Vista previa de la pizarra
① Objetivo y quién viene (empieza aquí)
② Número de personas (cuántas en total)
③ Tiempo disponible
④ Presencial u online
⑤ Cuidados y cómo adelantarse
⑥ Tabla del banco de ideas (actividad...
⑦ Colocación de actividades (profundi...
Profundo y rápido
Profundo pero lento
Ligero y rápido
Ligero pero lento
⑧ Titular (de los 4 cuadrantes del ⑦)
⑨ Reserva (si la titular no funciona)
⑩ Si sobra tiempo
⑪ Guion (explicar → mostrar → hacer →...
⑫ Reparto de tiempo por minutos (el t...
⑭ Registro de sesiones (haz crecer tu...
Banco de ideas pa...
Cómo usarlo (las ...
Objetivo / Lo que...
Condiciones / Dec...
Cuidados / A tene...
Actividades / Apr...
1/4
Fijar condiciones
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Reunir actividades
↙ 3/4
Para qué es esta sesión ej. Primer día de formación de nuevas incorporaciones. Antes del trabajo en grupo de la tarde, para soltar el ambiente
Quién viene ej. 14 personas en su primera semana. Casi todas se conocen por primera vez, y también a quien dirige la formación
Cómo se ve al terminar ej. Todos pueden decir el nombre de alguien del grupo y algo en común
ej. 14 personas (sin contar a quien dirige)
ej. Cuatro grupos de 3 y uno de 2
Con más de 10, divide en grupos más pequeños
Decide antes cómo repartir si el número es impar
ej. Los primeros 10 minutos de la sesión
ej. 2 min explicar, 6 min hacer, 2 min compartir
Con menos de 5 minutos, añádelo como una frase más en las pres entaciones
Decide antes qué recortar si se alarga
ej. Online (videollamada)
ej. Cámara opcional, el chat está disponible
Online: decide antes el orden para hablar
Presencial: anota si de pie o sentados, y cómo se colocan
Qué puede pasar
Cómo adelantarse
Casi todos son nu...
ej. Nadie rompe el silencio y se alarga
ej. Empieza con una opción fácil entre dos, y responde primero quien dirige
Hay diferencia de...
ej. Cuesta ser sincero delante de un jefe o formador
ej. Elige un tema ajeno al trabajo, y que los jefes participen con las mismas reglas
Cuesta hablar en ...
ej. Alguien se bloquea cuando le toca
ej. Da 30 segundos para pensar antes de hablar, y permite pasar
Nombre de la acti...
Cómo se juega (un...
Personas / tiempo
Funciona online
Idea 1
ej. Buscar lo común
ej. En grupos de 3, encontrar tres cosas q ue tienen en común
ej. 4-30 personas / 5 min
ej. Funciona en salas pequeñas
Idea 2
ej. Test de opción doble
ej. Levantar la mano ante «¿pan o cereales ?»
ej. Cualquier número de personas / 3 min
ej. Funciona con botones de reacción
Idea 3
ej. Una buena noticia reciente
ej. Compartir algo bueno de las últimas 24 horas
ej. 5-15 personas / 30 seg cada una
ej. Funciona si se fija el orden para habl ar
Idea 4
ej. Tres palabras para presentarse
ej. Presentarse con tres palabras, y respo nder una pregunta
ej. 4-8 personas / 10 min
ej. Pedir que lo escriban antes en el chat
縦軸: Cuánto rompe ...
Buena candidata a titular. ej. Buscar lo común (5 min). Arrastra aquí las actividades del ⑥.
Va bien con más tiempo o en una ronda posterior. ej. Tres palabras para presentarse (10 min)
Sirve como inicio o si sobra tiempo. ej. Test de opción doble (3 min)
Rompe poco el hielo para el tiempo que lleva. Acorta las reglas antes de usarla. ej. Una activ idad que tarda 5 min en explicarse
3/4
Elegir la de hoy
→ 4/4
4/4
Probarla y guardarla
Elige una del cuadrante «profundo y rápido» del ⑦
ej. Buscar lo común (grupos de 3, 5 min)
Motivo: ¿encaja con el objetivo del ①?
ej. Casi todos son nuevos, así que limita la charla a tres per sonas
Actividad para cambiar si el grupo no responde
ej. Test de opción doble (todo el grupo, 3 min)
Decide antes cuándo cambiar
ej. Si más de la mitad de los grupos se quedan en silencio el primer minuto
Elige una del cuadrante «ligero y rápido» del ⑦
ej. Una buena noticia reciente, solo para quien quiera
Que dure de 1 a 3 minutos
Decide antes que, si no sobra tiempo, no se hace
Explicar Da las reglas en un minuto ej. «En grupos de 3, buscad tres cosas que tené is en común»
Mostrar Quien dirige responde primero ej. Da tu propia respuesta, y marca cuánto debe durar cada una
Hacer Pon un tiempo y adelante ej. 6 minutos. Avisa cuando quede uno
Compartir una palabra Todos comparten una palabra al final ej. «Algo que os sorprendió», una por grupo
Qué pasa
Frase de quien di...
Pasos si es online
0-2 min
ej. Explicar y mostrar
ej. «Vamos a buscar lo común en grupos de 3. Por ejemplo, yo…»
ej. Repartir salas pequeñas automáticamente
2-8 min
ej. Buscar lo común, en grupos de 3
ej. «Queda un minuto. ¿Ya tenéis las tres cosas?»
ej. Enviar un aviso a todas las salas a la vez
8-10 min
ej. Compartir una palabra
ej. «Decidnos algo que os sorprendió»
ej. Traer a todos de vuelta a la sala principal
⑬ Ventajas e inco...
Ventajas (lo que funcionó)
ej. En grupos de 3 hablaron todos
ej. Encontrar algo en común provocó risas
Anota qué repetir la próxima vez
Inconvenientes (a tener en cuenta)
ej. Pasar a las salas pequeñas llevó un minuto
ej. Un grupo no encontró nada en común
Anota qué cambiar la próxima vez
Fecha
Actividad
Reacción del grupo
Qué cambiar la pr...
Ronda 1
ej. 3 de abril
ej. Buscar lo común
ej. Muchas risas, y el trabajo en grupo po sterior empezó antes
ej. Prever tiempo para el cambio de sala, y acortarla a 5 min
Ronda 2
ej. 10 de abril
ej. Test de opción doble
ej. Buena reacción, pero costó recordar lo s nombres
ej. Que cada persona añada una palabra sob re su respuesta
Ronda 3
Fecha: __/__
Actividad probada del ⑧-⑩
ej. Callado / hablador
Elige uno de los inconvenientes del ⑬
Ronda 4
Fecha: __/__
Actividad probada del ⑧-⑩
ej. Se alargó / salió justo a tiempo
Cambia algo sin perder las ventajas del ⑬
→ 2/4
Reunir actividades
↙ 3/4
Elegir la de hoy
→ 4/4
Probarla y guardarla
Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom