Desarrollo de carrera para principiantes: inventario de trabajo en pareja | elige qué potenciar

Creatividad y objetivos

Desarrollo de carrera para principiantes: inventario de trabajo en pareja | elige qué potenciar

Plantilla de desarrollo de carrera para principiantes, para una sesión de media jornada en la que el equipo repasa su trabajo y elige qué potenciar en la empresa durante 3 años. Tiene 4 pizarras, con una línea de tiempo desde la incorporación, un inventario por etapas con una nota de fortalezas de tu compañero/a, Will / Can / Must para elegir fortalezas y acciones a 3 años con revisión semestral. El tablero de tareas tiene 5 columnas, de Antes de la formación a Revisado, y 4 tareas principales, una por pizarra, con 3 subtareas cada una. Por etapa, anota lo que hiciste, lo que aprendiste y lo que te pidieron, y tu compañero/a añade fortalezas que no ves. Dinamiza RR. HH. o alguien sénior de otra área; cada persona escribe en su pizarra y se conversa por parejas. Los jefes directos no participan y el pacto es no juzgar ni usarlo en evaluaciones. Puedes escribir con un equipo de visibilidad limitada; al recoger datos personales, mantenlo así y no lo publiques por URL ni lo incrustes.

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① Objetivo de la formación y pacto en... ③ Giros y forma de pensar ganada (una... ④ Tabla de inventario de trabajo (rel... ⑤ De tu compañero/a: tus fortalezas ⑥ De tu compañero/a: lo que ayudó ⑦ De tu compañero/a: lo que querría v... ⑨ Dónde colocar las fortalezas (mueve... Útil en la empresa x Pocas ganas de p... Útil en la empresa x Quiero potenciar Poco útil en la empresa x Pocas ganas... Poco útil en la empresa x Quiero pote... ⑩ Fortalezas que potenciar (elige 1-2... ⑪ Tabla de acciones para los próximos... ⑫ Qué contar a tu jefe en el próximo ... ⑬ Revisión cada seis meses Pizarra de invent... Cómo usarla (4 pi... Fortalezas y meta Pactos y decisiones Dudas y límites Aprendizajes y ha... 1/4 Dibuja tu recorrido Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Haz el inventario... ↙ 3/4 Objetivo de hoyej. Repasar mi trabajo y elegir 1 o 2 fortalezas que potenciar en los próximos 3 años Pacto entre compañerosNo juzgar, no usarlo en evaluacionesej. Lo que oímos no sale de la formación Mi compañero/a y yoNombre: ____ / Compañero/a: ____Periodo a repasar: de la incorporación a hoy ② Línea de tiempo... Inicio ej. Abril de 2016, me incorporo a administración de ventas Fase 1 ej. 2016-2018, pedidos y facturación Fase 2 ej. 2019-2020, encargado del cambio de sistema de ventas Fase 3 ej. 2021-2022, guía de 2 compañeros nuevos Fase 4 ej. 2023 hasta hoy, contacto de un gran cliente Meta ej. Quién quiero ser dentro de 3 años (se añade tras elegir fortalezas en la pizarra 3) Giro Forma de pensar g... Dónde aún sirve Fase 1 ej. Pedí disculpas a un cliente por un error de factura ej. Revisar dos veces las cifras antes de enviar ej. Comprobar antes de enviar un presupuesto Fase 2 ej. Me encargaron la charla del sistema nuevo ej. Explicar desde el lugar de quien no sabe ej. Escribir manuales para el equipo Fase 3 ej. Un compañero nuevo casi lo deja al primer mes ej. Preguntar pronto cuando algo falla ej. Reunión semanal con el compañero nuevo Fase 4 ej. Un gran cliente pidió hablar conmigo ej. Pensar en sus planes más allá del pedido ej. Proponer adelantar las entregas Trabajo realizado Lo que aprendiste... Lo que te pidieron Ganas de seguir (... Inicio (recién in... ej. Atender el teléfono y registrar albaranes ej. Aprendí nombres de clientes y productos ej. Nada en especial (también vale) ej. Baja Fase 1 ej. Pedidos y facturación ej. Cerrar sin ayuda las facturas de fin de mes ej. Comprobar importes de facturas ej. Media Fase 2 ej. Cambio del sistema de ventas ej. Escribir manuales y explicarlos ej. Consultas sobre el manejo ej. Alta Fase 3 ej. Guía de 2 compañeros nuevos ej. Repartir y delegar el trabajo ej. Referente para quien llega ej. Alta Fase 4 ej. Contacto de un gran cliente ej. Ajustar plazos y proponerlos ej. Organizar pedidos difíciles ej. Media ej. Explica con claridad y es fácil preguntarle ej. Detecta enseguida errores en las cifras Lo escribe tu compañero/a tras leer la tabla ④ Breve, con la forma "bueno en ..." ej. El manual del sistema nuevo me ayudó muchas veces ej. Me cubrió la facturación en un fin de mes con prisas Escribe cuándo y en qué ayudó Si nunca trabajasteis juntos, escribe qué te sirvió de la charla de hoy ej. Llevar la creación de manuales fuera del departamento ej. Querría oír más tu opinión en las reuniones Escribe expectativas, no exigencias ni correcciones La persona aludida solo puede hacer preguntas 3/4 Elige qué potenciar → 4/4 4/4 Planifica los 3 años ⑧ Encuentra tu ej... WillLo que quieres hacer ej. Participar más en crear sistemas internos ej. Seguir formando a los compañeros nuevos Escribe en la forma "quiero ..." CanLo que puedes hacer ej. Escribir manuales y explicarlos con claridad ej. Detectar pronto errores en las cifras Toma de la tabla ④ y de la nota ⑤ MustLo que debes hacer ej. El departamento va a implantar un sistema de pedidos nuevo ej. Formar a quien relevará el contacto del gran cliente Escribe lo que esperan de ti el departamento o la empresa 縦軸: Uso en la emp... ej. Comprobar facturas. Se sigue haciendo ahora y se piensa en enseñarlo y delegarlo. ej. Escribir manuales y explicarlos. Elige de aquí 1 o 2 fortalezas que potenciar. ej. La antigua forma de registrar albaranes. Esta vez no se trabaja; solo se deja constancia. ej. Dar clases fuera de la empresa. Consulta con quien dinamiza o con RR. HH. dónde usarlo. Fortalezas que potenciarej. Escribir manuales y explicarlos con claridad a quien no sabe Por qué las elegíej. Era lo que más me pedían en ④ y mi compañero/a la señaló como fortaleza en ⑤. También sirve para el sistema nuevo (Must de ⑧) Qué Con quién Para cuándo Primer paso Acción 1 ej. Escribir el manual del nuevo sistema de pedidos ej. La persona de contacto de informática ej. Final del primer año ej. La semana próxima, preguntarle por el plan de implantación Acción 2 ej. Dar una charla de manejo al departamento ej. Dos compañeros nuevos de mi equipo ej. Primera mitad del segundo año ej. Recoger las preguntas que tratará la charla Acción 3 ej. Extender los manuales a otros departamentos ej. La persona de RR. HH. ej. Final del segundo año ej. Preguntar a RR. HH. el calendario de formación Acción 4 ej. Traspasar el contacto del cliente a un compañero nuevo ej. Un compañero nuevo ej. Final del tercer año ej. Llevarlo a la próxima reunión con el cliente Lo que quiero contarej. Quiero potenciar escribir manuales y explicarlos, y participar en implantar el sistema nuevo Dudas que consultarej. Quiero hablar de la carga de trabajo para compaginarlo con el contacto del cliente Contarlo o no (tú eliges)Contarlo / Esta vez noFecha del próximo 1on1: ____ Fijar las fechasCada seis meses desde la formaciónej. El primer viernes de abril y de octubre. Ponlo en el calendario. Mirar la tablaRevisa las 4 filas de ⑪ una a unaAñade notas con lo que está hecho y lo que está parado.ej. La acción 1 llegó al borrador del manual. La acción 2 está parada ReescribirAjusta ⑩ y ⑪ a tu situación actualPuedes cambiar fortalezas y plazos. Deja una nota con el motivo.ej. La implantación se retrasó seis meses, así que la acción 1 pasa a la primera mitad del segundo año → 2/4 Haz el inventario... ↙ 3/4 Elige qué potenciar → 4/4 Planifica los 3 años
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Contenido del tablero de tareas

Antes de la formación 16 elementos

Dibuja tu recorrido
Inventariar trabajo
Elegir qué potenciar
Plan para 3 años
Confirmar el pacto
Dividir en 4 etapas
Anotar los giros
Listar tareas
Añadir peticiones
Nota al compañero/a
Will, Can y Must
Ubicar en 4 zonas
Reducir a 1 o 2
Crear plan de acción
Decidir el 1on1
Revisar cada 6 meses

Escribiendo en sesión 0 elementos

Revisando en pareja 0 elementos

En acción 0 elementos

Revisado 0 elementos

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