チラシの作り方 入門|誰に何をしてほしいかを決め、見出し・写真・特典・地図の配置をA4のラフに描いて、配る場所と部数まで段取りする

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チラシの作り方 入門|誰に何をしてほしいかを決め、見出し・写真・特典・地図の配置をA4のラフに描いて、配る場所と部数まで段取りする

チラシの作り方を初めて学ぶ人向けの入門テンプレートで、教室・小さなお店・地域のイベントの告知を任された人が、印刷の3〜4週間前に開き、誰に何をしてほしいかを決めるところから配る段取りまでを進められます。4枚の盤面で、1枚目でチラシの目的・読んでほしい人・読んだ後にしてほしい行動を決めて5W1Hで伝えたい中身を書き出し、2枚目で見出し・写真・内容・特典と地図の候補をA4のラフに置いて置き場所と大きさを表にし、3枚目でMoSCoW(必ず載せる・載せたい・余裕があれば・今回は載せない)で載せるものを絞って見出しを1つに決め、4枚目で配る場所ごとの部数・担当・配る日と反応の数え方、原稿の確認から受け取りまでの印刷の段取りを決めます。タスクボードは「決めること」「作っている」「確認待ち」「配っている」「完了」の5列で、4枚の盤面に対応する4つの親タスクと、それぞれ3つの子タスクが入っています。デザインを始める前に紙面の中身と配り方を決めておくので、何から手を付ければよいか分からない人でも、伝えたいことが1つにまとまったチラシを作りやすくなります。1人でも使え、限定公開チームのメンバーと一緒に書けます。

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ホワイトボード プレビュー

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ホワイトボード プレビュー

① チラシの目的(何のために配るか) ② 読んでほしい人(誰の手に届けたいか) ③ 読んだ後にしてほしい行動(1つだけ) ⑤ 見出しの候補(④のWhatとWhyから) ⑥ 写真・絵の候補 ⑦ 内容(④から載せる情報を選ぶ) ⑧ 特典・地図・連絡先 ⑨ A4のラフに置いてみる(⑤〜⑧の候補を、上・真ん中・下の段に置く) ⑩ 要素ごとの置き場所と大きさ(⑨のラフを表にする) ⑫ ⑤の見出しの候補から3つを選んで比べる(◎○△で比べ、いちばん良い案を... ⑬ 決めたこと(4枚目の配る計画はここを見て進める) ⑭ ⑬で決めた紙面を配る場所ごとに、部数・担当・配る日を決める ⑮ 問い合わせを数える ⑯ 来た人に聞く ⑰ 次のチラシに生かす ⑱ 原稿の確認から受け取りまで(配る日から逆算して日付を書く) チラシの作り方 A4ラフと配る段取り 使い方(全4枚): ① 目的と読ん... 目的・決めたこと 決めごと・段取り 気をつけること してほしい行動・反応 1/4 チラシの目的を決める Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 中身を紙面に並べる ↙ 3/4 例)秋の親子料理教室に、新しい家族を8組集める 例)お店の新メニューを、近所の人に知ってもらう 目的は1つにしぼる 人数や件数など、数で書けるなら数で書く 例)小学生の子どもがいる、近所に住む親 例)料理教室に行ったことがない人 1人の顔が浮かぶくらい具体的に書く その人がどこでチラシを手に取るかも書く 例)QRコードから申し込む 例)電話で空きがあるかを聞く 「〜する」の形で1つに決める 手順が少ない行動ほど、動いてもらいやすい ④ 5W1Hで伝えたい中身を書き出... 例)親子で作る秋の野菜料理教室 What何を 例)親子で野菜を切って、秋の野菜ごはんを1品作る教室(全2回) Whyなぜ 例)家で子どもと一緒に料理する時間を増やしてほしい Who誰が(主催・講師) 例)主催は地域の料理教室、講師は栄養士の先生 Whenいつ 例)11月の土曜日2回、10時〜12時 Whereどこで 例)駅から歩いて5分の公民館の調理室 Howどうやって申し込む・来る 例)QRコードの申し込みフォームか電話で申し込み、当日は歩きか自転車で来る 例)親子で作ろう、秋の野菜ごはん 例)はじめての親子料理、2回で1品 例)土曜の朝、子どもと台所に立とう 思いつくだけ出す。選ぶのは⑫の表 例)子どもが野菜を切っている手元 例)できあがった料理と親子の笑顔 例)講師の先生の顔写真 人が写る写真は、本人(子どもは保護者)の了承をとってから使う 例)日時 11月の土曜日2回、10時〜12時 例)場所 公民館の調理室(駅から歩いて5分) 例)定員 親子8組、持ち物 エプロン 例)対象 小学1〜6年生と保護者 例)チラシを見せると試食つき 例)駅から公民館までの簡単な地図 例)電話番号と受付時間、申し込みのQRコード 地図には目印になる建物を2つ入れる 上の段(紙の上から3分の1)見出しと写真例)見出しは遠くからでも読める大きさ。写真は1つを大きく 真ん中の段内容例)日時・場所・定員・対象を、箇条書きで4行 下の段特典・地図・連絡先例)左に地図、右にQRコードと電話番号 詰めこみすぎない例)文字が小さくなってきたら、⑪で今回は載せないものを決める 置き場所 大きさの目安 気をつけること 見出し 例)いちばん上 例)紙の幅いっぱい、2行まで 例)3秒で読める長さにする 写真・絵 例)見出しのすぐ下 例)紙の4分の1くらい 例)明るく、顔が見える1つを選ぶ 内容 例)真ん中 例)箇条書きで4行 例)日時と場所を先に書く 特典・地図・連絡先 例)いちばん下 例)紙の5分の1くらい 例)QRコードは小さくしすぎない 3/4 載せるものを絞る → 4/4 4/4 印刷して配る ⑪ ⑨のラフに置いたものをMoSC... Must必ず載せる 例)日時と場所 例)申し込みのQRコードと電話番号 ないと③の行動ができないものだけ入れる Should載せたい 例)子どもが野菜を切っている写真 例)チラシを見せると試食つき 入れると来たくなるものを入れる Could余裕があれば 例)講師の先生の顔写真 例)去年の参加者のひと言 紙面が空いたときだけ入れる Won't今回は載せない 例)料理教室の歴史 例)2回分の献立の細かい説明 次のチラシやSNSに回す 見出し案 3秒で読めるか 行動につながるか 案A 例)親子で作ろう、秋の野菜ごはん 例)読める。短くて覚えやすい 例)◎ 何をする教室か分かる 案B 例)はじめての親子料理、2回で1品 例)少し長い 例)○ 回数と中身は伝わる 案C 例)土曜の朝、子どもと台所に立とう 例)読める 例)△ 何の教室か分かりにくい 決めた見出し例)親子で作ろう、秋の野菜ごはん 載せる特典例)チラシを見せると試食つき 紙面に載せる呼びかけ(③の行動に締切を足す)例)QRコードから、11月1日までに申し込む 部数 担当 配る日 置き方・頼み方 教室の受付 例)50部 担当: ____ 例)10月5日から 例)受付の台に立てて置く 近所のパン屋 例)30部 担当: ____ 例)10月6日 例)店長に置いてよいか先に聞く 公民館 例)20部 担当: ____ 例)10月7日 例)窓口で許可をとり、掲示板に1部、窓口に残りを置く 知り合いに手渡し 例)50部 担当: ____ 例)10月5日〜10月20日 例)1人10部ずつ、ひと言添えて渡す 例)電話とQRコードからの申し込みを、毎日数えて書き足す 例)QRコードを配る場所ごとに分けると、どこが効いたか比べやすい 毎週金曜に、⑭の場所ごとの合計を出して比べる 例)受付で「何でこの教室を知りましたか」と聞く 例)答えはチラシ・SNS・知り合いの紹介の3つから選んでもらう チラシと答えた人には、どこで手に取ったかも聞く 例)パン屋に置いた分の申し込みが多かった 例)見出しより、写真をほめる声が多かった ⑪で今回は載せないにしたものを、次に使うか決める 原稿を見直す⑩と⑬をもとに作った原稿の日時・場所・電話番号を、2人で声に出して読み合わせる例)配る日の3週間前 試し刷りを見る1部だけ刷って、文字の大きさとQRコードが読めるかを確かめる例)配る日の2週間前 印刷して受け取る⑭の部数の合計に、予備を少し足して印刷する例)配る日の1週間前 場所ごとに分ける⑭の表どおりに部数を分け、担当に渡す例)配る日の前日 → 2/4 中身を紙面に並べる ↙ 3/4 載せるものを絞る → 4/4 印刷して配る
100%

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タスクボードの内容

決めること 16件

チラシの目的を決める
中身を紙面に並べる
載せるものを絞る
印刷して配る
目的を1つに決める
読む人と行動を決める
5W1Hで中身を書く
載せたい候補を出す
A4のラフに置いてみる
置き場所と大きさを表にする
MoSCoWで仕分ける
見出し案を比べる
決めたことを書き留める
配る場所と部数を決める
反応の数え方を決める
印刷の段取りを進める

作っている 0件

確認待ち 0件

配っている 0件

完了 0件

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