rücksichten
Hände zählen
Wünsche sammeln
Häufigstes prüfen
Regeln formulieren
MoSCoW-Sortierung
3 Regeln festlegen
Plakat gestalten
Gelingen festlegen
Rückblicke planen

In der Stunde 0 Einträge

Ausgehängt 0 Einträge

Rückblick fertig 0 Einträge

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