Jigsaw-Methode für Einsteiger: Board für Expertengruppen und Jigsaw-Gruppen im Team-Workshop

Lernen & Bildung

Jigsaw-Methode für Einsteiger: Board für Expertengruppen und Jigsaw-Gruppen im Team-Workshop

Teamleitungen nutzen diese Vorlage für Einsteiger, um die Jigsaw-Methode (Gruppenpuzzle) im Workshop mit 6 bis 9 Personen und aufgeteilten Unterlagen erstmals einzusetzen. Das Whiteboard hat 4 Seiten: Seite 1 hält die Leitfrage, die Texte A bis C und die Tabelle zur Neugruppierung fest, Seite 2 bereitet jede Expertengruppe vor, Seite 3 bringt die Jigsaw-Gruppen zum gegenseitigen Erklären und zu einer gemeinsamen Antwort, Seite 4 fasst diese Antwort als Concept Map zusammen und ordnet Zuständige und Termine zu. Das Aufgaben-Board hat fünf Spalten vom Lesen bis zum Abschluss mit 4 übergeordneten Aufgaben zu je 3 Teilaufgaben. Weil alle erklären müssen, bleibt mehr hängen als beim bloßen Zuhören. Ein 90-Minuten-Ablauf ist eingebaut: 20 Min. allein lesen, 25 Min. Expertengruppe, 30 Min. Jigsaw-Gruppe, 15 Min. Fazit. Mit einem privaten Team trägt am Workshop-Tag jeder in den Rahmen seiner Gruppe ein.

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Jigsaw-Methode Teamworkshop Expertengruppen kooperatives Lernen Concept Map
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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus Jigsaw-Methode für Einsteiger: Board für Expertengruppen und Jigsaw-Gruppen im Team-Workshop

Whiteboard-Vorschau

① Leitfrage und Texte (hier beginnen) ② Ablauf in 90 Minuten (Richtwert) ③ Tabelle zur Neugruppierung (die 1. ... ④ Experten für Text A (Gruppe A aus T... ⑤ Experten für Text B (Gruppe B aus T... ⑥ Experten für Text C (Gruppe C aus T... ⑦ Unklare Wörter und ihre Bedeutung ⑧ Hinweise der Moderation (in der Exp... ⑨ Antwort je Jigsaw-Gruppe (bringen S... ⑩ Unterschiede zwischen den Gruppen ⑪ Noch unklar ⑫ Neu prüfen ⑬ Teamantwort (eine einzige festlegen) ⑮ Einsatzsituationen und Zuständige (... Jigsaw-Methode im... So geht's (4 Seit... Antwort, Ergebnis Gruppen, Absprachen Unklares, Fragen Erkenntnisse, Gel... 1/4 Frage und Gruppen... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 In Expertengruppe... ↙ 3/4 Leitfrage (in einem Satz)z. B. Wie kombinieren wir in unserer Abteilung Büro- und Homeoffice-Tage? Texte A bis Cz. B. A: die neue ArbeitsregelungB: ein Artikel über ein anderes UnternehmenC: Ergebnisse der Mitarbeiterumfrage Unsere Absprache heutez. B. Alle erklären ihren Text.Man darf sagen, dass man etwas nicht verstanden hat 0-20 Min. Allein lesenEigenen Text allein lesenDen in Tabelle ③ festgelegten Abschnitt lesen und Wichtiges markieren. 20-45 Min. ExpertenNach Text zusammenkommenKernpunkte und Erklärweise abstimmen, damit alle erklären können. 45-75 Min. JigsawGruppen neu mischenJe eine Person aus A, B und C; jede erklärt 3 Minuten. 75-90 Min. FazitEine Teamantwort wählenGruppenantworten sammeln, Einsatzsituationen und Zuständige festlegen. Mitglied 1 Mitglied 2 Mitglied 3 Leseabschnitt Experten für Text A z. B. Müller z. B. Schmidt z. B. Weber z. B. Seiten 1 bis 4 der Regelung Experten für Text B z. B. Fischer z. B. Wagner z. B. Becker z. B. der ganze Artikel Experten für Text C z. B. Hoffmann z. B. Koch z. B. Richter z. B. Auswertung und Freitexte der Umfrage Jigsaw-Gruppe Jigsaw 1 = die 1. Person jeder Gruppe Jigsaw 2 = die 2. Person jeder Gruppe Jigsaw 3 = die 3. Person jeder Gruppe Bei 6 Personen je 2 pro Gruppe, also 2 Jigsaw-Gruppen. Bei 7 bis 8 springt die Moderation für fehlende Nummern ein Kernpunkte: z. B. mindestens 2 Bürotage, Tage legt das Team fest Erklärweise: z. B. zuerst in einem Satz sagen, was sich ändert Mögliche Fragen: z. B. wer legt die Bürotage fest? Bild oder Zahl: z. B. Start der Regelung am 1. des nächsten Monats Kernpunkte: z. B. andernorts liegen Bürotage auf den Besprechungstagen Erklärweise: z. B. nur einen Unterschied zu uns nennen Mögliche Fragen: z. B. worin unterscheidet sich dieses Unternehmen von uns? Bild oder Zahl: z. B. 30 % weniger Besprechungen durch gemeinsame Tage Kernpunkte: z. B. viele arbeiten zu Hause konzentriert, manche vermissen Austausch Erklärweise: z. B. häufige und seltene Stimmen getrennt nennen Mögliche Fragen: z. B. wie viele Personen haben geantwortet? Bild oder Zahl: z. B. 60 % der Antwortenden wünschen 3 Homeoffice-Tage Unklares Wort Bedeutung Welcher Text Wort 1 z. B. Kernzeit z. B. Zeit, in der alle anwesend sein müssen z. B. Text A Wort 2 z. B. Desk-Sharing z. B. freie Plätze nutzen, ohne festen Platz z. B. Text B Wort 3 z. B. Freitext z. B. Frage, die mit eigenen Worten beantwortet wird z. B. Text C Wort 4 Offene Wörter hier eintragen Moderation fragen und Bedeutung notieren ____ In 3 Minuten erklärenKernpunkt in einem Satz nennen, dann je einen Grund und eine Zahl ergänzen Alle müssen erklären könnenIn der Jigsaw-Gruppe sind nur Sie für Ihren Text zuständig. Üben Sie die Erklärung in der Gruppe Nicht mit Unklarem weitermachenIn Tabelle ⑦ eintragen, die Moderation fragen und dann zu ④ bis ⑥ zurückkehren 3/4 Erklären und ents... → 4/4 4/4 Im Job anwenden Aus A gelernt Aus B gelernt Aus C gelernt Gemeinsame Antwort Jigsaw-Gruppe 1 z. B. mindestens 2 Bürotage z. B. gemeinsame Tage, weniger Besprechungen z. B. viele wollen zu Hause konzentriert arbeiten z. B. 2 Bürotage, für alle gleich Jigsaw-Gruppe 2 z. B. Tage legt das Team fest z. B. andernorts Büro an Besprechungstagen z. B. Austausch fällt manchen schwer z. B. Bürotage für Austausch und Besprechungen Jigsaw-Gruppe 3 ____ ____ ____ ____ Alle gemeinsam z. B. 2 Bürotage pro Woche z. B. gemeinsame Tage z. B. Homeoffice für konzentrierte Arbeit Antwort eintragen, die in allen 3 Gruppen gleich war z. B. Gruppe 1 setzt feste Tage, Gruppe 3 will sie monatlich wechseln z. B. Meinungen gehen auseinander, was man an Bürotagen tut Ergänzen Sie, welchen Text jede Gruppe stärker gewichtet hat z. B. Verfahren, um Bürotage nach der neuen Regelung zu ändern z. B. Sicht derer, die nicht an der Umfrage teilgenommen haben Notieren Sie auch, wer es beantworten kann z. B. Seite 5 der Regelung noch einmal lesen z. B. Quelle der Zahl zu Besprechungen prüfen Mit dem Namen der zuständigen Person notieren Teamantwort (in einem Satz)z. B. 2 Bürotage pro Woche, für alle gleich, mit Austausch und Besprechungen an diesen Tagen Grund für die Entscheidungz. B. Sie passt zu den Texten A, B und C und antwortet auf alle, denen der Austausch schwerfällt ⑭ Concept Map (An... Leitfrage und Teamantwort Aus Text A gelernt z. B. Grundlage der Antwort: mindestens 2 Bürotage Aus Text C gelernt z. B. Grund: konzentriert zu Hause, aber auch Raum für Aust… Verbindung von B und C z. B. Gemeinsame Bürotage (B) werden zur Austauschzeit (C) Aus Text B gelernt z. B. Vorgehen: gemeinsame Bürotage Verbindung von A und C z. B. Vom Team gewählte Tage (A) beantworten die Sorge um A… Offene Frage z. B. Sollen sich alle einmal im Monat treffen? Situation und Auf... Zuständig Termin Wie prüfen Situation 1 z. B. Bürotage des Teams auf Dienstag und Donnerstag legen z. B. Müller z. B. nächsten Freitag z. B. steht im Teamkalender Situation 2 z. B. an Bürotagen 30 Minuten für Austausch einplanen z. B. Fischer z. B. Monatsende z. B. zählen, wie viele Themen besprochen wurden Situation 3 ____ Zuständig: ____ Termin: __.__. ____ Nächster Workshop z. B. Text: wie eine andere Abteilung Bürotage festlegt z. B. Moderation: Hoffmann z. B. zweiter Mittwoch im nächsten Monat z. B. die offene Frage aus ⑭ wird zur Leitfrage → 2/4 In Expertengruppe... ↙ 3/4 Erklären und ents... → 4/4 Im Job anwenden
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

Texte lesen 16 Einträge

Frage klären
Als Experten lesen
Lehren, entscheiden
Im Job anwenden
Frage notieren
Ablauf, Zeit planen
Tabelle anlegen
Eigenen Text lesen
Erklärung planen
Wörter klären
Im Jigsaw erklären
Unterschiede sammeln
Antwort festlegen
Concept Map zeichnen
Zuständige festlegen
Folgetermin planen

In Expertengruppe 0 Einträge

In Jigsaw-Gruppe 0 Einträge

Im Job testen 0 Einträge

Erledigt 0 Einträge

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