ジグソー法 研修 入門 社内勉強会の専門家班とジグソー班のボード|資料を分担して専門家班で読み込み、班を組み替えて教え合い、チームで答えを1つにまとめる

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ジグソー法 研修 入門 社内勉強会の専門家班とジグソー班のボード|資料を分担して専門家班で読み込み、班を組み替えて教え合い、チームで答えを1つにまとめる

部署のリーダーが進行役になり、6〜9人のメンバーが新しい制度や他社事例などの資料を分担して読む社内勉強会で、ジグソー法を初めて使うときの入門テンプレートです。4枚の盤面で、1枚目で全体の問いと資料A〜Cを書いて専門家班とジグソー班の組み替え表を作り、2枚目で専門家班ごとに担当の資料の要点と説明のしかたを準備し、3枚目でジグソー班で教え合ってチームの答えを1つに絞り、4枚目でその答えをコンセプトマップにまとめて仕事で使う場面に担当と期限を付けます。タスクボードは「資料を読む」から「完了」までの5列で、4枚の盤面に対応する4つの親タスクと、それぞれ3つずつの子タスクが入っています。ジグソー法のやり方は、資料を担当ごとに読み込む専門家班のあと、各資料の担当が1人ずつ集まるジグソー班に組み替えて、自分の資料を他の人に説明する流れです。全員が説明役になるので、聞くだけの勉強会より内容が頭に残りやすく、3つの資料をつないだ答えを全員で出せます。盤面には90分の進め方の目安(1人で読む20分・専門家班25分・ジグソー班30分・まとめ15分)も入っています。限定公開チームのメンバーと一緒に書けるので、進行役が盤面を用意しておけば、当日は各自が自分の班の枠に書き込めます。

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ジグソー法 社内勉強会 研修 教え合い コンセプトマップ
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ホワイトボード プレビュー

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① 全体の問いと読む資料(ここから書く) ② 勉強会90分の流れ(目安) ③ 班の組み替え表(各班の1番目の人がジグソー班1に集まる) ④ 資料Aの専門家班(③の表の資料A班) ⑤ 資料Bの専門家班(③の表の資料B班) ⑥ 資料Cの専門家班(③の表の資料C班) ⑦ わからない言葉と調べた意味 ⑧ 進行役からの補足(専門家班で読んでおく) ⑨ ジグソー班ごとの答え(④〜⑥で専門家班がまとめた説明を持ち寄る) ⑩ 班どうしの答えの違い ⑪ まだわからないこと ⑫ 確かめ直すこと ⑬ チームの答え(1つに決める) ⑮ 仕事で使う場面と担当(⑭から決める) ジグソー法 社内勉強会ボード 使い方(全4枚): ① 問いと資料... 答え・成果 班分け・決めごと わからないこと・問い 分かったこと・学び 1/4 問いと班分けを確かめる Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 専門家班で読み込む ↙ 3/4 全体の問い(1文で)例)うちの部署では、出社の日と在宅の日をどう組み合わせるとよいか 資料A〜C例)A:会社の新しい勤務制度の説明B:他社の事例記事C:社員アンケートの結果 今日の約束例)全員が自分の資料の説明役になる。わからないことは、わからないと言ってよい 0〜20分 1人で読む担当の資料を1人で読む③の表で決めた範囲を読み、大事な所に印を付ける。 20〜45分 専門家班同じ資料の人で集まる要点と説明のしかたをそろえ、全員が説明できるようにする。 45〜75分 ジグソー班班を組み替えて教え合うA・B・Cの担当が1人ずつ集まり、1人3分ずつ説明する。 75〜90分 まとめチームの答えを1つにする班の答えを持ち寄り、仕事で使う場面と担当を決める。 メンバー1 メンバー2 メンバー3 読む範囲 資料Aの専門家班 例)田中さん 例)鈴木さん 例)高橋さん 例)制度の説明の1〜4ページ 資料Bの専門家班 例)佐藤さん 例)伊藤さん 例)山本さん 例)事例記事の全文 資料Cの専門家班 例)中村さん 例)小林さん 例)加藤さん 例)アンケートの集計表と自由回答 ジグソー班 ジグソー班1=各班の1番目の人 ジグソー班2=各班の2番目の人 ジグソー班3=各班の3番目の人 6人は各班2人でジグソー班2つ。7〜8人で欠ける番号は進行役が入る 要点:例)出社は週2日以上、曜日はチームで決める 説明のしかた:例)まず「何が変わるか」を1文で言う 聞かれそうな質問:例)出社の曜日は誰が決めるのか 図や数字:例)制度の始まりは来月1日から 要点:例)他社では出社日を会議の日にそろえている 説明のしかた:例)うちとの違いを1つだけ挙げる 聞かれそうな質問:例)その会社とうちは何が違うのか 図や数字:例)出社日をそろえて会議が3割減った 要点:例)在宅で集中できる人が多いが、相談しにくい声もある 説明のしかた:例)多かった声と少なかった声を分けて言う 聞かれそうな質問:例)何人が答えたアンケートか 図や数字:例)回答した人の6割が週3日の在宅を希望 わからない言葉 調べた意味 どの資料か 言葉1 例)コアタイム 例)必ず働いている時間の決まり 例)資料A 言葉2 例)フリーアドレス 例)席を決めずに空いた席を使う働き方 例)資料B 言葉3 例)自由回答 例)選択肢ではなく文章で答える質問 例)資料C 言葉4 調べきれない言葉はここに書く 進行役に聞いて意味を書く ____ 説明は3分に収める要点を1文で言ってから、理由と数字を1つずつ足す 全員が説明できる状態にするジグソー班には自分しか資料の担当がいない。班の中で説明の練習をしておく わからないまま進めない⑦の表に書き、進行役に聞いてから④〜⑥に戻る 3/4 教え合って答えを絞る → 4/4 4/4 学びを仕事で使う Aから分かったこと Bから分かったこと Cから分かったこと まとめた答え ジグソー班1 例)出社は週2日以上 例)出社日をそろえると会議が減る 例)在宅で集中したい人が多い 例)出社2日を全員同じ曜日にする ジグソー班2 例)曜日はチームで決める 例)他社は会議の日に出社している 例)相談しにくい声もある 例)出社日は相談と会議に使う ジグソー班3 ____ ____ ____ ____ 全班で共通 例)出社は週2日 例)出社日をそろえる 例)在宅は集中作業に使う 3つの班で同じだった答えを書く 例)班1は曜日を固定、班3は月ごとに変える案 例)出社日に何をするかの考えが分かれた 違いは、どの資料を重く見たかも添える 例)新しい制度で出社日を変える手続き 例)アンケートに答えていない人の考え 誰に聞けばわかるかも書く 例)制度の説明の5ページを読み直す 例)他社の会議の数字の出どころを確かめる 担当の名前を付けて書く チームの答え(1文で)例)出社は週2日で全員同じ曜日にし、その日に相談と会議をまとめる そう決めた理由例)A・B・Cの3つの資料のどれとも合っていて、相談しにくい声にも答えられるから ⑭ コンセプトマップ(⑬の答えを中... 全体の問いとチームの答え 資料Aから分かったこと 例)答えの土台:出社は週2日以上 資料Cから分かったこと 例)答えの理由:在宅で集中、相談の場もほしい BとCのつながり 例)Bのそろえた出社日を、Cの相談の場にする 資料Bから分かったこと 例)答えのやり方:出社日をそろえる AとCのつながり 例)Cの相談しにくさに、Aのチームで決める曜日で応える 残った問い 例)月に1回は全員で集まるべきか 使う場面とやること 担当 期限 確かめ方 場面1 例)チームの出社日を火曜と木曜に決める 例)田中さん 例)来週の金曜 例)チームの予定表に入っている 場面2 例)出社日に相談の時間を30分とる 例)佐藤さん 例)今月末 例)相談の時間に何件話せたか数える 場面3 ____ 担当: ____ 期限: __/__ ____ 次の勉強会 例)資料:別の部署の出社日の決め方 例)進行役:中村さん 例)来月の第2水曜 例)⑭の残った問いを全体の問いにする → 2/4 専門家班で読み込む ↙ 3/4 教え合って答えを絞る → 4/4 学びを仕事で使う
100%

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タスクボードの内容

資料を読む 16件

問いと班分けを確かめる
専門家班で読み込む
教え合って答えを絞る
学びを仕事で使う
全体の問いと資料を書く
進め方と時間を決める
組み替え表を作る
担当の資料を1人で読む
要点と説明を準備する
わからない言葉を調べる
ジグソー班で説明し合う
答えの違いを出す
チームの答えを決める
コンセプトマップを描く
使う場面に担当を付ける
次の勉強会を決める

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ジグソー班で共有 0件

仕事で試す 0件

完了 0件

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