Primer club de lectura online para principiantes: comparte resúmenes y actúa mañana

Aprendizaje y formación

Primer club de lectura online para principiantes: comparte resúmenes y actúa mañana

Quien organiza por primera vez un club de lectura online usa esta plantilla para principiantes, reparte un libro por capítulos, lo comenta y lo convierte en algo que probar mañana. La pizarra tiene cuatro páginas: la página 1 fija el libro, el objetivo, el capítulo de cada uno y las normas de la sesión; la página 2 reúne el resumen y la pregunta de cada capítulo; la página 3 elige una pregunta y la comenta; y la página 4 hace una retrospectiva YWT y planea qué probar mañana. El tablero de tareas tiene cinco columnas -preparar, leer y escribir, hablar en la sesión, probar y reportar, y hecho- con cuatro tareas principales que corresponden a las cuatro páginas y tres subtareas cada una, y todas las casillas ya tienen un ejemplo relleno para que puedas hacer la primera sesión solo siguiendo los números. Como se reporta en los primeros cinco minutos de la sesión siguiente qué se probó, el club convierte la lectura en un hábito en lugar de quedarse solo en «lo leímos».

0 Me gusta 0 Copias Autor: WeProcess
club de lectura lectura compartida grupo de estudio YWT para principiantes
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① El libro y el objetivo del club (em... ② El capítulo de cada uno ③ Plazos y fechas de exposición ④ Roles de la sesión ⑤ Cómo preparar tu parte ⑥ El ritmo de los 60 minutos (orienta... ⑦ Normas del club (leedlas antes de e... ⑨ Tabla de aportaciones (cada respons... ⑩ Elige la pregunta a tratar (coloca ... Ganas de hablarlo x afecta a pocos Ganas de hablarlo x afecta a todos Pocas ganas x afecta a pocos Pocas ganas x afecta a todos ⑪ De acuerdo y en sintonía ⑫ Dudas y objeciones ⑬ Tu propia experiencia ⑭ Lo que vimos en la charla (quien to... ⑯ Lo que probaréis mañana (reportad e... ⑰ Próxima sesión y responsables Primer club de le... Cómo usarla (4 pá... Meta, acuerdo y a... Decisiones y roles Dudas y tropiezos Ideas y experiencia 1/4 Elegir libro y re... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Traer resúmenes y... ↙ 3/4 El libro que vais a leerej. «Cómo decirlo para que cale» (5 capítulos, unas 200 páginas) El objetivo del clubej. Aprender a explicarse con claridad en las reuniones de equipo Calendario y número de sesionesej. Todos los jueves 18:00-19:00, 2 sesiones en total(se hace por videollamada) ej. Capítulo 1: Ana / Capítulo 2: Bruno ej. Capítulo 3: Carla ej. Capítulos 4-5: Diego (junta los capítulos cortos) ej. Rellena el panel ⑨ antes de las 21:00 del día previo ej. Sesión 1 (5/6): capítulos 1 a 3 ej. Sesión 2 (12/6): capítulos 4 y 5 ej. Moderador: Ana (lee las preguntas y da turno de palabra) ej. Encargado de notas: Bruno (escribe en los paneles ⑪-⑭) ej. Encargado del tiempo: Carla (avisa la hora del panel ⑥) Resumen de hasta 3 líneas. ej. Escuchar más tiempo hace que la gente hable con más sinceridad Copia tal cual la frase que te marcó. ej. Un gesto de asentir es la respuesta más corta que existe Escribe una pregunta que termine en interrogación. ej. ¿Cómo se encuentra un buen ejemplo? 0-5 minToma de contactoCada uno dedica 1 minuto a contar qué probó desde la última vez (columna derecha del panel ⑯). En la primera sesión, basta con decir cómo se siente y una primera impresión del libro. 5-20 minExposicionesCada responsable presenta su resumen y la frase que le marcó del panel ⑨. Hasta 3 minutos por capítulo. 20-30 minElegir la preguntaColoca las preguntas del panel ⑨ en el panel ⑩ y elige 2 para hablar hoy. 30-50 minCharla10 minutos por pregunta. Quien toma notas escribe en los paneles ⑪-⑬. 50-60 minDeclaración de acciónRellenad los paneles ⑮-⑯ y decid en voz alta, uno por uno, qué vais a probar mañana. No descalifiques la opinión de nadieej. En vez de «eso está mal», di «yo lo he entendido así» Puedes venir sin haber terminado el libroej. Vale con contar hasta dónde leíste, o solo venir a escuchar Máximo 2 minutos por turnoej. Quien lleva el tiempo avisa a los 2 minutos y pasa la palabra ⑧ Mapa de puntos ... ej. Pregunta central del libro: ¿cómo hablar pa… Capítulo 1 (Ana) ej. Escuchar hasta el final antes de responder Capítulo 3 (Carla) ej. Añadir un ejemplo concreto Capítulo 5 (Diego) ej. Comprobar después si se entendió Capítulo 2 (Bruno) ej. Decir la conclusión primero, en una línea Capítulo 4 (Diego) ej. Repetirlo con las palabras del otro Resumen (hasta 3 ... Frase que te marcó Pregunta para el ... Cap.1 - Ana ej. Escuchar más tiempo relaja a la gente y la hace hablar con sinceridad ej. Un gesto de asentir es la respuesta más corta que existe ej. ¿Cuándo os cuesta más escuchar hasta el final? Cap.2 - Bruno ej. Decir la conclusión primero ayuda a seguir el razonamiento ej. Da el motivo para escuchar ya en la primera línea ej. ¿No suena frío empezar por la conclusión? Cap.3 - Carla ej. Una idea abstracta se entiende con un solo ejemplo ej. Un ejemplo es el mapa de la explicación ej. ¿Cómo se encuentra un buen ejemplo? Cap.4 - Diego ej. Cambia los tecnicismos por palabras que use quien escucha ej. Elige las palabras del diccionario del otro ej. ¿Qué haces cuando no entiendes sus palabras? Cap.5 - Diego ej. Al terminar, pide que te repitan la idea principal ej. No importa si lo dijiste, sino si se entendió ej. ¿Cómo se pregunta eso sin parecer maleducado? 3/4 Elegir la pregunt... → 4/4 4/4 Pasar a la acción... 縦軸: Ganas de habl... Si sobra tiempo, se habla. Si no, se pasa al inicio de la próxima sesión. De aquí se eligen las 2 preguntas de hoy. ej. ¿Cuándo os cuesta más escuchar hasta el final? Hoy no se trata. Se responde luego por chat a quien la propuso. Prueba a cambiar cómo está formulada la pregunta. ej. conviértela en «¿Tú qué harías?» ej. Creo que empezar por la conclusión acorta las reuniones (Ana) ej. Escuchar hasta el final me hizo notar más sinceridad (Carla) Añade entre paréntesis de quién es cada comentario Escribe también en una línea por qué lo piensas ej. ¿De verdad se puede escuchar hasta el final con prisa? (Bruno) ej. A algunos les suena frío empezar por la conclusión (Diego) Dirige la objeción a la idea, no a la persona No pasa nada si queda sin respuesta; déjala como pregunta abierta ej. Interrumpí en la reunión de la semana pasada y la charla se cortó (Ana) ej. Empezar por la conclusión hizo que mi jefe me entendiera al momento (Diego) Escribe cuándo, dónde y qué pasó Elige una experiencia que conecte con el libro Lo que pensabais todos por igualej. Cuando hay prisa, tendemos a acortar el tiempo de escucha Dónde hubo desacuerdoej. Empezar por la conclusión o no depende de la relación con quien escucha Conexión con el trabajoej. Quizá las reuniones semanales se alargan porque dejamos la conclusión para el final ⑮ Retrospectiva Y... YLo que hicimos ej. Repartimos los capítulos 1 a 3 y trajimos nuestros resúmenes ej. Hablamos 20 minutos sobre 2 preguntas Escribe tal cual lo que leísteis y hablasteis WLo que aprendimos ej. Acortar el tiempo de escucha solo alarga la conversación ej. Con el mismo libro, a cada persona le marca una frase distinta Escribe dónde coincidieron el libro y tu propia experiencia TLo próximo ej. Escuchar hasta el final en la reunión de mañana ej. Traer dos preguntas de mi capítulo la próxima vez Escríbelo como algo que puedas empezar mañana Qué probar (elige... Cuándo y dónde Reporte (resultado) Ana ej. Escuchar hasta el final antes de responder ej. En la reunión diaria de las 9:30 ej. Lo hice 3 veces. Me hicieron más preguntas Bruno ej. Dar la conclusión primero, en una línea ej. En el informe diario a mi jefe ej. Las respuestas llegaron antes Carla ej. Añadir un ejemplo concreto al explicar ej. Al explicar el trabajo a una persona nueva ej. Lo hice una vez. Voy a seguir Diego ej. Pedir que me repitan la idea principal ej. En una reunión con un cliente ej. Encontré algo que había entendido mal Fecha y hora de la próxima sesiónej. 19/6, 18:00-19:00, por videollamada Próximo libro, alcance y responsablesej. Próximo libro: «Cómo hacer mejores preguntas», Cap.1: Bruno / Cap.2: Diego(rellenad de nuevo los paneles ①-③) Cómo se reportaej. Al empezar la próxima sesión, cada uno dedica 1 minuto a la columna derecha del panel ⑯ → 2/4 Traer resúmenes y... ↙ 3/4 Elegir la pregunt... → 4/4 Pasar a la acción...
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Contenido del tablero de tareas

Preparar 16 elementos

Elegir libro y roles
Traer resúmenes
Elegir pregunta
Pasar a la acción
Anotar libro y meta
Capítulos y plazos
Fijar forma y normas
Unir ideas clave
Escribir resumen
Escribir pregunta
Ubicar en 4 zonas
Anotar en 3 zonas
Resumir lo visto
Reflexionar con YWT
Escribir qué probar
Fijar próximo libro

Leer y escribir 0 elementos

Hablar en la sesión 0 elementos

Probar y reportar 0 elementos

Hecho 0 elementos

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