Banco de ideas para romper el hielo para principiantes: por personas, tiempo y formato

Equipo y personas

Banco de ideas para romper el hielo para principiantes: por personas, tiempo y formato

Quien dirige una dinámica para romper el hielo en una formación o reunión de equipo usa esta plantilla para principiantes para elegir la actividad según personas, tiempo y formato. Las 4 páginas fijan las condiciones, reúnen actividades en una tabla y matriz, eligen titular y reserva con un reparto de tiempo, y registran ventajas e inconvenientes tras usarla. El tablero de tareas tiene 5 columnas, de ideas candidatas a registrada en el banco, con 4 tareas principales y 3 subtareas cada una. Si no sabes cómo llevar la dinámica, la plantilla propone cuatro pasos (explicar, mostrar, hacer y compartir una palabra) que caben en unos 10 minutos. Sirve para quien dirige su primera formación, lidera la primera reunión de un equipo, o quiere romper el silencio en una videollamada. Cada recuadro trae un ejemplo, así que basta con rellenar las páginas en orden, y cada ronda añade al banco una actividad que encaja con tu equipo.

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① Objetivo y quién viene (empieza aquí) ② Número de personas (cuántas en total) ③ Tiempo disponible ④ Presencial u online ⑤ Cuidados y cómo adelantarse ⑥ Tabla del banco de ideas (actividad... ⑦ Colocación de actividades (profundi... Profundo y rápido Profundo pero lento Ligero y rápido Ligero pero lento ⑧ Titular (de los 4 cuadrantes del ⑦) ⑨ Reserva (si la titular no funciona) ⑩ Si sobra tiempo ⑪ Guion (explicar → mostrar → hacer →... ⑫ Reparto de tiempo por minutos (el t... ⑭ Registro de sesiones (haz crecer tu... Banco de ideas pa... Cómo usarlo (las ... Objetivo / Lo que... Condiciones / Dec... Cuidados / A tene... Actividades / Apr... 1/4 Fijar condiciones Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Reunir actividades ↙ 3/4 Para qué es esta sesiónej. Primer día de formación de nuevas incorporaciones. Antes del trabajo en grupo de la tarde, para soltar el ambiente Quién vieneej. 14 personas en su primera semana. Casi todas se conocen por primera vez, y también a quien dirige la formación Cómo se ve al terminarej. Todos pueden decir el nombre de alguien del grupo y algo en común ej. 14 personas (sin contar a quien dirige) ej. Cuatro grupos de 3 y uno de 2 Con más de 10, divide en grupos más pequeños Decide antes cómo repartir si el número es impar ej. Los primeros 10 minutos de la sesión ej. 2 min explicar, 6 min hacer, 2 min compartir Con menos de 5 minutos, añádelo como una frase más en las presentaciones Decide antes qué recortar si se alarga ej. Online (videollamada) ej. Cámara opcional, el chat está disponible Online: decide antes el orden para hablar Presencial: anota si de pie o sentados, y cómo se colocan Qué puede pasar Cómo adelantarse Casi todos son nu... ej. Nadie rompe el silencio y se alarga ej. Empieza con una opción fácil entre dos, y responde primero quien dirige Hay diferencia de... ej. Cuesta ser sincero delante de un jefe o formador ej. Elige un tema ajeno al trabajo, y que los jefes participen con las mismas reglas Cuesta hablar en ... ej. Alguien se bloquea cuando le toca ej. Da 30 segundos para pensar antes de hablar, y permite pasar Nombre de la acti... Cómo se juega (un... Personas / tiempo Funciona online Idea 1 ej. Buscar lo común ej. En grupos de 3, encontrar tres cosas que tienen en común ej. 4-30 personas / 5 min ej. Funciona en salas pequeñas Idea 2 ej. Test de opción doble ej. Levantar la mano ante «¿pan o cereales?» ej. Cualquier número de personas / 3 min ej. Funciona con botones de reacción Idea 3 ej. Una buena noticia reciente ej. Compartir algo bueno de las últimas 24 horas ej. 5-15 personas / 30 seg cada una ej. Funciona si se fija el orden para hablar Idea 4 ej. Tres palabras para presentarse ej. Presentarse con tres palabras, y responder una pregunta ej. 4-8 personas / 10 min ej. Pedir que lo escriban antes en el chat 縦軸: Cuánto rompe ... Buena candidata a titular. ej. Buscar lo común (5 min). Arrastra aquí las actividades del ⑥. Va bien con más tiempo o en una ronda posterior. ej. Tres palabras para presentarse (10 min) Sirve como inicio o si sobra tiempo. ej. Test de opción doble (3 min) Rompe poco el hielo para el tiempo que lleva. Acorta las reglas antes de usarla. ej. Una actividad que tarda 5 min en explicarse 3/4 Elegir la de hoy → 4/4 4/4 Probarla y guardarla Elige una del cuadrante «profundo y rápido» del ⑦ ej. Buscar lo común (grupos de 3, 5 min) Motivo: ¿encaja con el objetivo del ①? ej. Casi todos son nuevos, así que limita la charla a tres personas Actividad para cambiar si el grupo no responde ej. Test de opción doble (todo el grupo, 3 min) Decide antes cuándo cambiar ej. Si más de la mitad de los grupos se quedan en silencio el primer minuto Elige una del cuadrante «ligero y rápido» del ⑦ ej. Una buena noticia reciente, solo para quien quiera Que dure de 1 a 3 minutos Decide antes que, si no sobra tiempo, no se hace ExplicarDa las reglas en un minutoej. «En grupos de 3, buscad tres cosas que tenéis en común» MostrarQuien dirige responde primeroej. Da tu propia respuesta, y marca cuánto debe durar cada una HacerPon un tiempo y adelanteej. 6 minutos. Avisa cuando quede uno Compartir una palabraTodos comparten una palabra al finalej. «Algo que os sorprendió», una por grupo Qué pasa Frase de quien di... Pasos si es online 0-2 min ej. Explicar y mostrar ej. «Vamos a buscar lo común en grupos de 3. Por ejemplo, yo…» ej. Repartir salas pequeñas automáticamente 2-8 min ej. Buscar lo común, en grupos de 3 ej. «Queda un minuto. ¿Ya tenéis las tres cosas?» ej. Enviar un aviso a todas las salas a la vez 8-10 min ej. Compartir una palabra ej. «Decidnos algo que os sorprendió» ej. Traer a todos de vuelta a la sala principal ⑬ Ventajas e inco... Ventajas (lo que funcionó) ej. En grupos de 3 hablaron todos ej. Encontrar algo en común provocó risas Anota qué repetir la próxima vez Inconvenientes (a tener en cuenta) ej. Pasar a las salas pequeñas llevó un minuto ej. Un grupo no encontró nada en común Anota qué cambiar la próxima vez Fecha Actividad Reacción del grupo Qué cambiar la pr... Ronda 1 ej. 3 de abril ej. Buscar lo común ej. Muchas risas, y el trabajo en grupo posterior empezó antes ej. Prever tiempo para el cambio de sala, y acortarla a 5 min Ronda 2 ej. 10 de abril ej. Test de opción doble ej. Buena reacción, pero costó recordar los nombres ej. Que cada persona añada una palabra sobre su respuesta Ronda 3 Fecha: __/__ Actividad probada del ⑧-⑩ ej. Callado / hablador Elige uno de los inconvenientes del ⑬ Ronda 4 Fecha: __/__ Actividad probada del ⑧-⑩ ej. Se alargó / salió justo a tiempo Cambia algo sin perder las ventajas del ⑬ → 2/4 Reunir actividades ↙ 3/4 Elegir la de hoy → 4/4 Probarla y guardarla
100%

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Contenido del tablero de tareas

Ideas candidatas 16 elementos

Fijar condiciones
Reunir actividades
Elegir la de hoy
Probarla y guardarla
Objetivo y grupo
Tamaño y formato
Anotar los cuidados
Reunir 4 actividades
Comprobar que encaje
Situar en cuadrantes
Elegir 3 candidatas
Fijar el guion
Repartir el tiempo
Hacer la dinámica
Anotar pros/contras
Dejar constancia

En preparación 0 elementos

Lista para usar 0 elementos

En revisión 0 elementos

En el banco de ideas 0 elementos

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