职业发展培训 入门 团队工作盘点白板|按时期写出过去的工作,与同事两人一组互相倾听,决定在公司里未来三年要发展的优势

创意与目标

职业发展培训 入门 团队工作盘点白板|按时期写出过去的工作,与同事两人一组互相倾听,决定在公司里未来三年要发展的优势

由人事负责人或其他部门的前辈担任主持,同一部门的成员在半天的职业发展培训中盘点过去的工作,决定公司内未来三年要发展的内容,这是一份适合初学者的职业发展培训入门模板。共4张盘面,第1张在时间线上画出从入职到现在的道路,第2张按时期盘点工作并由结对同事补充优势的一句话,第3张从Will / Can / Must三列中选出要发展的优势,第4张决定未来三年的行动与每半年的回顾。任务看板分为「培训前准备」到「已复盘」的5列,与4张盘面对应的4个父任务和各自3个子任务已经放入。盘点的方法是按时期分别写下负责的工作、学会的事与被依靠的事,并请结对同事补充自己不易察觉的优势。参加者各自在盘面上书写,两人一组互相倾听。直属上司不参加培训,结对的约定是「不否定」「不用于评价」两条。可以与限定公开团队的成员一起书写。因为会写个人的职业经历,请保持限定公开,不要通过URL公开或嵌入。

0 点赞 0 复制 作者: WeProcess
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白板预览

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① 培训的目的与结对约定(从这里开始写) ③ 转折事件与养成的思考方式(②的每个阶段各1件) ④ 工作盘点表(按②的时期填写) ⑤ 同事眼中:你的优势 ⑥ 同事眼中:帮到你的事 ⑦ 同事眼中:希望看到的事 ⑨ 要发展的优势的位置(把⑧的便签重新放置) 公司内可发挥 × 想发展的意愿较弱 公司内可发挥 × 想发展 公司内可发挥的场合少 × 想发展的意愿较弱 公司内可发挥的场合少 × 想发展 ⑩ 要发展的优势(从⑨的右上选1到2项) ⑪ 未来三年的行动表(让⑩的优势得到发展) ⑫ 下次一对一要向上司传达的事(是否传达由自己决定) ⑬ 每半年的回顾 职业发展培训 工作盘点白板 使用方法(共4张): ① 确认目的... 优势、想要的样子 约定、已决定的事 担心的事、限制 已掌握的事、发现 1/4 描绘至今的道路 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 盘点自己的工作 ↙ 3/4 本次目的例:回顾过去的工作,决定公司内未来三年要发展的1到2项优势 结对约定不否定、不用于评价例:听到的内容不在培训之外谈论 自己与结对同事姓名:____ / 结对:____回顾的期间:入职至今 ② 时间线(把入职至今划分为4个时期) 开始 例:2016年4月 入职,分配到销售事务岗位 阶段1 例:2016~2018年 负责接单处理与开票 阶段2 例:2019~2020年 负责销售系统切换 阶段3 例:2021~2022年 担任两名后辈的指导 阶段4 例:2023年至今 负责大客户的窗口 目标 例:3年后想要的样子(在第3张选择优势后补充) 转折事件 养成的思考方式 现在仍有用的场合 阶段1 例:因账单有误,去向客户道歉 例:数字要在发出前核对两次 例:提交报价单前的确认 阶段2 例:被委派向大家说明新系统 例:站在不了解的人的立场来说明 例:制作内部操作手册 阶段3 例:后辈差点一个月就辞职 例:遇到困难要尽早去请教 例:每周与后辈面谈一次 阶段4 例:大客户点名要求商谈 例:考虑对方之后的日程 例:提议提前交货期 负责的工作 学会做的事 被依靠的事 想继续的程度(高、中、低) 开始(入职后) 例:接电话与录入票据 例:记住了客户名称和商品 例:没有特别的(这样也可以) 例:低 阶段1 例:接单处理与开票 例:独自完成月底的账单结算 例:核对开票金额 例:中 阶段2 例:切换销售系统 例:制作手册并进行说明 例:操作问题的窗口 例:高 阶段3 例:指导两名后辈 例:把工作分开委派 例:新人的商谈对象 例:高 阶段4 例:大客户的窗口 例:调整交货期并提议 例:安排困难订单的流程 例:中 例:讲解清楚,容易提问 例:能马上注意到数字错误 由阅读④表的同事填写 用「……的地方」的形式简短写 例:新系统的手册帮了我很多次 例:忙碌的月底替我处理了账单 写明何时、通过什么事情得到帮助 没有一起工作的场合,就写今天的谈话中有参考价值的内容 例:希望在部门之外也推广手册的制作 例:会议上希望多听听你的意见 不是指出问题或改善点,而是写下期待 被写的人只能提问 3/4 选择要发展的优势 → 4/4 4/4 推动未来三年 ⑧ 用 Will / Can / ... Will想做的事 例:想更多地参与公司的制度建设 例:想继续培养后辈 用「想要……」的形式书写 Can能做的事 例:能制作手册,并讲解得通俗易懂 例:能尽快发现数字错误 从④表与⑤的一句话中拾取 Must应做的事 例:部门计划引入新的接单系统 例:需要培养大客户窗口的接班人 写出部门或公司对你的要求 縦軸: 公司内可发挥的场合(上=多... 例:账单核对。继续在现在的工作中做,也考虑交给他人接手的路线。 例:制作手册并进行说明的能力。要发展的优势从这里选1到2项。 例:以前的票据录入方法。这次不处理,只留下记录。 例:面向公司外部的讲师。与主持人或人事负责人商量,寻找可以发挥的场合。 要发展的优势例:做出手册,向不了解的人清楚地说明的能力 选择的理由例:在④中最被依靠,在⑤中也被同事评为优势。部门的新系统引入(⑧的 Must)中也能用上 做什么 和谁 截止时间 第一步 行动1 例:制作新接单系统的操作手册 例:信息系统部的负责人 例:第一年年底 例:下周向负责人询问导入计划 行动2 例:举办面向部门的操作说明会 例:科里的两名后辈 例:第二年上半年 例:收集说明会上要讨论的问题 行动3 例:把制作手册的方法推广到其他部门 例:人事负责人 例:第二年年底 例:向人事负责人询问公司内培训的安排 行动4 例:把窗口工作交给后辈 例:后辈一名 例:第三年年底 例:在与客户的洽谈中让后辈同席 想传达的事例:想发展制作手册与说明的能力。想参与新系统的引入 想商量的担心的事例:想商量能否与窗口工作兼顾,工作量是否合适 是否传达(由自己决定)传达 / 本次不传达下次一对一的日期:____ 决定回顾的日期从培训当日起每半年例:4月和10月的第一个周五。记入日历。 查看行动表逐行确认⑪的4行把做到的事与停滞的事用便签补充。例:行动1已做到手册草稿。行动2停滞中 重新书写让⑩与⑪符合当前状况优势或期限可以改变。请简单记下变更的理由。例:因导入推迟了半年,所以把行动1的期限改到第二年上半年 → 2/4 盘点自己的工作 ↙ 3/4 选择要发展的优势 → 4/4 推动未来三年
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任务看板内容

培训前准备 16 项

描绘至今的道路
盘点自己的工作
选择要发展的优势
推动未来三年
确认目的与约定
把入职至今分为4个时期
写下转折与思考方式
写下各时期的负责工作
补充被依靠的事
写下同事的一句话
写下Will/Can/Must
放到4个位置
把优势缩小到1到2项
制作行动表
决定是否向上司传达
每半年回顾一次

培训中书写 0 项

结对确认中 0 项

行动中 0 项

已复盘 0 项

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