班級工作組與委員會組織圖 入門|用線連接班上的各個工作組與委員會,讓孩子們看著就知道自己的工作和該找誰商量

學習與教育

班級工作組與委員會組織圖 入門|用線連接班上的各個工作組與委員會,讓孩子們看著就知道自己的工作和該找誰商量

國小和國中班導師在學期開始的班會時,把它投影到教室的螢幕上,用線把班上的工作組與委員會連起來,讓孩子們看著就知道自己的工作,以及遇到困難時該找誰商量。這是給初學者使用的班級工作組與委員會組織圖範本。4 張盤面中,第 1 張先寫班級目標,列出每天、每週和活動時的工作,整理成工作組方案表;第 2 張以班級為中心,用分支把委員會和工作組連起來,並寫好每組的工作卡;第 3 張找出人手不足、人數過多和可以合併的組,整理人數並定下重新分配的規則;第 4 張決定第一學期的活動安排,以及第一次活動的負責人和期限,並在學期末用「繼續做的事、遇到的問題、下次嘗試的事」(KPT)進行回顧。任務看板分為「接下來」「班會上討論」「工作組活動中」「等待回顧」「已完成」五欄,有與 4 張盤面對應的 4 個父任務,每個父任務下各有 3 個子任務。孩子們的意見由班導師代為貼在便利貼上,因此即使是 30 人左右的班級,一次班會也能畫出組織圖。第一次思考如何分配工作組、如何開始組活動的老師也能使用。成員欄可以依學校規定,用座號或組名代替真實姓名。盤面上的圖是以中心向左右延伸分支的體制圖。若想畫成從上到下排列的組織圖,可以在編輯畫面中放入思考架構「組織圖」(CEO→部門負責人→成員 三層)。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
班級工作組 班級經營 委員會 組織圖 班會
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① 班級目標與分組的目的(從這裡開始寫) ② 每天都有的工作 ③ 每週都有的工作 ④ 活動時的工作 ⑤ 根據②~④的工作,想到的、有了會更好的工作組方案 ⑦ ⑥中各工作組的工作卡 ⑧ 從⑥的圖和⑦的卡片看,人或組不足的地方 ⑨ 人數過多的組 ⑩ 可以合併的組 ⑪ 根據⑧~⑩,調整各組人數的表 ⑫ 重新分配工作組時的規則 ⑬ ⑪中整理好的各組第一學期活動安排 ⑭ 從⑬開始的第一次活動:本週 ⑮ 第一次活動:本月 ⑯ 第一次活動:學期中 班級工作組與委員會組織圖 使用方法(共4張): ① 寫下班級... 班級目標、已決定的事 工作組的規則、負責人 人手不足、遇到的問題 發現、合併的方案 1/4 列出班上需要的工作 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 把委員會與工作組畫成圖 ↙ 3/4 班級目標例:大家互相幫助,每天都過得舒心的班級 分組的目的、期間例:讓每個人都有一項對班級有用的工作。期間為第一學期(4 月至 7 月) 成員的寫法例:依學校規定,用座號(如 12 號)或組名代替真實姓名來寫 例:下課後擦黑板 例:早上開窗通風 例:午餐後擦桌子 由班導師把孩子們的意見貼上便利貼 例:週一更換課表 例:週五幫小魚換水 例:整理班級圖書角的書 以「做……」的形式來寫 例:主持同樂會 例:為運動會製作加油旗 例:為過生日的同學慶祝 老師平時做的工作也可以列出 工作組名稱 做什麼 人數 方案1 例:黑板組 例:下課後擦黑板,寫上日期 例:3 人 方案2 例:飼養組 例:餵小魚,每週換一次水 例:4 人 方案3 例:遊戲組 例:每月一次,想好班級遊戲並推進 例:4 人 ⑥ 以⑤的工作組方案為基礎,以班級... 例:六年2班(30 人) 班級委員 例:座號 1、16(班會主持) 衛生委員會 例:座號 9(呼籲勤洗手) 發放組 例:座號 3、11、20、28 佈置組 例:座號 4、17、25 圖書委員會 例:座號 5(與圖書角的組商量) 黑板組 例:座號 2、14、23 飼養組 例:座號 6、13、21、29 遊戲組 例:座號 8、19、24、30 做什麼 什麼時候 有困難找誰 黑板組 例:擦黑板,寫上日期和值日生 例:每節課後 例:班級委員或班導師 發放組 例:發放印刷品和筆記本 例:早自習和放學前的班會 例:班導師 飼養組 例:餵小魚、換水 例:每天早上和週五午休 例:班級委員或班導師 佈置組 例:張貼課表和班級通訊 例:週一早上 例:圖書委員會或班導師 遊戲組 例:想好班級遊戲並推進 例:每月一次的班會 例:班級委員 3/4 調整人數的不均衡 → 4/4 4/4 開始工作組的活動 例:發放組 4 人,早上還是忙不過來 例:沒有負責活動工作的組 例:飼養組休假日沒有人照顧 把工作量和人數對照著寫 例:遊戲組有 10 人想加入 例:黑板組 3 人時,有人沒事做 例:佈置組只有週一有工作 也寫下大家喜歡的原因 例:把佈置組和黑板組合併為「教室組」 例:活動的工作由遊戲組負責 例:發放組分成兩班輪流 也寫下合併後的組名 現在的人數 重新決定的人數 理由 教室組 例:黑板 3 人+佈置 3 人 例:7 人 例:合併後作為每天的工作,讓沒有組的人也能加入 發放組 例:4 人 例:8 人 例:分兩班輪流,讓早自習來得及 飼養組 例:4 人 例:6 人 例:休假日由替補的人來照顧 遊戲組 例:4 人(想加入的有 10 人) 例:9 人 例:因為也要負責活動的工作 什麼時候重新分配例:學期中途只在班會上重新分配一次 想加入的人很多時例:先商量,實在定不下來時才用剪刀石頭布決定 想換組時例:先和班導師商量,再在下次班會上告訴全班 4 月 5 月 6 月 7 月 教室組 例:確定黑板的寫法 例:開始張貼課表 例:換成梅雨季的張貼 例:教室大掃除 發放組 例:決定發放的順序 例:兩班開始輪流 例:重新檢查輪流的方法 例:暑假的發放物 飼養組 例:小魚的值日表 例:繼續換水 例:張貼觀察日記 例:決定暑假的照顧安排 遊戲組 例:收集班級遊戲的方案 例:第 1 次班級遊戲 例:第 2 次班級遊戲 例:籌辦同樂會 例:教室組示範黑板的寫法 例:飼養組做餵食值日表 負責人: ____ / 期限: __/__ 負責人寫座號或組名 例:發放組決定輪流順序並貼出來 例:遊戲組收集 3 個班級遊戲方案 負責人: ____ / 期限: __/__ 每個組各寫 1 項 例:遊戲組為同樂會的節目收集方案(為了⑬的 7 月) 例:飼養組決定觀察日記的寫法(為了⑬的 6 月) 負責人: ____ / 期限: __/__ 期限要訂在學期末班會之前 ⑰ 學期末回顧工作組活動(KPT) Keep繼續做的事 例:有黑板的示範,誰都能寫得一樣 例:看了工作卡,就知道遇到困難時找誰 Problem遇到的問題 例:有人休假時,小魚的照顧就漏了 例:遊戲組的方案沒定下來,第 2 次遊戲延後了 Try下次嘗試的事 例:在工作卡上寫上休假日替補的人 例:遊戲方案在前一週放學前的班會上定下來 → 2/4 把委員會與工作組畫成圖 ↙ 3/4 調整人數的不均衡 → 4/4 開始工作組的活動
100%

拖曳可移動,滾動滑鼠滾輪可縮放

任務看板內容

接下來 16 項

列出班上需要的工作
把委員會與工作組畫成圖
調整人數的不均衡
開始工作組的活動
寫下班級目標與目的
列出每天、每週、活動的工作
把工作組方案整理成表
用分支連接委員會與工作組
寫下工作組的成員
寫下工作卡
找出人手不足與人數過多的組
確定可合併的組與人數
定下重新分配的規則
寫下第一學期的活動安排
為第一次活動定下負責人和期限
學期末用 KPT 回顧

班會上討論 0 項

工作組活動中 0 項

等待回顧 0 項

已完成 0 項

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