学习与教育
拼图法入门 培训与内部学习会的专家组·拼图组看板|分工阅读资料,重组小组互相讲解,团队合成一个答案
部门负责人担任主持人,由6~9名成员分工阅读新制度或其他公司案例等资料的内部学习会上,首次使用拼图法时的入门模板。白板第1页先写下全体问题和资料A~C,并制作专家组与拼图组的调换表;第2页为各专家组整理所负责资料的要点和讲解方式;第3页在拼图组中互相讲解,把团队答案收敛为一个;第4页把答案整理成概念图,并为工作中使用的场景指定负责人和期限。任务看板分为“阅读资料”到“完成”共5列,包含与4页白板对应的4个父任务,每个父任务下各有3个子任务。拼图法的做法是:先由各专家组深入阅读所负责的资料,再重组为每份资料负责人各一人的拼图组,向其他人讲解自己的资料。由于每个人都要担任讲解角色,比单纯听讲更容易留在记忆里,也能让全员得出串联三份资料的答案。白板上还有90分钟流程的参考时间(个人阅读20分钟、专家组25分钟、拼图组30分钟、总结15分钟)。可以与限定公开团队的成员共同编辑,主持人事先准备好白板,当天各自在所属小组的格子里填写即可。
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白板预览
任务看板内容
阅读资料 16 项
确认问题与分组
在专家组中精读
互相讲解,收敛答案
把所学用在工作中
写下全体问题与资料
确定流程与时间
制作调换表
独自阅读负责的资料
整理要点与讲解方式
查找不懂的词语
在拼图组中互相讲解
整理答案的差异
决定团队的答案
绘制概念图
为使用场景指定负责人
决定下次学习会