Carnet d'idées brise-glace pour débutants : choix selon effectif, temps, présentiel ou distanciel

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Carnet d'idées brise-glace pour débutants : choix selon effectif, temps, présentiel ou distanciel

Les animateurs de brise-glace utilisent ce carnet d'idées pour débutants pour choisir l'idée du jour selon l'effectif, le temps et le présentiel ou distanciel, puis garder ce qui a marché. Le tableau blanc compte 4 pages - objectif et conditions, idées classées en 4 zones selon la profondeur du lien et le temps, choix des options principale, de secours et pour le temps restant avec le planning, puis bilan des avantages et inconvénients noté au journal. Le tableau de tâches compte 5 colonnes, de « Idées candidates » à « Noté au carnet », avec 4 tâches parentes liées aux 4 pages et 3 sous-tâches chacune. Pour animer un brise-glace, ce modèle recommande un déroulé en 4 étapes (explication, démonstration, pratique, partage) d'environ 10 minutes. Il convient aux formateurs débutants, aux responsables d'une première réunion d'équipe et à quiconque veut rompre le silence en visioconférence. Chaque case propose un exemple, et le carnet s'enrichit à chaque répétition.

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brise-glace animation de formation animation de réunion esprit d'équipe pour débutants
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Aperçu du tableau blanc

Mode aperçu Carnet d'idées brise-glace pour débutants : choix selon effectif, temps, présentiel ou distanciel

Aperçu du tableau blanc

① Objectif et public (à remplir en pr... ② Effectif (nombre total) ③ Temps disponible ④ Présentiel ou distanciel ⑤ Vigilance et mesures à prévoir ⑥ Tableau du carnet (idées adaptées a... ⑦ Classement des idées (profondeur du... Lien profond × court Lien profond × long Lien léger × court Lien léger × long ⑧ Option principale (choisie parmi le... ⑨ Option de secours (si la principale... ⑩ Si du temps reste ⑪ Déroulé (explication → démonstratio... ⑫ Planning horaire (le total tient da... ⑭ Journal des séances (faire grandir ... Carnet d'idées br... Mode d'emploi (4 ... Objectif, points ... Conditions, règles Vigilance, points... Idées, enseignements 1/4 Définir le cadre Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Collecter des idées ↙ 3/4 Le but de la séanceEx. premier jour d'intégration. Créer un climat détendu avant l'atelier de l'après-midi. Qui sera présentEx. 14 nouveaux arrivants en première semaine, pour la plupart ne se connaissant pas, ni le formateur. Le résultat attenduEx. connaître le prénom des personnes du même groupe et un point commun. Ex. 14 personnes (hors formateur) Ex. 4 groupes de 3 et 1 groupe de 2 Au-delà de 10, prévoir des petits groupes Fixer d'avance la répartition si le nombre est impair Ex. 10 min en début de formation Ex. 2 min explication, 6 min pratique, 2 min partage Moins de 5 min, ajouter juste un mot au tour de table Décider d'avance ce qu'on raccourcit en cas de retard Ex. distanciel (outil de visioconférence) Ex. caméra facultative, le chat est utilisable À distance, fixer d'avance l'ordre de parole En présentiel, noter debout ou assis, et la disposition Ce qui peut arriver Mesure à prévoir Beaucoup de nouve... Ex. le premier mot tarde, un silence s'installe Ex. commencer par un choix simple, l'animateur répond en premier Écart hiérarchique Ex. difficile d'être franc devant un supérieur ou le formateur Ex. choisir un sujet neutre, le supérieur participe aux mêmes conditions Difficulté à s'ex... Ex. certaines personnes se bloquent quand on leur donne la parole Ex. laisser 30 secondes de réflexion, autoriser à passer son tour Nom de l'idée Déroulé (une phrase) Effectif, temps a... Possible à distance Idée 1 Ex. points communs Ex. en groupe de 3, trouver 3 points communs à tous Ex. 4 à 30 pers., 5 min Ex. possible en petites salles Idée 2 Ex. quiz à 2 choix Ex. lever la main pour choisir entre pain et riz au petit-déjeuner Ex. sans limite de nombre, 3 min Ex. possible avec les réactions Idée 3 Ex. bonne nouvelle récente Ex. dire une bonne nouvelle des dernières 24h Ex. 5 à 15 pers., 30 s chacun Ex. possible si l'ordre est fixé Idée 4 Ex. 3 mots pour se décrire Ex. se présenter en 3 mots, une question posée Ex. 4 à 8 pers., 10 min Ex. écrire d'abord dans le chat 縦軸: Profondeur du... Bon choix pour l'option principale. Ex. points communs (5 min). Déplacez l'idée du plan ⑥ ici. Adapté si le temps ne manque pas ou pour une deuxième fois. Ex. 3 mots pour se décrire (10 min) À utiliser en premier pas, ou s'il reste du temps. Ex. quiz à 2 choix (3 min) Crée peu de lien pour le temps passé. À utiliser en raccourcissant les règles. Ex. jeu dont l'explication prend 5 min 3/4 Choisir l'idée du... → 4/4 4/4 Noter le résultat Choisir dans la zone lien profond et court de ⑦ Ex. points communs (groupe de 3, 5 min) Raison du choix, cohérente avec l'objectif ① Ex. beaucoup de nouvelles têtes, interlocuteurs limités à 3 Idée à utiliser si l'ambiance ne convient pas Ex. quiz à 2 choix (tout le groupe, 3 min) Fixer d'avance le critère de bascule Ex. si plus de la moitié des groupes bloquent après 1 min Choisir dans la zone lien léger et court de ⑦ Ex. bonne nouvelle récente, en option À garder pour du 1 à 3 min Décider d'avance de ne pas la faire si le temps ne reste pas ExpliquerDonner la règle en 1 minEx. «en groupe de 3, trouvez 3 points communs à tous» DémontrerL'animateur montre en premierEx. donner sa propre réponse, indiquer la durée attendue PratiquerRéaliser dans le temps fixéEx. 6 min, signaler la dernière minute PartagerChaque groupe partage un motEx. un point commun surprenant par groupe À faire Phrase de l'anima... Action à distance 0 à 2 min Ex. explication et démonstration Ex. «on va chercher des points communs en groupe de 3, moi par exemple…» Ex. répartition automatique en petites salles 2 à 8 min Ex. recherche de points communs en groupe de 3 Ex. «plus qu'une minute, en avez-vous trouvé 3 ?» Ex. message envoyé à toutes les salles 8 à 10 min Ex. partage général Ex. «dites-moi un point commun surprenant» Ex. retour de tous dans la salle principale ⑬ Comparaison ava... Avantages (points positifs) Ex. tout le monde a pu parler en groupe de 3 Ex. des rires quand un point commun est trouvé Noter ce qu'on veut refaire Inconvénients (points à revoir) Ex. 1 min perdue pour rejoindre les petites salles Ex. un groupe n'a trouvé aucun point commun Noter ce qu'on veut changer Date Idée Réaction du groupe À changer la proc... 1re fois Ex. 3 avril Ex. points communs Ex. beaucoup de rires, prise de parole rapide ensuite Ex. prévoir 5 min pour compter le temps de déplacement 2e fois Ex. 10 avril Ex. quiz à 2 choix Ex. bon accueil mais les prénoms restent flous Ex. faire ajouter une phrase à chaque réponse 3e fois Date : __/__ Idée essayée en ⑧à⑩ Ex. calme ou très animé Choisir un point de la colonne inconvénients de ⑬ 4e fois Date : __/__ Idée essayée en ⑧à⑩ Ex. retard sur la suite ou bon timing Garder les avantages de ⑬ tout en changeant un point → 2/4 Collecter des idées ↙ 3/4 Choisir l'idée du... → 4/4 Noter le résultat
100%

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Contenu du tableau des tâches

Idées candidates 16 éléments

Définir le cadre
Collecter des idées
Choisir l'idée
Essayer et noter
Objectif et public
Effectif et durée
Prévoir les soucis
Lister 4 idées
Vérifier critères
Classer en 4 zones
Choisir 3 options
Fixer le déroulé
Faire le planning
Animer la séance
Noter le ressenti
Archiver la séance

En préparation 0 éléments

Prêt à essayer 0 éléments

Retour d'expérience 0 éléments

Noté au carnet 0 éléments

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